最近看新闻说只有一半的初中生能上高中，剩下的上职高技校和中专，我觉得如果是现在的情况，那职高技校和中专集中的都是比较差的生源，学习环境不好，也产出不了太多的高质量的技术职业人员，其实我理解真正好的大学生应该是少数人，真想学习专业的理论知识的人，现在上大学应该学习什么？学习什么是对自己更有用的，大学生因为没有社会工作经验也很迷茫，所以不如提高高中的技术职业教学比例，初中毕业先学习1-2个职业技能，同时通过实习接触和了解社会，知道学习知识的价值，而不是为了高考成绩学习，再根据自己的情况选择是不是考大学？考什么专业？另外一些大学专业也需要考对应的职业技能，比如理工科的一些专业，文科、商科等则需要具有一定时间的工作经验。实话说，很多大学生在大学期间浪费了很多时间，但如果有了工作和职业经验，自己选择的专业，那在大学里的学习效率也会更高，这么做我觉得有如下好处：
1、先保证所有学生掌握一个基本的工作技能，专业技能强，文化课学的好的，考大学；不想考大学，考不上的，有职业技能也好找工作，国家经济需要的职业技能人员也能更多；
2、学生有了更多实践经验，对知识的需求更加明确和具体，在大学里学习效率也能提高，可以改善出现书本理论很强，实际操作能力较差的问题。

现在这种硬性分流的方式一会让社会更加焦虑，谁也不想上不了高中；二是聚集较差生源到职业学校，最后出来的人能力和素质也好不了哪去。牛不喝水强按头最后也达不到好的结果。

未来国际环境的变化中国应该需要建立完善的内循环体系，这样就需要更多的职业技术人员，国家肯定是往这个方向推进，关键是怎么能达到这么目标，老百姓也能尽量收益或者至少不吃太大的亏。

义务教育该改革了，9年延长到10年，分5年小学和5年中学，之后参加升学考试，成绩好希望继续学习的进入大学深造4-6年，希望尽快工作的，进入职业学校通过2-3年的职业技能培训走向社会。

谁说本科生不能当蓝领 只要钱给的够 我立马辞职

这个说的是公立学校，你去私立或者自费是不受这个影响的。
更何况现在高考，直线应届生报考的专业基本上是天坑，你走社会考生也完全没问题的。

其实很多二本大学培养的就是实操型的人才了，比如报关，物流，就业就不错。

好帖。
个人觉得初中毕业的学生，14到15岁的孩子，思想还没有成熟，未来还不明朗，此时硬性分流，只能增加社会焦虑感，使阶级分化提前，解决方式应该有两条：保持现有的高中入学率，大力倡导职业教育，为将来志愿成为技术工人的学生提高更多优惠条件，以便于他们将来更好就业。
说是上了职业学校可以继续考大学深造，其实很难，正如楼主所说，生源不好情况下，老师也。不好好教

送的工厂打螺丝去，有那么多配套单位么。

哪有那么多配套工厂让人去，学了一圈转手富士康打螺丝去。

我舅舅和我说过他们上学那时就要到工厂学习，工厂的老工人专门把不好干的活交给他们干，可是最终这种形式也没什么意义，我舅舅毕业后的工作和工厂八竿子打不着

而且我始终认为上学的目的不是为了就业，而是提高国民文化素质，很多人毕业后接触的工作岗位和专业没有任何关系，仍旧干得很好，正是因为基础教育好，做什么事上手都快