近期教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。
为中小学线上教育教学资源建设与应用提供支持与服务，扩大优质教育资源有效供给，满足线上教育教学资源建设的现实需求，深化基础教育育人方式的改革，促进教育公平、提高教育质量，是支撑我国“十四五”期间构建高质量基础教育体系、推动教育现代化进程的重要举措。
为响应教育部号召，中文代码汉语编程教育推出的少儿编程线上系列专业课，中文代码汉语编程创意大赛课程；中文代码汉语编程窗口程序设计基础课程；中文代码汉语编程创客程序设计基础课程。可以更加便捷的让孩子们随时随地的进行学习。
中文代码汉语编程在不断发展和完善，经过多年编程实践的检验，充分证明了其易用性、实用性，可以满足大部分编程应用需求，特别适合广大青少年开展普及性编程学习。中文代码编程可以让孩子从小接触编程，这在很大程度上可以激发孩子们的编程热情，从而使“计算机从娃娃抓起”从理想得以变为现实。
教育要从娃娃抓起，这是我们伟大的邓爷爷常说的一句话，还有一句话相信大家也不陌生，我们中国的俗语“三岁看大，七岁看老“说的也是孩子小时候的教育很重要。其实处理事情的能力和你的创新思维、逻辑思维有很大的关系。现代教育培养孩子的逻辑思维和创新能力大多数是用学科类的教育让孩子的思维得到锻炼，但是学科类通常都是枯燥的，编程教育可以抓住孩子的兴趣特点，让孩子在玩的同时锻炼孩子的逻辑思维和创新能力，使孩子在不一样的学习中得到锻炼而且不会显得枯燥乏味。
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿被动的学习知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少也尝试过。
这样的过程让孩子更容易、渴望掌握书本上或课外的知识。而且相信他们会更容易记住这些知识。中文代码编程充分发挥孩子的动手能力以及思考能力，让他们在学习搭建装备的过程中学习到更多的知识。编程教育的最大好处就是寓教于乐，让孩子从枯燥的学习中解放出来，在“玩”的过程中学以致用，达到乐中学，学中乐的状态。
21世纪的竞争，是人才的竞争，而这些竞争不仅仅是知识的竞争，更是乐观的心态，分析解决问题的能力，自信心，抗压能力等综合实力的竞争。小学阶段正是这些能力初步形成的阶段，中文代码编程课程为孩子早期竞争力提供的教育，正是传统教育所欠缺的。
我国中小学开展的创客创新编程教育，大都采用英语作为编程语言进行教学，这是因为计算机科学技术起源于西方，各类计算机编程语言以英语为主。但这对于母语为汉语、尚未能熟练使用英语的我国青少年来说，语言成为他们学习编程创客创新的一个大障碍。中文代码汉语言编程的教育之路，就能在很大程度上降低学习创客编程的门槛，对于促进中小学大规模普及创客编程教育具有非常重大的意义。
2020年响应国家脱贫攻坚战“中文代码汉语编程”教育扶贫行动，为云南丽江远山区引入优质的信息化教学资源，让贫困孩子得到公平的现代化教育，进一步缩小城乡、区域教育资源差距。