风和日丽间，有二女坐亭下，远观似嬉玩尝鲜，近闻才能勉知，是有商要事的。
“近日同表姊会习，疏实感纸上谈兵终不如操习实演”
而操习之模拟，于我等宫闱所深之人，又常做不真切，有元色为指，实在具象许多。
“昨日表姊同我说，兵法并不唯一，需得兼学，亦不能粗学皮毛，术语，原则，皆要掌握，才能服人——将帅之兵，皆懂兵语，要以此交流来令才是”

第七幕：赵饮疏，元色
赵饮疏与元色相谈甚欢，元色幼随其父元巽习学兵法，深谙用兵之道。元建议公主，领宫女强身健体的同时，应有所章程规仪，应按其父练兵之法，两人互相商讨后，提出以下数议：
（1）所谓兵法，上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城；攻城之法为不得已。宣武堂现下所练，仅为粗浅的强身健体，公主还远未到伐谋，伐交的地步，如果想有所锻炼，那兵法是必然需学的。二人商议，以《孙子》《吴子》《六韬》为主，并培训兵学相关术语，将帅素质，治军原则，如何鼓舞士兵士气等。
（2）除了兵法，思想教育也很重要。需要培训大家的忠义思想，只有真正认识到何为忠君爱国，捐躯国难，视死如归，才能有所进益，世人多以妇孺软弱而轻忽，殊不知此多为世人为之套的枷锁，如一开始在思想教育上不告知他们妇孺只需躲在男儿身后，大门不出二门不迈，那她自然也当自强而立。需要具体案例，自己小时候，父亲元巽曾撰过历代用兵成败及前世忠义之节足以训者，为自己与二兄启蒙讲释，自己可将此书复录出来。
（3）除了兵法谋略，思想教育，练兵以为，军队的军备后勤也十分重要，粮晌米盐调配，攻守器械的使用，运输等。（为赵饮疏后续剧本支线做铺垫）。
（4）此外还有占度载等学说，可排到日后课程中去。
（对于宣武堂的设定参考来源于宋仁宗时期前朝武堂的设立，部分设定来自茅元仪《武备制》）

正是，其实用兵一道，要学的地方有许多，（我向她笑一笑，借过纸笔，又一张一张排铺开来）除开用兵韬略，其间行家这些行话术语以外——这些届时我自会与殿下们一一汇来。其实，我另有一桩事要与殿下荐来。

元色如此说，我只以颔首来肯，这实在是近日其入宣武传习之后，令人深感己身有欠之处。递笔之后，亲来添墨，以便人行后事。这确然不是一件小工事，眼前铺满一案的纸或还不够录汇，又闻后言，停落手中动作。
“阿眠请闻其详，表姊但提便是”

2

（墨池落雨，腻腻的墨汁在疏的手下被载满了，向她敛下颌作谢）我以为除却兵法，还要一样很要紧的事情。
（软松的毫尖探去舔墨，）从军，为将，为帅这样的事，非意志坚毅不可为也。世人多以妇孺软弱而轻忽，殊不知此多为世人为她们套的枷锁，其实无论男女，只要意识到，何为忠君爱国，捐躯国难，自然会握兵提勾，做出或大或小的事来，总归是会自强起来。我阿父曾撰过一本有关历代用兵成败，及前世忠义之节足以训者，为我跟二兄启蒙讲释，我可以将书复录出俩，除却学到用兵之法外，还可以了解其间忠义行举，或可为大家有所启发。

在元色面前，于兵法研习操演等事，帝姬曾受的书经之讲，皆是不如。闻其所说，世人眼光，尤为肯同，颔首作附，其人常随元将习此，想来类似之事，故来有见，自然也较诸多自受此限的女儿，明白的更早更深刻些。
“表姊是说，宣武堂虽设宫中，固有所限，但也应效真实的练兵之法，通忠义，鼓志气”
“除却强身健体，涉习兵法，也要拔有宏观，禁陷局限，是否”

3

啊，孺子可教。（似模似样，我摇头晃脑的戏出一句夫子常言，大有偷偷将儒纲践于地下。）
啊，除此外，其实还有些其他要学，如军备后勤啦，攻守器械的运输啦，还有一样，从军打仗，所谓兵阴阳，也是很重要的，星象天时，这些都很后头了，不过也可学习一二。