说不鸽就不鸽，来给折罪了。

前排
注意事项:以下观点谨代表个人，如有冒犯，万分抱歉。若有与官方不容之处，责我而必改之。由于此本属个人行为，所以当您与我有分歧时，请向我提出，万万不要上升到游戏和角色。
本帖分析并不能做到绝对客观，是往客观靠的主观的分析，所以称之为杂谈并不为过。所以在看帖时，请尽量保持您的个人思考和观点。
本帖系2021年一位普通的高中生之手，其知识的储备和思想的成熟是不够格的，所以请您多多包涵，给予批评。
本帖会使用一些知识进行分析，但楼主对其中一些并非完全了解或者说并没有向所有人告宣的资格和学历、阅历，所以请理性看待。若您对它们有所了解和深究，知我所言不实之处，请务必指出，在下万分感激。
所需知的事项:此时，本楼主只打完了日向子和流花线，对另两线的经历并不多，对结局的了解也仅仅只停留在大概，所以并不会太过多的去提及另外两线（当然，有些地方非说不可）。作为一个在网络上发帖，而且其行为可能会对他人造成影响的人，对整个游戏并非完全体验真是非常不负责任的行为，我深感内疚，对不起。
如果您既已阅上述所言，您可以选择退出，不必有一丝一毫的犹豫。如果您选择留下来，看我什么时候到达黔驴技穷的地步，在下深感荣幸，并表示愿意尽我所思以报阁下。
以后可能:如果保持着思考，那么以后我未必不会用新的想法来把旧的想法进行调整、改正乃至推翻。所以要着重的强调的是，请以您的观点为主，本帖只是起一个参考作用。经历了开本帖的前晚的一些事，本人愈发认识到，保有对自己的自信是多么重要。我希望诸位可以对自己有自信，而不是像我……
就说这么多，也是因为现在只能想到这么多了。以后这个帖子大概会长更，但是又不太清楚到什么时候就到了坟贴的程度了……
以后的东西以后再补吧，现在，我们开始（图是吧里搞得，请见谅了）。

#Re:lief 献给挚爱的你#
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一楼防吞

字词

你所提到的很多伏笔，都在爱线解释了。比如说司的背景，和tryment计划都讲了。你先玩玩爱线和萌萌线吧。这两条线比日向子和流花要重要一点

时刻4:00。
OK。基本符合我的想法，这几天就赶出来，然后，大概要跨2线来讲了，不然真的不够充实啊。顺便，司这个角色不能单单只意会为“我们”，等我先睡会儿，886

在故事的开始，我一进游戏就看见常威在打来......咳咳咳，是某人在训箒木日向子，一听声音就没有好感呢。而被训斥的人只是一个劲的在道歉，在遏不住的流下眼泪。值得注意的是，这并不是在什么办公室，较为私人性质的，而是在广阔的办公区。不过，并无区别，因为所有人，或指责，或冷目无言啊。她是谁，和我有关吗？菜鸟，背锅的罢了。
所以日向子的失败似乎是咎由自取的呢，因为自己不能胜任啊。真的么？工作从来都不是个人性质的东西，况且是一群人被指派，如果每个人都有尽力的话，结果未必如此啊。只是混下去，混好自己踢开别人，就这样工作下去真是灰霾啊。当然，也不排除是一颗热心早已枯槁，化作飞灰了。（我还没体验到这些，你们应该比我懂，所以这个简提）
这点言为“社会的结构性的压迫”，就是在僵化中扮演社畜，消磨个性，去碾成一团……我看到现实中不少人都在喊啊。（但或者没必要往那里靠，因为这就是我们自己在生活中遇到的社会上的不如意，就是这种大众所经受着的东西，都自己在面对了，还用的着未经涉世的人的说辞么（自嘲））
总而言之，在经受了来自现实的打击后，箒木日向子的生存跌入谷底。

cg赏析（主观侃侃）——场景
比较普通的办公楼内景，其反应的社会背景也是现代的水平，很正常。
对于箒木日向子而言，这是不堪的回忆和要跨越的梦魇。之后该场景的光效有过改变，也有过模糊效果等，以衬日向子的情景（心情，见解等）变化。

电车上，不甘的箒木日向子穿着制服随着电车随波逐流，这是她对命运的挣扎，不想放弃，不想认输，仅此而已，这时，来自其友善的前辈—斋藤小姐的帮助，引出了tryment，日神降临了，复仇的机会来了。
日神:与酒神相对的概念。由德国哲学家尼采在其作品《悲剧的诞生》中对古希腊戏剧的分析而得出。日神寓意自太阳神阿波罗，是光辉的象征，是人心中对美好对秩序等的憧憬，≈乌托邦、华胥国。
酒神:人深藏于心的不可抹去的欲望放纵，表现为混乱、无序、放纵、颓等，被尼采认为是世界的本质。
这里，点出了箒木日向子坚强的性格特点。

cg赏析（）——场景
电车上的场景，为日本上班早高峰时刻，一会儿后，坐客们会离开，而更强烈的晨曦照射进来，却不能温暖这节空寂的车厢，没有办法温暖一个人受伤的心灵。太阳光照射在日向子的脸上，照在她沉郁的面容上，模糊了两方白袖，使制服与少女显出不协调的感觉。
目前，她还能和过客们一起，如往常一样在电车上，而后，随着有工作的过客们的离去，她的处境就一目了然了。因为不甘心，所以才会习惯性的乘坐电车，在不会再接纳自己的公司的站点上陌陌错过，孤寡而无助。

cg赏析（）——场景
图一为来梦学园，是一所看起来就很气派的学院呢，为tryment实施地，内有学生——需要本计划帮助的人和教师——即lief福利公社职员。
图二为箒木日向子&米莉娅的宿舍，其中日向子应该是下铺（根据h的cg的画面背景所推出）当然二人也可能一张床睡，本图此时是宿舍暂止日向子一人。为初晨，晨曦光亮，熠熠通明。宿舍的配置相当不错啊，风扇、电视机等家电，浴室和厨房也有（这个图没展现出来，不过的确有），抑有橱柜，。（我在这里不敢肯定有没有空调。在游戏中出现了盖被子、“感到温暖”等内容，人物的穿着也是没怎么厚。而游戏的时间是Japan的春季，樱花盛开时，按理讲不用盖被子，不然会比较热，所以我猜有空调。不过……既然盖被子了都，为什么还开空调？春天用空调么？这里着实想不通，制冷制热都不好圆，干脆说没有吧。）

参加了tryment计划，日向子来到了来梦学园，一所位于御云岛上的学院，以学生的身份和装束。共有几百人参加了计划，来到了这个梦幻般的乐园，一个避居之地 。
就此，拉开大幕，那些真的假的，有的没的，好的坏的，都将在这一方天地里发生。
（以下就回归正常的杂谈模式吧，当然，还是按时间线发展顺序来（毕竟这游戏的时间轴是比较清晰的，转换自然的说，不像空间概念一样打着打着一脸懵逼，哎，毕竟是虚拟世界，有关这个等本线剧末再侃），大家都是玩过的，我就直接有的地方跳了就跳了，有的地方要讲就大讲特讲，嗯）

cg赏析（）——场景
图一:这就是高中有着学生储物柜的走廊的说，由目测看得这个教学楼的长或宽蛮大的，所以所有人应该是在一所教学楼里了啊。
图二:应该是四十张桌子。这个教室感觉蛮有中学味的，但课程确实近大学的……还是说大学的教室也是这个样子？风扇……还好还好，才春天用不太着。这个灯……怎么一大早就开着？值日生没关灯，罚加干一天（bushi，）

忘提一嘴，爱线业已打完。具体

箒，与“帚”通。释义见现代汉语大词典最新版。
说文解字版：帚，扫除垃圾。字形采用“又、巾、冂”会义，表示一人手持布巾在冂内擦扫。古昔时代的少康发明了箕、帚、秫酒。少康，就是 人们学说的杜康，葬在开垣。
木，释义见汉语词典。
说文解字版：木，冒突。冒地而生。五行之中，东方属木。字形采用“屮”作边旁，下部象它的根。所有与木相关的字，都采用“木”作边旁。
日说文解字：日，能量充盈。太阳的精华永远不会亏空枯竭，光芒永恒照天地。字形采用“囗”和“一”构成。字形像太阳的形状。所有与日相关的字都采用“日字边”。
向：向，朝北开的窗子。字形采用“宀、口”会义。《诗经》有诗句唱道：“塞住朝北的窗子，用泥糊住透风的门缝。”
嚮《集韵 • 漾韵》：鄉，面也。或从向。
子：子，在十二地支之中，“子”代表十一月，这时阳气发动，万物滋生，人假借“子”作称呼。字形像幼儿的形象。所有与子相关的字，都采用“子”作边旁。，这是古文写法的“子”字，字形采用“巛”作边旁，巛，像幼儿的头发。，这是籀文写法的“子”字，头顶有头发，手臂与小腿都放在几案上。
参考价值其实不大。但是考虑到日本接受汉字体系的时间，参考东方的书比现在的感觉要好些。
当然，还缺点Japan知识……这就为难了。我就算会主观也不至于要去揽瓷器活。

先做个关系图。
奶奶：监护人，亲人，某种意义上的心理支柱，于后去世。
父母：非监护人，不能算负责，早已离婚。母难详而父后略有渐亲，看后续安排。
ps：性格塑成中的一大推手。
斋藤小姐：好前辈，某种意义上会成为如果一直坚持下去的日向子日后会成为的样子。当然也算前理想型人物，关键npc。
司：反正以后大把大把谈他，略。
流花：算闺蜜吧。本线的一号月老。阅历丰富的讲，指导性作用。鉴于各位地位平等就不过多坠饰。
三国老师：她的老熟人，本线熟人，日后也是熟人（住一家一起过嘛）。好人，相对有威严。
伊砂老师：你提着灯笼去找的班主任，好人，……本线没啥可说。
梦梦（萌萌）：……脑壳痛……总之是朋友的说。
理人：和我一样的吐槽役，搞笑选手，月老二号（排名不分先后），重度电子游戏发烧友（新型重感冒患者），司的基友。
夏奈：……double脑阔疼……，月老三号，真正的那个喜欢探险的人。
爱：朋友。……本线交集太少，全挪她线去了，处于剧情需要的刻意淡化。
托托：托功，木大了。日向子本身难以理解的事物（较之于现实）。
米莉亚（纱希）：好好好朋友，老老老朋友，本线的矛盾性和悬疑性（剧情叙事的突出之处）制造者，本线看点（我直呼“米线”）。
……更新效率低是因为太懒不假，其次也是因为话太多（搁心里和实体的笔记本上的），开的东西有点多，去找的资料多（游戏的评论（steam，QQ音乐等）、哲学知识（西方哲学，东方哲学）以及其他），以及自己的心理斗争。不过，鉴于没人催更，那我还是慢慢来好了。要对一个东西保持热情是很难的，这点我在学校每天朝五晚十一一起床真是深有体会，都要花时间想想都思考了本游戏的什么。慢慢来嘛，所以去干这事决不是应该单靠热情，我始终在保持思考去不切断这股联系。