我个人猜测关系还挺大的，大概是因为你们用的教材过于垃圾。按理说，量子物理按内容看怎么也比之前4学分的《光学与原子物理》好吧，毕竟这门理论还是非常优美的。不得不说学校真是表现得很差，居然让这么多优秀学生恨上这门优美的理论。
下面进入正题。我认为这门课的教材应该选用M. Nielson的《量子信息与量子计算》。此书的第二章从几大公设出发很好地介绍了量子力学的框架，根本不需要学习什么数理方程，只需要一点点线性代数知识即可理解，甚至第二章也会介绍线代相关知识。第三章则是信计学生感兴趣的计算复杂度理论等内容。至于第一章，则是对量子计算量子信息的概括。我个人感觉这本书的第二章写的真是非常好，属于浓缩的精华，信计学生用这一章入门量子力学非常合适，让信计学生去学解薛定谔方程就是个笑话。我相信如果采用这本教材，绝对不会有那么多骂声，学校用现在的垃圾讲义可以说是非常愚蠢。信计学生学这玩意唯一可能的用处就是量子计算，所以为啥不用这本经典的量子计算量子信息教材，恕我难以理解。

大多还是觉得没什么用吧，有这个时间不如多选修一门方向课

对不少人学完没用的课，为啥设为必修

学量子信息也未必是合适的。这种课就相当专业了，应该放在高年级选修，而不是当成基础课讲。就是把课讲简单一点，以线性代数为主，别整太多微分方程就行了。我一直的一个想法是，科大重视数理基础，理念是对的，但是教学不行。。对于非数学物理专业，想学一门有挑战性数学专业课增强自己的思维能力，我建议代数拓扑。物理的话，我反而不太建议，物理课需要的数学基础比数学课还多。。代数拓扑这课基本上不需要啥太多基础就能学，甚至连线性代数微积分都不怎么需要，群论和点集拓扑只需要少量预备就可以了。

这两天科大真的是全网劝退，b站的本科招生官方号下面也在劝退

我做为一个小学文化的人无法理解为什么要学习这量子力学，这门课完全是为了万一有人可以突破？其它完全看不出东西

刚上完量物，教材连屎都不如

网页链接 可以看看这个，写的比较客观

我个人认为把这个弄成选修，然后选修这个的人有一定的奖励什么的，激发主观能动性会好一些。

设成必修遭人骂而已，至于为什么光原没这么大动静，主要是因为这课已经很久了，大家不得不接受，但实际还是在冲(不然怎么换量子了）结果开倒🚗
个人认为还不如换成近世代数必修……

最近有亲戚想报科大cs被贴吧里面的《量子物理》课程评价链接给吓得不敢报了

说句良心话，我看了一下中国科大的培养方案，单从课程名字上来看，我觉得已经很合理了（就是必修的略多了一些）。
1.科大cs普通物理理论修4
+3
+3，10学分，也就比广大普通高校的4+4多了2学分。科学院大学所有非物理本科生包括eecs生物化学环境五门普物至少15学分...
至于我看对量子物理的吐槽，实际可能原因是这门课大纲可能有点问题。作为非物理专业，应该以介绍量子物理的基本概念和基本思想为主，然后介绍当今量子通信、量子算法等应用性质的东西，激发大家的兴趣。至于谁以后想搞这方面研究，读研究生肯定是要重新修正儿八经的量子力学的。你现在上的难反而打消了大家的兴趣。
2.科大cs对电路课程优化的很好。除了普通物理，广大计算机学生吐槽最多的就是模电和电路分析，这俩课对cs学生来说还不如量子物理。科大却很明智地删除了电路基础、压缩了模电（实际只有2学分）课程，这一点很好。
3.科大在cs数学基础教育上的确也做的很不错，离散数学里面数理逻辑、集合论和抽象代数基础、图论、组合数学都单独开课，学分杠杠的。很多学校最多讲两个学期而且很水。
4.复变函数、数理方程、随机过程、数值计算四选二，这个也很好。选修的话大家根本不用去修复变和数理方程（这些对ee和物理才有用），而很多学校的计算机这两门科至少还会必修一门，这个真是大可不必。而随机过程历来是计算机本科教育里面最容易被忽视的，能加到培养方案里面很好。
5.按照计算机研究生二级学科细分了方向，这一点也非常好，比如偏软件的就不需要学体系结构。

每个学校的计算机都会有自己的一点特色在里面，这点可以理解。比如以前部分通信强校的计算机得学信号与系统、通信原理，这找谁说理去

光原我确实很不喜欢，其实主要是不喜欢原子物理。

高年级表示逃过一劫不过
lz
说的书很有兴趣，有空看看