很多家长一直为孩子不努力学习、成绩不好而纠结、烦恼，甚至因此打骂、体罚孩子，但却很少有家长能冷静下来倾听孩子的心声、分析孩子不爱学习的原因。
其实，这个世界上大部分的孩子都是普通人，既没有太多天分，也不会笨到哪儿去，但他们之所以成绩不好，只是因为学习使他们不快乐！
很多孩子之所以学习，只是因为父母要求，而并不是因为能从学习中获得快乐。所以今天我们就来讨论一下：孩子们为什么不快乐？怎么才能使孩子们从学习中获得？
其实寻找孩子不快乐的原因并不是一件困难的事，因为他们的不快乐大多来自于身边的人或他们自己：
父母缺乏“同情心”（给予孩子足够的关心与理解）、没有责任心；
老师暴力或者心理扭曲；同学不思进取或者品德败坏；亲朋不懂教育、思想愚昧；
或者自己患有某些遗传性生理疾病；
……
这些因素导致了孩子们不快乐，更别提快乐学习了！所以父母们首先要做的就是为孩子创造温馨快乐的成长环境，而非打骂、责怪孩子。
尽管随着年龄的增长，孩子们自我心理调节的能力也在增强，但是如果孩子感受不到来自父母的理解和支持，性格很容易会变的畸形。
当下各大社交媒体上非常流行的“原生家庭”的问题，就是由于早年的父母没有教育观念、忙于工作，疏忽了对孩子的陪伴、照顾而导造成的。
客观的说，学习并不是一个轻松愉快的过程，但是为什么有些孩子还能从学习中获得快乐的体验呢？小伊总结了四个关键词：
1、兴趣
兴趣是最好的老师，任何时候，激发孩子的学习兴趣都是最有效的提高学习效率的方法。
如何才能激发孩子的学习兴趣呢？最常见的是通过孩子感兴趣的事物先激发孩子的好奇心，但不及时满足，而是鼓励孩子自己查资料探索。
当孩子通过自己的努力完成某件事情的时候，会产生巨大的成就感，而这样愉悦的感觉会让孩子“上瘾”从而迷上学习。
2、鼓励
年轻一代的很多父母对鼓励教育还是认可的，大家最大的争议在于：孩子犯了错的时候，我是应该批评还是无底线纵容、鼓励？
对此，斯宾塞明确指出：孩子犯了错，父母一定要管教，但要注意方法，不要一味的打骂责怪，而要冷静分析。
如果孩子犯道德、品质方面的错误，一定要惩罚；但如果只是学习方面的错误，父母只需帮助孩子找到
正确的
学习方法即可。
3、玩耍
虽然“快乐教育”并不是一味的放任孩子自由玩耍，但是父母需要给孩子安排一定的时间让他们玩耍、放松，这有利于促进孩子心智发展。
有科学实验表明：放松身心能够让孩子有良好的情绪反应，从而促进孩子心智活动的发展，提高学习效率。
关于这一点，小伊自己统计过：凡是我让我孩子写作业，总是要花好久，作业完成的质量也不好，但是如果是他玩够了自己想完成作业，总是能又快又好的完成作业。
4、习惯
好的教育，从来都不是让孩子掌握多少知识，而是让孩子掌握学习知识的能力！
换言之，最好的教育其实是培养孩子好的学习习惯。如培养孩子的观察能力和独立思考能力，提高孩子的记忆效率，消除孩子的依赖心理……正如中国那句老话所说：授人以鱼不如授人以渔。
这也是中西方教育最大的不同：很多留学生出国之后都反馈说外国的老师太不负责任了，没有帮我解决问题，只是列出了一堆阅读清单。
殊不知这恰恰是“快乐教育”的重要方式，通过培养孩子的学习能力使孩子们从学习中获得更多的成就感和快乐。
好了，今天的分享就到这里，我们给大家解释了“快乐教育”的具体内涵，希望可以帮助到大家！
下期我们将给大家具体介绍培养孩子自我学习能力的重要性和方法，敬请期待！