★
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“八二会议”录音整理工作说明
　　2010年的寒假，我们的“八二会议”这么几十天地开下来，现在也终于要告一段落了。可以说，这“八二会议”的意义是非凡的，取得了很多重大的成果。而这些意义与成果，我相信在2010年接下来的日子里、在每一位真正参与和投入了“八二会议”的同志身上会越来越充分地显现出来。
　　这场历史性的“八二会议”，是站在新爱盟和老爱盟的交接点上召开的。为了对爱盟八年的历史负责、为了对2010年新爱盟的未来负责，在龚老师的建议下，我们将“八二会议”的录音材料整理、还原。同时，做这录音的整理、还原，也是为了让我们大家、让没有参与或者完整参与“八二会议”的同志有一个了解、思考、学习的机会。
　　此次录音的整理、还原，工作量很大。年前，施晓君、姚贻钦、黄麟智、游翔瞰、吴燕、游诗成六位同志对“八二会议”上半场的录音进行了整理和还原；这两天，晓彤完成了她负责的部分，施晓君、姚贻钦也对他们负责的内容进行了完善。我和老裴则对大家整理的材料再次进行校对、补充、编辑。目前，已整理、还原出的上半场录音材料约27小时，总字数近150000字。
　　可以说，有参与录音整理的人，都是大大地合算了，这么一个“温故而知新”的宝贵机会！每一位做录音整理工作的同志，都是十分积极努力的，一些同志也表示在整理的过程中有了许多新的收获，这些都是让人高兴的。在此次录音整理工作中，吴燕的表现比较突出，吴燕与翔瞰两位整理出的录音质量相对是较高的。当然，这些之外，在我和老裴的校对、补充的过程中也发现了不少问题，比如对龚老师的一些谈话记录得很不准确、或者是完全变了个意思，这样问题值得我们自己反思、注意。
　　又，在龚老师的建议下，我们采用连载的形式来发布“八二会议”的成果。为了保证“八二会议”的完整性，龚老师还建议我们将此前大家做的“1月22日至30日GR言论整理 ”作为第一部分内容。又又，录音整理、还原的内容龚老师都未直接过目。
　　最后，这“最后”也是开始，先为我们自己鼓掌吧！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——“八二会议”成果整理小组


★
　　第一部分内容：1月22日至30日GR言论整理

△       
　　　　　　　　　　　　　　　1月22日GR言论整理   
　　今日谈话共有上午、下午、晚上三部分，共分为9个主题。上午到GR家问候。1个主题，A；下午大家在资料室随谈，10个主题，B至K；晚上，GR与余钇、晓彤交流，并将原由晓彤负责的评论工作转由谢迪茜、游翔瞰负责，指导二人配合评论的意义。晚上3个主题，L至Ｎ。   
　　今天谈话整理由黄麟智、谢迪茜负责。   
　　【今日主题提纲】   
　　A：上午，GR家，谢迪茜、余钇、苏晓彤、黄麟智   
　　A、通过书与GR建立天然的联系   
　　B至J：下午，谈在GR家感受，游翔瞰、谢迪茜、黄麟智、余钇、晓彤   
　　B、GR点评谢迪茜的谈话（晓彤、余钇未到）   
　　C、如何吸纳和排除，为什么删除哀乐   
　　D、修连环画的意义   
　　E、谈鲁迅和孔子   
　　F、作人做事的基本为盟员现在基本的指导思想   
　　G、爱盟不应该成为一个“互相取暖”的地方   
　　H、GR新牙的哲学意义   
　　I、分析游翔瞰的问题   
　　J、谈当前盟员和退盟盟员   
　　K、用“爱与智慧”来指导自己的生命   
　　L至Ｎ：晚上，晓彤、余钇、谢迪茜、游翔瞰   
　　L、GR与余钇、晓彤谈话   
　　M、GR与谢迪茜、游翔瞰谈配合评论的意义   
　　N、GR与晓彤谈图片

△  
　　D：晚上审核工作期间，苏晓彤单独找GR交流。  
　　D、GR与晓彤的谈话  
　　晚上审核工作继续，期间就谢迪茜傍晚的这件事晓彤找龚老师做了一些交流。坐下之后，晓彤说起了她自己的想法，她大致表达的意思是对谢迪茜在经历了傍晚那样的情况之后是否能明白、能承受得了表示担心，同时对于龚老师的态度为什么那么严厉也有些不太明白的地方。龚老师说，他傍晚在去卫校吃饭的路上也在想这件事情，在想如果遇到谢迪茜的话，要向她道歉，因为傍晚那样的说法和态度，确实不符合“爱与智慧”，这是第一点，但是从指出的问题、道理本身来说，是没有错的。龚老师也分析了之所以对谢迪茜说如果她去了就退盟的原因。龚老师说谢迪茜应该不会像晓彤说的那样一个人在房间里哭啊什么的，让晓彤也可以打个电话问问她的情况。晓彤电话拨过去，没有人接听。  
　　晓彤谈到自己的一些感受，谈到当时和她一起的一批盟员，现在就剩谢迪茜和她了，所以这个寒假看到谢迪茜的努力，她觉得非常地高兴，但今天也确实看到了改变的不易，以及她发现自己对谢迪茜的认识还是很有限的，但她真是希望谢迪茜能一直好下去。大概是谈到这里的时候，晓彤落泪了，因为想到虽然只是几年的时间，却改变了很多的东西，而大家和自己进步又是那样地不容易，其中有很多让人很遗憾的东西。龚老师对晓彤说，要学会面对孤独、寂寞，面对别人的诽谤、侮辱等等。  
　　谈话期间，晓彤提到龚老师雪白的新牙，龚老师说，这是天意，是上帝的安排，并告诉了晓彤整个事情的起因、经过和结果。龚老师说之前牙齿不断地在坏，慢慢地烂掉，就感觉自己的生命在一点一点地消亡，那样的感觉没有亲历的人是绝对体会不到的，这是他以前不曾对大家说过的。  
　　E至G：晚上，在资料室大黑桌的谈话。参与者：GR、谢迪茜、游翔瞰、苏晓彤、余钇、黄麟智、尹雅萍、吴燕。  
　　E、谈联合组值日安排引发出的游翔瞰的问题，期间老翁闯入  
晚上的审核工作结束后，大家来到龚老师身边，把工作的情况做了简单的汇报，龚老师说：“负责联合组值日需要能通过日志看到全盟革命状态和内容”，大家关于安排谈了一些，龚老师一提问，几位就不知道怎么说了。龚老师就此而论：“不能别人一说什么，自己的是非就没了。我这个人就喜欢认真、计较。”“什么问题都能够小题大做，但是很多人不能，就是没有真认真，没有从失败中汲取经验教训。”  
　　因为谈联合小组值日安排的事情，谈到了翔瞰，大家之前都认为翔瞰理所当然是没问题的，没想到当龚老师问他是否能做好时，他表达了自己认为还不能够、没信心做好值日工作的想法。之后，便转向对翔瞰的问题的交流。雅萍也来了，加入交流。  
　　龚老师问翔瞰为什么没有自信？这都没有自信，那以后准备怎么做？等等。龚老师指出，翔瞰自我革命的重要内容之一就是把父母亲遗传、影响我的所有优点、缺点列出来，然后把缺点去掉，优点发扬。又提议大家都来帮翔瞰找他身上的问题。晓彤说到，翔瞰很多时候把问题想得太复杂了，甚至想得“走火入魔”了，也由此导致做事情“怕”字当头，就变得畏首畏尾，什么都不敢做了。吴燕提了两个，一个是翔瞰喜欢Ｊ情的东西，而不实在。龚老师说很同意吴燕的看法，同时也补充说到：“很虚空，看不见与这种Ｊ情相符合的行动”。另外，龚老师根据吴燕提的第二点将其概括为“耐心不够”。黄麟智说翔瞰，明明有不少东西是能够马上改的、可以马上就变化的，他却不能马上去做。谢迪茜同意黄麟智说的，并补充说，翔瞰容易受别人影响，比较容易妥协。  
　　期间，龚老师插话：“团队的第一意义就是互相鼓舞、批判”。并推测翔瞰如果出了什么事，是可能出卖但后来会“找个什么地方一跳”的人。时间不早，翔瞰家里几次来电话催了，得先撤退，临走时，龚老师说：“我现在问你，下周的值日做不做？”翔瞰回答：“做。”  
　　F、GR说明傍晚对待谢迪茜的态度及相关思考  
　　晚上龚老师也谈到了傍晚对待谢迪茜的态度及相关的一些思考。龚老师说他去吃饭时再想了这件事，觉得自己今天傍晚的说法、态度都有不对的地方，但指出的问题本身是没有错的。只是他本可以做得更加地“爱与智慧”，没有必要以那样的语气、态度来谈，谢迪茜也还小，且这几天也都在努力地做着，没有必要让她做这样的“不是一就是二”的选择，龚老师说对于这点他要向谢迪茜道歉。龚老师也分析了之所以那样严厉对谢迪茜说的原由。期间龚老师让晓彤再打个电话去问问，仍然是无人接听。不久后，谢迪茜来了，像往常一样坐下参与会议。龚老师告诉了她之前与我们谈到的内容。谢迪茜说到自己傍晚并没有把情况想得那么严重，手机因为没带所以没有接到，节目结束了就直接来资料室了，又简单谈了自己的一些想法。  
　　G、GR、余钇、黄麟智围炉夜话  
　　大家先后回去了，资料室便剩下龚老师、余钇、黄麟智三位男同胞围炉夜话。余钇和麟智都不懂谈话，每次似乎都在等龚老师说、期待龚老师有什么“阳光雨露”。后来主要也都是龚老师谈，龚老师谈了余钇和麟智身上存在的一些问题，比如龚老师说余钇缺少榜样，他的心里除了龚老师以外没有其他能够让他以为榜样的人，这与他读书不多、不深也有关系。后我谈到了“自我”的问题，龚老师说余钇是很缺少自我的，晓彤则不一样，比如晓彤想问题、做事或者和他交流整个都很自然，晓彤自己比较明确要做什么、很自主，相较而言，她想问题思路也更丰富、更开阔一些。

△  
　　D、当下应当明确的几点内容  
　　龚老师谈到对于爱盟的认识，谈到了几点内容，我们将其整理如下：  
　　1、我们以后说到自己的时候，就是整体说爱盟八年，不要说什么我们入盟几年什么的，因为虽然前面几年还没入盟，但经过这么多年，爱盟的前面几年的历史也我们也大体懂了，我们也谈了这么多，这些也就是我们自己的财富了。而且，爱盟就是我们大家的，是八年来爱盟盟员的，特别是长期这么奋斗着的盟员的。爱盟八年的财富大家可以用一生去沉淀。   
　　2、依然“星星之火，可以燎原”。未来爱盟办得好的话，会有一些人认识到错了，然后会回来，而前提是必须真的认识到错、真的认错。  
　　3、从今年开始，准真盟员有一个算一个，认识比较清楚、状态比较到位的上，其他的人如果赶上的话那就再加入。当然，现在进入准真盟员的行列的、现在能进步的，也不能保证他以后就不会反复。反复、起伏肯定有，这很正常，我也不会要求不能有，人类就是在纠错中不断进步的。对于退盟的盟员而言，爱盟的组织生活就断了，但好处是更多了自由啊、懈怠啊、爱怎么样就怎么样的生活啊。可是，一旦将来有什么机会是和爱盟的好联系在一起的，或者将来世道变了，爱盟的好成为了社会的标准，或者什么企业的要求比爱盟还严还认真，他会反省、反思，他可能就会认识到当初怎么那么傻啊，或者怎么样……前几日李娜来资料室，谈到她以前不理解、想不明白的东西，现在工作之后想明白了。天时、地利等各方面因素可能会促成人和。大家的爱盟心都在，只要用线连起来就可以，“爱与智慧”的大门永远向“爱与智慧”的信仰者敞开。  
　　E、近期盟员状态  
　　龚老师继续说到盟员状态：“爱盟花这么大的力气，可以说下血本叫那么些人回来开会（指‘烈士塔会议’），结果这些人基本上都退盟了。爱盟都是这样状态的人组成，我还怎么办爱盟？换作是我作盟员，哪怕是凭着最基本的神圣感、羞耻心，我也要顶到最后。”  
　　F、GR针对张平、李斌的发言谈话  
　　龚老师建议张平如果有时间可以抽空把“2009自我革命中的我”也做个总结，这对他来说应该很有意义。  
李斌发言后，龚老师做了点评。龚老师肯定了李斌的爱思考的优点，但是李斌的思考仍然很乱、很片面，李斌更多地是在假设中思考。之后龚老师结合自身的经历与李斌随谈，走在去吃饭的地方的路上也在谈。  
　　G至K：在老地方午餐期间的谈话，参与者：GR、余钇、苏晓彤、黄麟智、谢迪茜、游翔瞰、游诗成、张平、李斌、管亚林以及南北望的姚贻钦、施晓君、王露三位同志。  
　　G、三有哲学基础之上的三拼主义  
　　吃饭的过程中，龚老师继续与李斌谈话，其中谈到了“三有哲学”和“三拼主义”。龚老师说：“三拼主义”必须是建立在“三有哲学”的基础之上的。“三有哲学”，即以前说过的有识、有决、有忍。“识”是真认识，其内在的原因、逻辑都要明白；而“决”则是建立在“识”的基础上的；“忍”，这里有两层意思，一是忍让、牺牲、放弃，二是坚持到底。……“三拼主义”中说“拼命读书”，这里的“书”指的不仅仅是书本，还包括社会的、世界的、人生的大书；“三拼主义”的最后一点是“拼命实践”，为什么说拼命实践而不是说拼命行动？实践与行动是有不同的，行动有可能是乱行动，而实践就不一样了，那一定是根据自己的“知”和“识”来行动。  
　　H、吞咽的问题与关于指出我们问题  
　　中午吃饭的时候，龚老师谈到他吃的稀饭不能太稀，否则吞咽不方便，饭很容易跑到气管里。龚老师说他的口腔的问题主要是吞咽的问题，而不是不能咬东西……龚老师说到：“我给你们指出问题，你们应该很高兴的接受，应该感谢我才对，谁会这样去指出你的问题啊？但如果你们是‘这样也是为我好’或者‘我没有生气’，这样的反应和认识，那都是不对的。”  
　　I、对反神圣、反崇高现象的态度和行为  
　　张平说到现在社会有很多反神圣、反崇高的现象，你有神圣、崇高的东西，他们还会认为你故作姿态。龚老师问张平：“你有没有崇高和神圣的东西？你自己是不是一个追求神圣、崇高的人？”  
张平：“有”。龚老师：“那就把反神圣、反崇高的那些现象干掉，战胜它们！当然，要战胜不容易，主要还是消灭有生力量为主，得打持久战。”  
　　J、礼与棱角  
　　之后老管问到了与其他人交往时的“礼”，老管认为这样的“礼”有可能把自己的棱角给磨平了。老管说不知道自己是不是也要做一个像鲁迅一样冷酷的战士，并问龚老师这个时代是否还需要鲁迅这样的战士？  
　　龚老师：“老管说的意思我是大致同意的，但我也注意‘礼’，那难道老管会认为我是一个没有棱角的人吗？基本的礼貌要有，但礼仪之外，该是怎么样就是怎么样……像鲁迅这样的人，任何时代，任何一个有希望的、想要有未来的民族都是需要他的……我们的盟员应该自己去多经历一些大风大浪，应该成为他自己，如果不是这样的话，那将来成不了大器。我年轻的时候会觉得有很多的事要去斗争，觉得这个世界的很多垃圾都要消灭掉。但现在越来越少了，渐渐地往后退，这不是说不敢斗争，而是我这么斗争能斗多少？……有些时候让别人觉得你傻帽、觉得你不怎么样这一点都不坏，这样你可以一心一意地做你自己的事。”  
　　K、游诗成未主动帮忙的原因  
　　说到菜不够时，已经吃过饭的游诗成没有主动去加菜、帮忙，龚老师分析：“游诗成已经想到了，但是他不认为他可以做主，所以没有去做。”

△   
　　F至H：傍晚随谈，谢迪茜、游翔瞰、苏晓彤、余钇、黄麟智、裴建忠   
　　   
　　F、傍晚随谈   
　　傍晚我们随谈，结果是大家一开始都没有说话，龚老师说，这么多年来，像我们这样来了之后坐下来又不发言，他是很害怕的，变得又是等他来发言，他非常累。后来余钇发言，说自己对于与龚老师交流的认识。龚老师分析了余钇的不足，龚老师谈到余钇有“作小人”的意识，这个“小人”不是相对于君子的那个“小人”，并不是说余钇有什么品质上的问题。龚老师也说，好像近来指出我们什么问题，用的词都是比较严重的，什么“下三滥”、“作小”等等。   
　　龚老师对余钇说：“你有“小人心”，当然这个“小人”不是道德意义上的小人，而是余钇把自己做小了，把自己当“小人物”。所以你思考、发言、做事的时候都有这样那样的问题。我很少看见你怎么坚定、自信的目光与神情，这些都是阻碍你成长、阻碍你成为男子汉的原因。这个问题的出现可能跟我们自己成长过程中长期以来受的教育、家庭环境等的影响有关。龚老师还说，谈余钇这个问题不是说这在余钇身上就多严重，不是这样的。龚老师指出我们大家的问题，那是因为我们确实有问题，龚老师认为我们应该好，而且可以好。龚老师提出的都是我们能做到的，做不到的龚老师不会去提。   
      
　　G、龚老师非常重视契约   
　　期间，龚老师说到他非常重视“契约”关系，你答应了什么、承诺了什么，就是一种“契约”……   
姚贻钦计划中有业绩目标，但是在总结的时候又没有谈，在计划中写了，龚老师认为就是承诺了。……   
　　H、龚老师与老裴、黄麟智两人谈话   
　　后来该回去的陆续回去，只留下麟智和老裴继续与龚老师交流，麟智的兴致很高，饭也不吃，向龚老师请教他的问题。龚老师谈了黄麟智“虚弱”的问题，眼睛没有神采、没有力量。老裴的虚弱可以自己去填实。黄麟智的虚弱要革掉。   
　　龚老师说到一点重要认识，麟智也好、老裴也好，我们所有的问题归结起来就是我们缺少三样东西，第一是缺真我，就是回答“我是谁”的问题，第二是缺大写的人，就是“我来自哪里”的问题，第三是缺高远之志，就是“我要往哪里去”的问题。大家的问题都是因为缺少这三样东西。

△   
　　B至J：上午，在资料室随谈，参与者：GR、谢迪茜、苏晓彤、游翔瞰、余钇、黄麟智、裴建忠。   
　　B、在资料室谈怎样对待雅萍撞人的事   
　　回到在资料室，龚老师让大家谈谈今天的感受。龚老师说到，昨晚他三点多才睡下，早上七点多得知了这件事，后来就先派老裴去医院。他分析雅萍平常的车速，觉得问题应该不大。但是还是要去看看，给雅萍以安慰。来到医院后，雅萍描述老人家是挑着两担酒，说明老人家身体很好，看着老人家的裤子上没有很多泥，更加确信老人家情况不严重。然后分析当时的情况，老人家和蔼可亲，儿媳妇看起来也很客气，就上去打招呼，因为老人家丈夫的表情有些奇怪，就没有打招呼。大家反应麻木，不知道要做什么，来了这么多人，但是大家很麻木。再后来，情况确定没什么大问题，人就先撤，那么多人围在那里反而不好。让大家先撤，而留下他们三个人，很多老师、家长、领头的估计都不会这么做吧？应该让雅萍他们自己去处理这样的事情，他们要有这样的经历。   
　　而后龚老师谈到了余钇，说到资料室后看到余钇觉得平静过头了，余钇谈了自己主要是从老裴那儿的信息中推断应该是很小的事，所以便没有多在意，龚老师说：“即便如此，看到了我准备去医院，但你却没有任何反应，也没有问是否自己需要去，这是不对的，而谢迪茜就在后面喊我，说要和我一起去，这是她做得好的地方，我感到高兴。”   
　　龚老师还谈了处理这件事的一些做法以及原因，比如龚老师亲自赶去医院，主动与尹雅萍的老师打招呼，让大家一起离开医院等等。   
　　   
　　C、资料室谈工作效率问题   
　　谈到工作效率不高，龚老师说：“明显感到我们大家的使命感是没有的、是不强烈的，所以效率不高。什么叫使命感？别人做事是‘使力’而我们是用‘命’来做事，这叫‘使命’。”龚老师又深入分析了我们效率不高的原因，主要有三点：1、使命感不够。2、能力不行。3、没有有效的、有权威的、有约束力的组织和安排。   
　　龚老师说：“爱盟肯定是要挑担子的，爱盟八年前成立就是要给世界挑一部分担子。你们又想做美梦，但是又做了什么呢？又没下死决心。”   
　　D、谈迟到现象   
　　说到我们迟到的事情。游翔瞰说到自己上午胃痛而迟到的情况，龚老师指出，胃痛和迟到并没有直接的联系。黄麟智解释迟到的原因是没有被闹钟叫醒，龚老师问他：“昨晚你几点睡的，是不是睡得很迟？”，他说是凌晨五点睡的。龚老师说这是不负责的行为，严重影响了第二的天工作效率。龚老师特别提醒到：“你们不要把这个看成是什么严重的问题，一说到就觉得又是犯了什么错、又开始在那里检讨什么的，能不能站得更高一点来看、来谈？！”龚老师说：“这个世界所有的好、不好都是这样形成的，好的慢慢去成全，不好的也就因为你的无知、无耻形成了。我们是想做美梦，又没有下死决心。我们一样一样的事情，如果按照原有的设想，能做成，那会多好啊，但是每次都变得最后不得不往后推、不得不改变计划，就是被落后分子、被我们的落后行为给拖了。当团队中出现什么人不行，不能抱怨、埋怨，更不能比差比烂，应该自己做好来，越是艰难越向前，实在不行，就壮士断臂。   
　　E、今天所有的问题，归结起来就是三个“没有”   
　　龚老师说，要实现大梦，要靠自己。就像昨天下午与黄、裴两位交流的时候谈到的，我们所有的问题归结到一起，就是三个“没有”—— 1、没有真我；2、不是大写的人；3、没有高远之志。也就是我是谁、我从何处来、我往何处去这样的问题没有思考、弄明白、弄对。不爱自己，不顾别人。   


　　F、提醒麟智的与会状态   
　　龚老师提醒黄麟智的与会状态，说到他根本不像是要发言的，不像是会议的主人。   
　　G、龚老师谈对余钇的要求   
　　余钇发言完后，龚老师说：“对余钇的要求自然更高，刚才在医院，我没有说要去看余钇的爷爷吧，我不能这么做，当然这不是说余钇有什么事我们不能帮忙，这是两码事。这样的事情，必须余钇自己去经历、去解决，不能给余钇那种软绵绵的东西。”龚老师说，做男子汉要靠自己，做大梦要靠自己。余钇说到对龚老师的很多想法都没有认识到或者认识不够明白，比如龚老师谈到为什么刚才在医院没去看我爷爷等。龚老师说：“余钇你今天不应该对自己有过高的要求，这是折磨自己，余钇经常因为这样过高的要求而皱眉头啊、眼睛疼啊什么的，这不对，如果你今天就那么厉害了、就都明白了，那还谈什么。对你来说，今天最重要的仍然是把那些最基本的东西做好来。”   
　　H、日志记录不准确的原因   
　　龚老师对我们整理日志的工作又做了几点指导，龚老师说日志中内容有错误或遗漏，这首先是一个选择、判断的问题，也可以说是思想认识的问题。而遗漏、疏忽等都是第二位的。   
　　I、龚老师讲怎么发言     
　　龚老师点评我们各自的感想的时候指出，不要就是论事，也不要讲事先就准备演讲稿。不要把前几个小时准备好的现在来说，情况是不断变化的。然后说，男子汉，女同胞要靠自己，要有“我来做，我能做好”的意识   
　　J、龚老师讲施晓君和姚贻钦的问题   
　　电话第一次响起，开始没多久，晓君先是挂来电话给龚老师，说是学林出版社的连环画到了。刚放下，电话又响了，仍是晓君，大概是谈书店的什么事，龚老师指出，你马上过来了，还打什么电话。放下电话，龚老师推测这个电话肯定是姚老大让晓君打的，施晓君他人都要过来了，过来以后直接说好了，还再挂一个电话，这显然是有问题的。不久后，晓君抱着一箱书到了，然后也坐下参与我们的交流。龚老师问晓君刚才电话是不是姚贻钦要打的，晓君说是，龚老师问为什么他自己不打，晓君说姚贻钦不敢打，电话打通后直接给了晓君，晓君就接了过来。龚老师就谈到姚贻钦做这件事不像样，随即也谈到南北望的一些情况。

△  
　　K至M：下午在资料室，龚老师召集海内纵队和在场毕业盟员开短会，参与者：GR、苏晓彤、游翔瞰、黄麟智、裴建忠。  
　　K、“还要弄到晚上？！”  
　　一直到傍晚五点四十左右，海内纵队的同志陆续到了，龚老师问大家的工作进展，晓彤回答说还有三四份没有过完，晚上在花一些时间就可以了，龚老师说：“还要弄到晚上？！”龚老师没多说什么，让大家先坐下开会。  
　　L、“内部消化”连环画  
　　龚老师主要谈了两方面的内容，先讲的是连环画，说到从今年开始，大家在书店买新的连环画可以以九折买下。希望今年是我们爱盟的“连环画年”，审美要提上议事日程，通过连环画能够“短、平、快”的效果。龚老师也介绍了一下学林出版社出的连环画，这一批连环画很好，是五、六十年代的内容，是以名家专辑的形式出的，一是我们“内部消化”掉，即我们自己买；二是可以单本买；三是把价钱降下来，一些八五折，一些七五折。   
　　M、龚老师谈海内纵队  
　　龚老师对海内纵队说：“在班上当小老师、做组长，这我很高兴的，但是你们要做好来，要做到‘爱与智慧’，不要做了把自己也完全误了，不可能做成的不要乱做。然后你们中午、下午、晚上有空过来走一走，当做散步也很好嘛。童圆辉在日志中说自己‘心态与思想上那关没转变，我很难做到’，不是这样的，不要让自己人越做越小。雅萍今天出事了你们应该知道吧，还好嘛，但是这件事也很值得反思，雅萍怎么克服毛毛躁躁的毛病，遇到事情我们怎么冷静处理，用“爱与智慧”处理。”  
　　龚老师说，他也不便多谈，问晓彤是不是也简单说几句，晓彤与海内的同志说了一些。  
　　N：晚上，在资料室我们向龚老师汇报工作进展和安排，龚老师指导我们怎样做日志整合的工作。参与者：GR、谢迪茜、苏晓彤、游翔瞰、余钇、黄麟智、裴建忠。  
　　N、龚老师指导“GR今日言论整理”  
　　谢迪茜、翔瞰、麟智三人分出来做日志的整理工作。商议之后，我们到楼下向龚老师汇报，龚老师正在翻看连环画。龚老师对我们怎么做日志内容的整理做了指导。  
　　龚老师指导做法：准备工作，可以设某日日志工作室，摘录下我们几人的日志。第一步，先列出主题来，标出有记录这个主题内容的人的名字，第二步是将个人记录的内容分到各个主题去。第三步，就是增加我们日志都未提到，但是事实上有的内容。第四步及后面的操作再说了。这样流水线一样的作业，看起来很慢，但是我们做起不累，其实是很快的。  
　　龚老师说，他经常是按照流水账式的做法来做事的，这样做看起来好像不那么快，但他做得不累，而且效果也很好。

△  
　　　　　　　　　　　　　　　　1月29日ＧＲ言论整理  
　　今天白天大家都在各自工作着，谈话主要集中在晚上，分为连环画前的插话、韩莉耘来资料室、GR言论整理工作汇报期间三个部分，共分6个主题。连环画前的插话是在晚上工作前，先后有游翔瞰、苏晓彤、余钇、黄麟智翻看、挑选摆在桌面上的学林出版社的连环画，龚老师有一些插话，即主题A。韩莉耘在晚上9点多到资料室来，龚老师和她交流、喝酒，即主题B。之后，负责GR言论整理工作的同志向龚老师汇报情况，期间，晓君将晚上书店请客人吃饭剩下的食物带到资料室，说是要给海内的同志煮面，引发龚老师的谈话。这个部分包含C至F四个主题。  
　　今天谈话整理主要由游翔瞰负责。  
　　【今日主题提纲】  
　　  
　　A：连环画前的插话，晚上工作前，在资料室大厅。参与者：GR、游翔瞰、苏晓彤、余钇、黄麟智。  
　　  
　　B：韩莉耘到资料室，在大黑桌和龚老师谈话，后来到了楼上跟大家打招呼。  
　　  
　　C至F：负责GR言论整理的同志到大黑桌向龚老师汇报，期间晓君来。参与者：GR、施晓君、谢迪茜、游翔瞰、黄麟智、裴建忠。  
　　C、晚上随谈南北望请人吃饭之事  
　　D、龚老师交代的一句话  
　　E、关于GR言论整理的目的与意义  
　　F、其他言论  
　　A：连环画前的插话，晚上工作前，在资料室大厅参与者：GR、游翔瞰、苏晓彤、余钇、黄麟智  
　　余钇晚上刚到资料室，看到龚老师、晓彤、翔瞰在看连环画，刚想过去时龚老师叫住了他，指着没关紧的门对余钇说：“这与你排版推不好的问题是一样的！”  
　　余钇感想：这样的小事更认真一些、细心一些，要做好来并不难。但关键是我自己如何认真起来、细心起来？这里头牵涉到的就是大问题了。   
　　之后，余钇看了桌上的连环画垂涎三尺，但钱包是要“告急”了。龚老师开玩笑说到：“余钇你怎么办啊，买这么多连环画，明天赶快看看有没有什么人招女婿吧！”。  
　　麟智在余钇之后来到资料室，也看起了连环画。麟智面对一桌子的连环画，不知从何下手，先看了大家写的书单。龚老师说到：在这里看连环画也应该有基本的逻辑，就是应该先看看我挑了什么。龚老师说完后，看麟智没有反应，又说到“你好像不知道我这几天在干什么一样的。”麟智自然是知道龚老师这两天在弄连环画，只是还是没有什么反应，一时不知道去哪里找龚老师挑出的书，就又走到大家写的书单那里寻找，最后游翔瞰走到了办公桌上龚老师选的连环画前，麟智这才明白过来。  
　　B：韩莉耘到资料室，在大黑桌和龚老师谈话，后来到了楼上跟大家打招呼。  
　　九点多，韩莉耘来，带来了一包地瓜片。龚老师在楼下和她谈话，还喝了酒，那酒是刘学奎家的美酒。一学期不见，韩莉耘瘦了。晓彤的第一句话是“韩莉耘怎么变得越来越像她的妹妹了”，龚老师和韩莉耘都笑了起来，说晓彤厉害，原来是刚才龚老师也说了类似的话，今天晓彤与龚老师再次握手。  
　　C至F：负责GR言论整理的同志到大黑桌向龚老师汇报，期间晓君来。参与者：GR、施晓君、谢迪茜、游翔瞰、黄麟智、裴建忠。  
　　C、晚上随谈南北望请人吃饭之事  
晓君来了，晚上书店请了业务上的相关人吃饭，剩下了一些食物准备给海内纵队送去。龚老师一听很生气，我们开始并不明白情况，晓君自己也是不明白。龚老师说了之后我们才明白了。首先龚老师肯定了他们这么做体现主人翁的意识，他们的干劲很足。但是有问题，问题在于我们不懂得作人做事的基本的规矩，常识。这顿饭是书店为业务上需要的，但是虽然之前晓君有与龚老师提了一下，但是没有明确地向龚老师汇报、商量，更没有问问龚老师是否愿意参加。这类事情应该要懂得的常识和规矩是应该要有的。过了一会儿师母和王露也过来，说到姚老大因为这个事情忐忑不安，龚老师随即给姚老大打了电话，说了这件事该有的道理，让老大不必紧张。这个很具体的事情，让我更加明白作人做事的常识我们还有很多要学习的。师母和王露先走了，师母说了要请大家明天去吃面，明天又有美味大餐等着我们了。

△  
　　D、龚老师交代的一句话   
　　龚老师教导道：我们要懂得做事的常规常矩。你们要学会事先把事情做好，而不是事后紧张。龚老师对我们说：你们一定要记住我的一句话：不管我怎么批评你们，你们一定要坚持，相信“爱与智慧”统治爱盟，统治世界。就像三年级的学生做一年级的题目一样，会觉得很简单。有的时候时间没到，就是不理解。老师郑重地逐一问我们对这句话“听明白没有？”，我们庄重的回答：“明白了！”    
　　E、关于GR言论整理的目的与意义   
　　我们汇报GR近日言论整理的工作，谢迪茜是负责人，她主要汇报，然后我们其他人积极补充说明，还有点争先恐后，看到这样的情景和我们的状态，龚老师很高兴。龚老师说整理和修正“GR近日言论”的目的有两点，一是以正视听，把龚老师
正确的
、完整的谈话内容向全盟反映出来，二是通过这个整理的过程，学习怎么从一天当中吸取营养，让我们去学习和反思怎么样记日志，怎样准确表述内容，怎样分清重点与非重点，这也是让我们学习基本的能力和道理，要去研究，为什么他们这么提，又有什么意味，是多余的，还是特别的，有没有听到什么东西是我们没有的，不要把它当成是拖进度的事。最后基本定下来，谢迪茜说：“那我们就定一个时间这样做。”龚老师说：“不对，你可以这样问：龚老师你看是不是明天早上我们就讨论，您要不要参与？这就叫会问。”然后说，“你们要把在这边工作当做是练习、补课、是非常难得的机会。”   
　　F、其他言论   
　　我们吃着韩莉耘带来的地瓜干，听龚老师继续说。龚老师说到安澜日志的说法让龚老师很吃惊，学奎马上进行评论交流很好，而我们没有应和不对，爱盟以往就很多这样的情况，一个人战斗，没有人呼应、应和。龚老师还说到今天这么好的天气，他在考虑让我们看看连环画啊，出去玩一玩，“书卷埋头无了日，不如抛却去寻春”。还有周末可能去龚老师家帮忙打扫卫生，让师母高兴一下。接着说到我们不要拖拉，把该做的事情及时做掉，日志在当天晚上或者第二天早上一来就发掉，我们就可以做其他事情。日志的工作弄好，审核的弄好，先进劳模的结论给出，我们就可以进入“八二会议”了。把现在的工作统统结束，迎接一个“新的开始”，我们可以在考亭书院来了“八二会议”开幕式……

△  
　　　　　　　　　　　　　　　1月30日GR言论整理  
　　今天龚老师的谈话主要分傍晚和晚上两个部分。傍晚，龚老师与余钇谈了余钇的日志，并详细询问了爷爷的病情，这个内容为主题A。晚上龚老师与余钇、苏晓彤、黄麟智、谢迪茜、游翔瞰、裴建忠、刘学奎七位同志一起进行GR言论的整理工作，这部分内容包含B至I八个主题。午夜，龚老师与黄麟智、老裴、学奎三位男同胞喝酒、随谈，这部分内容列为主题J。　  
　　今天谈话整理由余钇、游翔瞰负责，谢迪茜修改。  
　　【今日主题提纲】  
　　A：傍晚，在楼下的电脑桌旁龚老师与余钇谈话，参与者：GR、余钇、施晓君。  
　　A、“爱与智慧的努力终会有回报的！”  
　　B至I：晚上，在资料室的大黑桌，龚老师与大家一同进行GR言论整理工作，参与者：余钇、苏晓彤、黄麟智、谢迪茜、裴建忠、刘学奎。  
　　B、我们的日志缺失重要内容  
　　C、龚老师对比五人日志  
　　D、龚老师谈谢迪茜的问题  
　　E、龚老师谈盟员对他谈话的记录和转述  
　　F、谈老裴的问题  
　　G、龚老师给我们介绍“三樵中人”这个网名  
　　H、龚老师谈孔子  
　　I：午夜，资料室的大黑桌前，龚老师与麟智、老裴、学奎喝酒、谈话。  
　　I、午夜畅谈  
　　【话题记录具体情况】  
　　A：傍晚，在楼下的电脑桌旁龚老师与余钇谈话，参与者：GR、余钇、施晓君。  
　　A、  “爱与智慧的努力终会有回报的！”  
　　傍晚，余钇正要去医院时，龚老师叫住了余钇，与他谈了几分钟。龚老师说他看了余钇昨天的日志（余钇昨天的日志中记录了他伯伯对他妈妈的评价，伯伯说他妈妈一生做人做事都无怨无悔，总是替别人着想），看到他伯伯对他妈妈的评价，龚老师也很感动，并说什么时候合适他想到余钇家与他伯伯、妈妈一起吃餐饭，谈一谈。之后，龚老师详细问了余钇爷爷的病情以及家里的一些情况，临走前，龚老师鼓励余钇说：“记住，爱与智慧的努力终会有回报的！”  
　　B至I：晚上，在资料室的大黑桌，龚老师与大家一同进行GR言论整理工作，参与者：余钇、苏晓彤、黄麟智、谢迪茜、裴建忠、刘学奎。  
　　B、我们的日志缺失重要内容  
　　谈到第一个主题：当天傍晚大家向龚老师汇报白天审核工作成果时，龚老师谈到关于审核的两方面内容。当时谢迪茜、游翔瞰、苏晓彤、余钇、黄麟智五人都有在场，而有记录的只有游、苏两位。而且翔瞰在笔记上记录的内容：“要指出活路。不论真是还是美善两方面都应该发现、指出未来应该怎么走、往哪里走。至于他们按不按我们说的走，那是他们的事情。”十分重要，而游翔瞰没有将这些内容没上日志、苏晓彤的日志中也没有，这又是为什么？龚老师说，这句话很重要，它能给人以光明与希望。这么重要的内容居然没有人写出来，大家不做记录、没有反映是非常不对的，这让他很遗憾。我们做审核是为了什么？不就是为了给大家指出“活路”吗？后大家逐个谈了为何对这部分没有做记录。龚老师就此一步一步地提问，让人一步一步、去思考，“一环扣一环的思维、行动”。龚老师开玩笑说自己要改名叫“白求思”。  
　　余钇说：“这部分内容我自己印象很深，也认为很重要，但写日志时确实忘记了，至于为什么忘记，这原因我暂时没想清楚，一时说不上。”龚老师点评说“回答到这样我基本就满意了，爱盟这么多年给大家的基本要求就是这样，这样就及格了，你现在说不上、谈不了，这你要做说明，不能什么都不说、都不作声啊。你自己不在状态，你做了说明那也比什么都不说、都不做好得多，当然，如果每天你都不在状态，那你就不应该做爱盟的盟员。”龚老师问到谢迪茜的时候，她起初是表示自己当时好像是不在场的，自己一点儿印象都没有。谈到后面，她说记起来了当时自己的确在，而没有记录的原因可能是后面马上就重点谈了她的问题，因此就把这个忽略了。龚老师首先肯定了谢迪茜想起来之后马上发言说明刚才是自己记错了，其实自己是在场的。之后不知怎么谈到了我们大家的简报，再一次明确了我们要做有灵魂的人。其中具体提到安澜的日志中每段空一行不美观、刘智思维中只有一没有二。龚老师说他看了我们简报中说到谁谁谁没有发日志，张建文没有发日志的话他会写，但陈晓燕、董灵云他还会写吗？龚老师说不要认为我们这是好心，我们这样的好心是不值钱的，我们这是做小了人。接着，在谈翔瞰的问题时，一步步按龚老师的问题去回答，龚老师并不要求我们要回答得多么好，至少要有一个回复，就算是“不知道”、“忘记了”也是一个回复，龚老师说道：我们在贴吧发言、做回复、写日志，人家能够有一个呼应、应和，这样才能形成“爱与智慧”的循环体，循环往复、螺旋式地上升，并越来越好。一个人想什么、做什么，其他人能够互相呼应，这样我们自己就会感到力量、感到温暖、感到希望，从而有继续向前的志愿。这就是作人做事最基本的常规、常识。而像游翔瞰09
年下
半年的行为是让他感到骇人听闻的，连这样基本的常规都没有做到。

△ 
　　C、龚老师对比五人日志   
　　进入谈第二主题“对比五人日志”，这部分只有晓彤一个人记录了一句话“傍晚交流期间，龚老师提到我们已回总部的五位同志的日志，可以形成很明显的对比，余钇、黄麟智记得比较多，我的记得不多，翔瞰的是最少的”，其中也有两处是存在问题的，包括当时龚老师好像也有谈到谢迪茜的日志也记得挺多的，而晓彤没有记录。龚老师说：“如果几位都有记录这句话，并且余钇、黄麟智在这句话之后，简单地谈为什么自己的日志为什么记得比较多、还可以怎么样记得更更好；如果苏晓彤自己在这句话的后面，再谈谈为什么自己的日志最近记得少，是因为觉得重要的自己都记了、而其他的人把无关紧要的东西也记了很多，或者是因为其它什么原因；谢迪茜谈一谈为什么龚老师都没有讲到自己。大家如果这样一谈，那就大不一样了。很可惜，没有。”又说到麟智，龚老师帮黄麟智分析到“没有存在就没有联系，没有联系就变成自我生活，而没有说把世界变成我们的操场。”龚老师把黄麟智的定的书单拿过来，说：“这个字写得不好看。你在选书时不看我在选什么，又不知道我选的放在哪里。对你来说，你周围的很多东西是熟视无睹的。然后说道前两册都有写某某专辑最后一个就不写专辑二字，这是思维、逻辑的缺陷。”　   
　　大家有一段时间都没有发言，龚老师提醒我们不要拖时间，他已经说了非常多次，他发言之后一秒半到两秒的时间内，如果他都没有继续说，我们就可以也应该发言了，不然等了半天，最后又是龚老师继续发言，他很累啊。     
　　龚老师说完后，大家认为当天内容比较多，而这句话，当时龚老师也就是一句带过，没有多谈，所以自己没有把这点看做很重要的内容。后面游翔瞰发言时，龚老师插话，说到今天在看苏联故事系列连环画时看到的一个情节，由此说到要有“因果链接”。接着也说到今天下午和师母一起去买床铺的经历，还与我们再现了他准备怎么谈、怎么与老板砍价的场景，并进一步模仿了生意人怎么做生意的例子，逐个地模拟了买东西的人是傻冒和卖东西的人是傻冒这两种情况，非常形象生动，体现的是一环扣一环的思维、行为。我们每个人听完之后，基本上都是嘴巴张得老大的。忘了是谁开玩笑说，将来我们要结婚的时候，要买家具什么的，要请龚老师帮忙。龚老师说：“如果是我，结婚就去哪个旧货市场买。但是一些情况下，还是要对这个世俗世界作妥协，毕竟在很多人包括我们的家人看来，这很重要，而我们要知道，世上没有无缘无故的爱。”“我们批评与自我批评，也要给自己和别人以活路。”龚老师还提到了人民文学出版社出版的井上靖所著《孔子》很不错，推荐大家看。    
  　　  
　　D、龚老师谈谢迪茜的问题   
　　第三个主题是“谢迪茜的问题”，主要记录的是当天傍晚谈到谢迪茜的部分，说到龚老师会对谢迪茜发火的原因，我们当时没有记录或者有记录但不全、不准。龚老师说他记忆一些东西完全没有概念，比如我们所记录的这天的龚老师的话，龚老师完全没有印象是哪一天的，但是我们一提谢迪茜，一提“如果去，就退盟”，龚老师就记得很清楚，就明白了。他说：我有很多丢弃的东西，只记思想性、精神性的东西，其他的可以抛弃。期间，龚老师说到这么一句话，我们不该用我们的“格”来格龚老师的“物”。涉及后面主要谈到的谢迪茜的问题，除了余钇在龚老师的提示下作了比较详细的记录外，其他人的日志都是没什么记录的，原因大都是考虑谢迪茜是否能够承受。   
　　谢迪茜说到自己记笔记只记自己的问题而不记别人的问题，龚老师说谢迪茜应该算是有进步的了，以前谢迪茜对于自己的问题是回避的，只记自己的好。而对谢迪茜现在谈的这个问题，龚老师评做了评语：“谢迪茜的这种爱自己、自爱有多么虚弱。要慢慢听明白我的意思，而不是听了、记了、没理解。虚就是不实。你爱你爱得很真，但是爱得不实、不强，所以虚弱，最后等于没有爱、等于假爱。原本可以很拔尖、非常优秀，而没有的原因，就在这里。”   
　　E、龚老师谈盟员对他谈话的记录和转述   
　　谈到记笔记、表达龚老师的话，龚老师说姚贻钦、张建文、施晓君记录、表达他的意思让他很不放心；龚老师表示，这学期以来，他感觉晓彤的记忆、表述很好，总体很好，很自然，该抓的意思都把握得比较好；麟智还原、记忆也很好，现在发现谢迪茜也做得很好。刘学奎、余钇、志刚正常，没有什么印象。    
　　龚老师也谈到安澜、黄旸、林玮这么八年来参与寒暑假活动的情况，也谈到我们做了这些事情的人，如果不懂事、不努力，真是傻啊！“现在就你们这一二十人，你们还不懂得拼命？还以为是任务是什么？不认为这是个机会？在为未来奠定什么？后悔没用，后悔不到什么程度，因为已经被外面世界同化……你们交流时有那样的问题，就是因为没有我这样敢做、爱做、是主人翁的人。”  谈到这个时候，安澜给龚老师挂来电话，谈了她这几天日志的所反映出的问题。

△  
　　F、谈老裴的问题  
　　与安澜通话完后，接着，谈到了老裴，联系到了很多东西。老裴谈到了我们身上存在的不足和漏洞。龚老师说：“漏过了什么没说，就意味着你的人生多了一个洞。不是说什么都要有，什么东西没有洞？塑料袋、木头都是有漏洞的，塑料袋不漏水只是因为它能够抵住水而已，而不是说它没有漏洞。我们的人生也一样，肯定都有漏洞存在，但是看我们人生要面对怎样的压力，如果我们面对那些压力时，自己不‘破掉’，那就可以算是没有‘漏洞’了。龚老师还说到，长期以来我都认为只要存在就有运动，只要有运动就会有变化，有了运动变化那就是生命。所以他过去也说石头是生命体。这就是哲学、就是科学。如果你们和我谈哲学，那有多好啊！”龚老师接着说：“游翔瞰、老裴、志刚都是不怎么敢做的，都有敢做的地方，但是总体上都是不敢做的。老裴是没有那个认识，主要是没有那个要求。”说到老裴思维经常跳跃，龚老师说：“不是不能跳跃，老裴是在没有很好地思维组织之下的跳跃，所以有问题。跳跃也是有规矩、有道理、有技术的。一是能不能跳，二是跳得对不对。”龚老师继续谈到：“老裴总能找到办法为自己服务，所以老裴总能得意。这种‘享受’好不好？好，但是要等五十岁以后才好。年轻的时候一定要闯荡，必须要闯荡过。这在以前五六年的爱盟是有这么说的，但这几年没有了，因为我们盟员没有闯荡的本钱，作人做事的常识常规都没有，还闯什么？一闯就头破血流。”  
　　老裴发言后，龚老师插画：“老裴你天天给自己安排得非常好，留余地，营造安乐窝，所以自己的世界非常小气。老裴是属于寸土不让的，你们不要以为老裴很好说话，老裴很精的。该精的不精，不该精的ＴＭＤ精得很。但是这个会变，我以前也有过这个阶段。这些可以有，但是想作男子汉，要为世界做大梦，只有这些是不够的。盟里余钇是我批评最多的人之一，余钇这样那样的不足，但是以他这么多年来的一种态势，未来会很不得了。不是说什么人会是完人，因为不同人生阶段有不同问题。如果余钇有弱智、有品质差、有没有上进心、有说了不做、有不能坚持做的问题中的任何一个，余钇不值得大家怎么样，而余钇这五点都很好，你们谁可以小看余钇？你们几人之中，我觉得晓彤潜力很大，其实大家按我说的去做、去努力，今后你们的潜力都会慢慢的冒出来。堆金积玉。”　　  
　　之后龚老师联想到他母亲的名字：上官积玉，又从上官两字合并为一字而讲到了一个普查时在崇雒看到的简化字：钅上，就是镶嵌的镶，龚老师强烈建议就使用这个简化字，认为这个字这样简化非常高明。中间谈到在西门电站看夕阳西下，水面上的蜻蜓，龚老师说自己描写不来，又说到晓彤能把火车描写得那么好……接着龚老师说到了自己的描写能力，龚老师说觉得自己的描写能力比较差，但在半梦半醒的状态下，他的状态是超级的。龚老师说如果将来有可能发明出“龚思玲思维软件”，就是可以把龚老师处于半醒半梦状态，或者独自一人躺着想东西的时候的思维、思考都变成文字，那将会是世界第一天书。  
　　继续之前谈的老裴的问题，老裴说他觉得自己最缺乏坚强的意志，龚老师则说：“没有那种要求，没有那种进取心、上进心当然不会有坚强的意志。我认为有了责任心、使命感其他什么都来了。老裴属于打仗打了一半会停下来吃东西的人。打得正激烈的时候会喊一声‘停！有好吃的我先吃一下。’”说到这里，想象一下那样的场面，大家都笑了。  
　　后来老裴继续发言分析自己进取心、上进心不强的原因。龚老师在与他对话时，谈到自己确实可以说是从少年时代就开始寻找、建立自己的理想了。   
　　余钇发言谈今晚的感想，将我们白天的交流与晚上跟着龚老师这样坐下来进行对比，我们在谈到一些问题的时候，指出来了之后，就没有办法再深入进去谈了。龚老师说：“你们自己交流之所以会是那样的情况，是因为你们当中没有我这样是主人翁的人。

△  
　　G、龚老师给我们介绍“三樵中人”这个网名  
　　说着说着，龚老师说到了洪新月的网名“三樵中人”，龚老师说这是爱盟最美的网名之一。龚老师介绍说邵武以前简称“樵”，龚老师的家乡沿山下面的大队小队，现在叫做村、自然村，龚老师的老家之一叫做中樵，洪老师的奶奶也就是龚老师的姑姑，嫁到了上樵，而他们的家原来在下樵，所以合起来就是“三樵”。龚老师说，“樵”字在古代都是与诗情画意联系在一起的，“三樵中人”，四个字中任何一个字都是美好的。龚老师还给我们介绍到，03年旅行我们到邵武时住宿的地方的名称，说到了樵岚桥，严羽的沧浪阁就也在那边。接着，龚老师有谈到了当时给六联的一批同志取网名，龚老师说：“比如给赖秀雯取的‘造化的纤手’，多好啊！给她取这个网名就是想改变她，造化的纤手，让她怎么变得勤劳、细致起来。”……  
   
　　H、龚老师谈孔子  
　　谈到了孔子。龚老师说他如果要写他的老师孔子的传记，那传记的名字就叫《天真》。这里的“天真”两个含义：一、老天爷赋予他的；二、孔子自己按照这个天真去做的，知行统一。只有老天爷给你的天真是不够的，那是傻天真，儍冒啊。只有自己去实践、去知、去行了，那才是真正的“天真”。  
　　由此，龚老师又继续谈到了孔子整个人生都有自己的人生的逻辑。孔子十五而有志于学，三十而立，四十而不惑……龚老师谈到，有人说孔子的关键也就在“十五有志于学”，如果是十五有志于武术、找老婆，那就完了。其次，他讲的是有志于学，而不是有兴趣于学、有目标于学、或者是有压力于学。有志于学就不一样了，那这里面包含着的意味就是孔子在十五岁已经立志，这立志有两个内容：1、十五岁时，孔子已经立志了了，他有大志。2、他为了实现大志他要学，十五岁开始寻找、思考、建立自己的志向，然后他去学习、去积累。而三十岁的时候已经曙光来临，黎明到了，这就是“三十而立”。三十岁开始，孔子可以非常明确地围绕他自己的“志”去做事，但是中间也有很多不解、困惑等。而四十岁，在“人”的范围里，他该解答的、该明白的都已经完成了。但是四十不惑，这个惑是对人类的惑已经没了，并不是对天的惑就没了，不然哪里来的五十岁知天命……  
　　之后，龚老师也谈到了他自己，龚老师说，他少年时代也在寻找和建立自己的理想，初二的时候，龚老师大概十五岁，那时他就有了自己的志向。而对于我们，龚老师说而今，我们现在也二十了、二十多了，但我们的志还是没有、还是很不充分的，最重要的是我们自己没有这样的自我要求，去寻找、去思考、去建立。   
　　I：午夜，资料室的大黑桌前，龚老师与麟智、老裴、学奎喝酒、谈话。  
　　I、午夜畅谈  
　　12点多，大家陆续回去，龚老师与麟智、老裴、学奎三位继续交流。龚老师说，现在剩下他们四位男同胞开始一起进入爱盟的男子汉时间。边喝酒边随谈，从举杯喊爱盟万岁开始，我们就问龚老师问题，龚老师说很愿意这样谈。谈话刚开始老裴就抖出了学奎早上错发的密码，谈起了诗情画意的事情。龚老师特别谈到上次学奎对待去他学校玩的同学这件事，龚老师说学奎的处理有问题，同学路上吃什么干嘛要学奎来买？你们是同辈的人，是同龄人，都是大学生。然后龚老师谈到了现在盟里一些潇洒的人、豪气的人有哪些，而我们自己的豪气、J情的东西还不够。  
　　谈到麟智时，龚老师说麟智要是不能有做老大的意识，那他的进步就很有限。麟智问了孔子的“知之为知之，不知为不知”，龚老师说这句话就是说我们要老老实实作人，知道就是知道，不知道就是不知道。之后，龚老师还模拟了孔子教导由的场景，真实生动。  
　　接着，龚老师说做人的最高境界就是出神入化，老裴问龚老师孔子是不是属于出神入化的人，龚老师说应该也可以算，但是不完全是，而老子、庄子可以算，龚老师说：“你看庄子老婆死了还‘鼓盆而歌’，这就是做人的出神入化，但是我们更应该学习孔子，因为孔子的更好学、更有意义，因为孔子的思想是入世的， 关注社会，有更积极的作用。  
　　最后龚老师也谈到了我们今天有什么优势的问题，我们能不能做到让别人觉得我们很好，并且跟我们一起往前？龚老师说到，要是我们能够和他谈哲学、谈艺术、谈国际形势多好。龚老师说我们和他交流，要多向他提问题，不要担心自己说不好或者问不好问题。问不好的主要原因是我们没有去问，没有这样自然的行动，我们只有多去提问，这样我们才会提高……  
　　二点多随谈结束，黄麟智和龚老师一起回去。路上，龚老师继续与谈话，麟智说现在自己要有意识地作老大。龚老师说：“要明白为什么要做，不明白的话，不然做着做着就做没了。要想明白我要不要成为黄麟智，我要做怎样的人……”

◎ 
　　谢迪茜以及参与整理的同志们，辛苦了。此时，看到上面的ＧＲ言论，很自然地想再次感谢龚老师！另外，谢迪茜能够在大年初一把这份材料发出来，精神可嘉，值得表扬。好样的！ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——盟员：施晓君

◎ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　骄傲地收获 
　　为这份GR言论整理的最终出炉鼓掌！我们的组长谢迪茜下了大力气，做了很多努力，为谢迪茜鼓掌！同时，更要感谢龚老师，跟我们谈了这么多，这份言论整理也是在龚老师的建议、指导下做起来的。 
　　这么九天时间里，龚老师跟我们谈了许多重要的内容，涉及的面也是很广的。具体如个人问题、寒假工作指导，大到爱盟未来、人的生命状态与意义，也谈了很多关于孔子、鲁迅的内容，亦不乏连环画的趣味。这么多的内容，也许分布有些散，但是却极为自然地反映了我们谈话的过程和状态，更为重要的是，这些内容本身的意义并不亚于八二会议正式会议，因为其中的不少内容正是针对我们个人的问题和爱盟现状的，也可以说是八二会议的前驱，其中的一些认识、想法和之后会议的内容是有承接、发展的关系的。另一方面，这些内容也值得长久地回味、琢磨，每明白一点，对于人生都是宝贵的财富。 
　　这次整理工作，是一次全新的尝试。在整理时，大家一起交流，特别是龚老师参与的那一次，让我们感觉到这样做除去内容本身的意义，更增加了我们的整理、行动的意义，无论对于理解还是认识，都是一种促进。另外，我们尽量在没有录音的情况下，还原龚老师生动、精确的语言，在选择什么内容，怎么记录等方面都积累了一定的经验。可以说，这次的整理对我个人而言是一次盆满钵满的丰收。 
　　但是还是有一些遗憾，一是这新年的礼物没在新年到来之前发出；二是其中还是发现了一些小错误；三是我们的整理、核对和交流还可以做得更好。这是我们状态的反映，很努力地在做，但是使命感不够。新年来了，春天到了，收获这份礼物，向准格尔前进。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——整理小组成员：游翔瞰

★★
　　第二部分内容：2月6日至2月8日“八二会议”录音整理材料

▲
　　一、“八二会议”2月6日上午会议录音（整理者：游翔瞰　　后期补充、校对、编辑：裴建忠、余钇）

▲
　　作我的学生，就是门下，投于我的门下。必须在你的思想上、灵魂里、品质上、意志上、行为里，这些方面你统统要净身、绝尘、你要断念，当然我这个“净身”、“绝尘”、“断念”都不是说百分之百，我是说你们必须做出努力。你要净身，你不能污浊之心、污浊之灵魂、污浊之品质。所以说，那天和姚贻钦谈话，你姚贻钦为书店做好事，路上别人搞装修放在外面的一块木头拿来，都被我说了，施晓君在、黄麟智在，和姚贻钦作交流，这当然不是什么偷啊，这样属于顺便拿来，不应该。我们自己有，如果没有可以买，如果买不起我们不用，实在非要用我们人躺在那里，书没有地方放，人体还有面积啊，我这不是开玩笑，大家明白我的意思。我们还在啊，我们可以变成一个面积、一个磁场，看着我、看着我的身体就可以做书的买卖，我就是书，我拔一根毛出来就是书。我拔一根毛给你，你要不要给我一毛五，那就是我的利润。你要在这些方面净身、要绝尘，尽可能让世俗的、凡俗的、尘世的这种污染、这种目光、这种生活，你要把很多斩断，很多再见、告别，“绝”。另外就是断念，很多念头、很多欲念、很多想法，比如我讲功名利禄，很多很多。所以那天才会讲谢迪茜，你要去，你退盟好了。包括说多睡一下啊，可能没关啊。你的思想、品质、意志、精神各方面都要。世俗世界里面，我们就生活在世俗世界，不可能说和世俗世界完全隔一道河，“汉贼誓不两立”，但世俗世界里面，低俗的（低贱的）、污浊的、黑暗的、罪恶的，这四种东西都要排除。想着那一两块钱的工资，你在干嘛？而且你们要很清楚很明白的认识、很高的警觉、很坚定的意志、很怕死的行为才能做到。我们对人生，对自己的意义，没有清楚明白的认识，没有坚定的意志，他有认识的如果意志不坚定，有意志的人他错下去，三者融为一体。世俗世界的诱惑、现实世界的压力，那次和晓彤坐在楼梯那边谈的，以前没有那样说，这次明确这两点，我们的一生要面对的，一般人直接要面对的就这两个，心中的恶魔，恶魔主要是指诱惑。压力，抗不住，是吧，我们家里人说怎么、外面什么人说一下我们我们就颤抖，我们就没有什么“爱与智慧”能来面对、能来解决。
　　要作我学生，你们还有一个你们家里人同意，除非你们认为你们和你们家里人没关，你们的路、你们的思修、你们的资本要很自在。不要讲这一点我和家里没关，其它的和家里关在一起。如果你们认为，或者说事实证明我是美好家庭的一个美好成员，我会用“爱与智慧”来处理一切。很难想像，如果是美好家庭的美好成员，不能在一些重大问题上、原则问题上取得一致。以往的事实可以作说明，在座的各位还能够留在盟里面，家里总体上至少是要么支持、要么支持并不是那么强烈那么高并不是没办法参与，也就是还好。邱小丹都还能来嘛，最后来没了。你认为自己的事你自己能决定，看以往是不是，然后未来你能决定、能做什么。然后，我们有没有可能说因为我们作为爱盟盟员，然后把你作为儿女、作为学生、作为各种关系的成员，剥夺你们正常的权利、阻拦你们正常的什么交往什么行为的。八年来你有没有讲要和父母斗争，要什么的，没有啊。
　　屠龙术，我也不可能去月亮上屠龙啊，屠龙术就是空手道，意思是说我们是空对空，现在没有什么龙，或者说没有龙，但是以前有龙啊，以前恐龙统治这个世界，未来仍然有可能有龙啊，还有变形的龙啊、变种的龙啊，“爱与智慧”的对立面就是我们要屠的龙，自己我们的过去就是我们要屠的龙。你们看有关龙的，变幻无穷、上天入地，所以讲空手道，因为它在哪里、怎么样不明白、虚无缥缈。所以说对一般人来说，屠龙术、爱盟之梦、人类历史对别人来说都等于屠龙术，别人以为你神经病，而且你可能龙没有屠掉自己被龙屠了，当场你成为龙的学士，包青天就是龙图阁学士，你成了龙图阁学士，那一般的博士、学士差不了厉害。
　　先谈你干嘛要作我学生，后面再谈你凭什么作我学生，你干嘛一定要作我学生。反正我们爱盟的语言拿到外面去就是神经病的语言，神经病医院的对话，人家心里想他妈的还有这样的神经病、你们还参加记录这样神经病的事情、说的话没人听得懂、特别是很多人想你们又不关心实事又不关心国家大事又对社会腐败不关心，腐败，不关心？所以，你们想食“人间烟火”的，喜好食“人间烟火”的，在爱盟，爱盟这一方面的氧气非常稀薄，我们爱盟的氧气是能在人间和我们人间之外的梦境、神仙的世界里面，能通用的、能共用的浓重的氧气，而不是世俗世界的氧气，我们的氧气是纯氧，而在世俗世界里纯氧就很麻烦了。那你们要作超人，多年我就讲了作盟员你要脱胎换骨。如果说你作为盟员，你周围的人都说你这人很怪异，比较正常，你如果不怪异不正常。怪异，不等于说就可以作好盟员，但是你盟员没有一些怪异的东西，不可能做好。我讲在世俗的世界里，如果你这人都没有一点怪异的、特殊的东西，肯定不可能成为盟员。如果人说你有病、神经病、你有什么怪病、你有病，比较正常作为爱盟盟员，都没有，什么病都没有，不可能做爱盟盟员。
　　昨天谈到的，理想主义、乐观主义，你要最终成为真盟员，最终的时间也有限，再给你们八年左右，八到十年好不好，我们三十岁左右，该作真盟员、该怎么样，不然你们世俗世界会把你们彻底吞没、彻底打垮。你也要有那么多积累才可能，最快的，比如说像姚贻钦、施晓君，这几年就一步一步干去，他们也许在三、五年，他们如果说有大志、怎么样，也许就能成。他们已经工作了，如果以后他们的工作有巨大的突破、然后知识怎么积累、各方面怎么样、思想前进到什么程度。因为你们少年时代就接触爱盟，就和“爱与智慧”信仰打交道，像你们已经二十岁左右，八年后就三十岁左右，再来个十年，等于某种意义上二十年，那还不能成？很难想像，你不成，你也是神仙了。理想主义和乐观主义，你没有，你怎么做爱盟盟员？这是很显然的。比如爱盟盟员一定要勤劳、一定要卫生、最基本的作人做事的常规我们要持续解决到基本上这种问题彻底解决，那你们看。