level 11
sadblameh
楼主
很多留学生在完成paper写作的过程中都不够仔细，可能也是因为对paper写作不太熟，总是在莫名其妙的地方被扣分。有些留学生就算找paper写作也都一样拿不到高分，原因在哪里呢？
Paper写作误区一：必须从introduction开始
很多留学生都认为，一篇优秀的paper或report写作都必须从写introduction写起，就好像吃玉米，必须从头吃起，从末端吃就是错的。其实不然，很多留学生在写paper的时候，对着paper heading冥思苦想，毫无头绪，写了删，删了写，写了又删，删了又写，如此往复，这无疑浪费了很多时间，这种做法肯定是错误的。有些个人写手也会犯这样的错误，大家一定要注意。不管paper还是report，introduction都要尽可能地放到最后写。为什么呢？原因有两个：
1、如果学生不知道主题论述部分写什么就随便下笔，introduction不可能写的完美，经常会出现更改、返工的情况，这样会花费大量的时间在修改上。何为introduction？introduction指的是对文章整体内容的大致介绍，因此只有当你对文章的整体内容有了大致的把握后，才能写出一篇优秀的paper。
2、在paper中，Introduction的分重是很低的，要求也不高，只需要简单明了地概况文章大意，让instructor知道你论述的大致方向，就已经达到了预期的目标和效果。
Paper写作误区二：必须先做Research
这种方法不是不可行，而是效率很低，当你不知道你想写什么的情况下，你根本不能够很清楚地做research，即使你花了很大的时间去做research，这个research的方向也是很模糊的，很没有针对性和目的性的。那么如何才能提高research的针对性呢？在一个很难的research paper上，大家比的不是时间谁用的多谁用的少，而是谁的效率更高。
看到一个paper题目，你首先要自己动脑筋想，联系到课堂上老师所讲到的内容，结合自己所了解到的相关常识，去思考大致的观点，你把你所能想出来的东西都记录下来，并且解释这些内容，且思考且动笔，这就像research的前奏，这部分做的好，你就知道research具体的研究方向，你才能知道哪里你是知道的，哪里是你需要用的却是不知道的，这样你就能在进行research的时候更有目的性。这样坚实的基础，才能为Research提供清晰的方向，才能为优秀的paper打下坚实的基础。
如果先做research再动笔，这个习惯会产生一些不利影响，如果你看到一些文章中的一些观点，觉得可有可无，就会不由自主地记录下来，这些观点可能是不重要的，也可能是老师不强调的，如果你把这些观点写上去，老师不会欣赏，得到一个糟糕的分数就在意料之中，我看到很多学生辛辛苦苦做了research，老师却大笔一划，写上“irrelevant”，那么这篇paper无疑是失败的，老师希望在学生的paper中看到他所想要看到的内容，如果他看不到，怎么会给一个好分数？英文paper写作：ocscf.org
Paper写作误区三：英文水平高，才能写好
英文好的学生一定能写出最优秀的paper吗？这不一定，他们之间并没有相关性。英文好的学生，阅读速度更快，表达能力更强，可能在写paper的时候会有很大的优势，但是，这不是绝对的，如果仅仅英文水平好，却不能很好地掌握作业技巧，例如文章结构和论述方式等，同样不能写好一篇paper，同样不能拿到理想的分数。
同样的道理，英文不好的人一定不能拿高分吗？这也是不确定的，一篇优秀的paper，你需要让instructor看到你的博学，这在一定程度上会影响老师的观感。语言虽然很重要，但是对于一篇优秀的paper而言，段落的结构、解释观点的方法、副标题等等都是至关重要的环节。
对于instructor而言，不可能逐字逐句看一篇paper，这就需要你的paper有闪光点，让他对paper的第一印象比较好，要尽量趋利避害，发挥特长，隐藏缺陷，才能引起instructor对这篇文章的好感。
Paper写作误区四：只盯着字数要求
Paper writing myth 4:only focus on the word number requirements
很多留学生总是担心自己的paper字数过多或过少，其实大可不必，太过关注反而会弄巧成拙，长一点儿短一点儿都无所谓，关键是要合适。设置字数限制只是为了把留学生的paper做到合适，既要避免啰啰嗦嗦，长话短说，又要避免偷工减料，求质求量。因此，字数要求只是一个软性规定，一篇paper，instructor不会紧抓字数不放，决定paper等级水平的还是写作质量，而非字数，更多的是有多少让他手不释卷的素材，而不是字数是否控制在合理范围内，详略得当，才是成功拿高分的关键。
Many foreign students are always worried about too many or too few words in their paper.In fact,there is no need to pay too much attention,but it will be self defeating.It doesn't matter if it's longer or shorter.The key is to be appropriate.The word limit is only set to make the paper of foreign students suitable.We should not only avoid wordiness and make a long story short,but also avoid cutting corners and seeking quality and quantity.Therefore,the word count requirement is only a soft requirement.For a paper,the instructor will not hold on to the word count.It is the writing quality rather than the word count that determines the grade level of the paper.It is more about how many materials he can't put down,rather than whether the word count is controlled within a reasonable range.If it is detailed and appropriate,it is the key to get a high score.
2022年05月10日 02点05分
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Paper写作误区一：必须从introduction开始
很多留学生都认为，一篇优秀的paper或report写作都必须从写introduction写起，就好像吃玉米，必须从头吃起，从末端吃就是错的。其实不然，很多留学生在写paper的时候，对着paper heading冥思苦想，毫无头绪，写了删，删了写，写了又删，删了又写，如此往复，这无疑浪费了很多时间，这种做法肯定是错误的。有些个人写手也会犯这样的错误，大家一定要注意。不管paper还是report，introduction都要尽可能地放到最后写。为什么呢？原因有两个：
1、如果学生不知道主题论述部分写什么就随便下笔，introduction不可能写的完美，经常会出现更改、返工的情况，这样会花费大量的时间在修改上。何为introduction？introduction指的是对文章整体内容的大致介绍，因此只有当你对文章的整体内容有了大致的把握后，才能写出一篇优秀的paper。
2、在paper中，Introduction的分重是很低的，要求也不高，只需要简单明了地概况文章大意，让instructor知道你论述的大致方向，就已经达到了预期的目标和效果。
Paper写作误区二：必须先做Research
这种方法不是不可行，而是效率很低，当你不知道你想写什么的情况下，你根本不能够很清楚地做research，即使你花了很大的时间去做research，这个research的方向也是很模糊的，很没有针对性和目的性的。那么如何才能提高research的针对性呢？在一个很难的research paper上，大家比的不是时间谁用的多谁用的少，而是谁的效率更高。
看到一个paper题目，你首先要自己动脑筋想，联系到课堂上老师所讲到的内容，结合自己所了解到的相关常识，去思考大致的观点，你把你所能想出来的东西都记录下来，并且解释这些内容，且思考且动笔，这就像research的前奏，这部分做的好，你就知道research具体的研究方向，你才能知道哪里你是知道的，哪里是你需要用的却是不知道的，这样你就能在进行research的时候更有目的性。这样坚实的基础，才能为Research提供清晰的方向，才能为优秀的paper打下坚实的基础。
如果先做research再动笔，这个习惯会产生一些不利影响，如果你看到一些文章中的一些观点，觉得可有可无，就会不由自主地记录下来，这些观点可能是不重要的，也可能是老师不强调的，如果你把这些观点写上去，老师不会欣赏，得到一个糟糕的分数就在意料之中，我看到很多学生辛辛苦苦做了research，老师却大笔一划，写上“irrelevant”，那么这篇paper无疑是失败的，老师希望在学生的paper中看到他所想要看到的内容，如果他看不到，怎么会给一个好分数？英文paper写作：ocscf.org
Paper写作误区三：英文水平高，才能写好
英文好的学生一定能写出最优秀的paper吗？这不一定，他们之间并没有相关性。英文好的学生，阅读速度更快，表达能力更强，可能在写paper的时候会有很大的优势，但是，这不是绝对的，如果仅仅英文水平好，却不能很好地掌握作业技巧，例如文章结构和论述方式等，同样不能写好一篇paper，同样不能拿到理想的分数。
同样的道理，英文不好的人一定不能拿高分吗？这也是不确定的，一篇优秀的paper，你需要让instructor看到你的博学，这在一定程度上会影响老师的观感。语言虽然很重要，但是对于一篇优秀的paper而言，段落的结构、解释观点的方法、副标题等等都是至关重要的环节。
对于instructor而言，不可能逐字逐句看一篇paper，这就需要你的paper有闪光点，让他对paper的第一印象比较好，要尽量趋利避害，发挥特长，隐藏缺陷，才能引起instructor对这篇文章的好感。
Paper写作误区四：只盯着字数要求
Paper writing myth 4:only focus on the word number requirements
很多留学生总是担心自己的paper字数过多或过少，其实大可不必，太过关注反而会弄巧成拙，长一点儿短一点儿都无所谓，关键是要合适。设置字数限制只是为了把留学生的paper做到合适，既要避免啰啰嗦嗦，长话短说，又要避免偷工减料，求质求量。因此，字数要求只是一个软性规定，一篇paper，instructor不会紧抓字数不放，决定paper等级水平的还是写作质量，而非字数，更多的是有多少让他手不释卷的素材，而不是字数是否控制在合理范围内，详略得当，才是成功拿高分的关键。
Many foreign students are always worried about too many or too few words in their paper.In fact,there is no need to pay too much attention,but it will be self defeating.It doesn't matter if it's longer or shorter.The key is to be appropriate.The word limit is only set to make the paper of foreign students suitable.We should not only avoid wordiness and make a long story short,but also avoid cutting corners and seeking quality and quantity.Therefore,the word count requirement is only a soft requirement.For a paper,the instructor will not hold on to the word count.It is the writing quality rather than the word count that determines the grade level of the paper.It is more about how many materials he can't put down,rather than whether the word count is controlled within a reasonable range.If it is detailed and appropriate,it is the key to get a high score.