2岁零9个月孩子，学话很溜，大长句都能说会背唐诗，背1-100数字也能认出数字来，识图，认物能力都很强，记忆力也很好，教过的东西过几天为他都能说出来，但就是就一点，不知道自己要视线外的东西，比如不知道自己要东西吃，但看到食物想吃会自己要，还有就是你我不分，刚吃完饭不久，问他吃没吃饭，他不会回答，感觉也不知道问的什么意思，不知道告诉要大小便，这类的都不会表达，问他也听不懂 请问这种情况是不是语言发育迟缓啊？

现在很愁，不知道怎么去引导他清楚理解大人跟他说的话是什么意思，还有如何让他清楚你，我的含义

有没有有类似经验，成功引导孩子的家长分享下心得啊？

给孩子试试念经吧。我女儿发育迟缓，念经一年多。孩子目前很多都追上来了。而且念经不花钱。

感觉是自己错过了孩子语言发展最佳阶段，孩子跟两岁的时候比没啥长进，正好两岁多的时候家里老人出事医院抢救，我们陪护一心都铺在老人的事儿上也顾不上孩子，送老家奶奶带的，三个月人没救过来，孩子语言发育也耽误了，好不容易都告一段落了，又赶上疫情春节又耽搁了两个多月，半年过去了，回过头发现已经耽误了孩子语言发育的最佳期，没有很好的引导孩子往
正确的
道路上走，作为父母真的悔不当初，最近一直在自责，为什么会这样，我都干了些什么

你家这个应该是发育迟缓没错了，一定要早干预呀！3岁以内最好

北京优选康复中心，发育迟缓的小孩家长可以去试试课，希望能帮助到发育迟缓的小朋友

肯定不是

1）根据研究案例指出80%以上自闭症儿童可经矫治而發展出简单语言，由此可知语言干预的
重要性。而0-3岁是孩子的语言学习黄金期，在3岁之前评估發现语言迟缓并加以干预的话，日后跟
上正常孩子语言發展里程碑的机率是非常大的。家长若想先尝试自行进行居家语言干预，需注意
提供孩子足够的语言学习环境、学习引导孩子沟通的技巧、根据孩子兴趣选择教材、并适时给予
肯定，一旦觉得孩子进步不大，建议儘早让孩子给专业儿科医生或语言治疗师进行评估，及早进
行干预。
2）自闭症宝宝的语言和社交能力程度表现不一，需经过评估才能制定合适的干预方案。自闭
儿可表现为无语言；或是有语言但只会彷说、与他人并无实际交流；高功能自闭儿则可以与他人进
行对话，但由于无法理解对方情感而与人沟通不畅。因此，须分辨孩子目前语言和社交程度
如何，才可依照情况进行干预。无语言的孩子，可以先透过孩子感兴趣的事物，如食物来
尝试诱发他说话动机，比如说要求孩子说出“面面”之后再给孩子食物，延迟他的满足以引导他说
话。只会彷说的孩子，需要教导孩子如何将彷说的句子应用在实际的社交情境中，成人可以和孩
子进行对话练习，循序渐进让孩子在与他人的社交中运用。有办法与别人进行日常对话的孩子，
则可与他练习在各种不同情境中与不同对象的沟通方式，加强他的社交能力。
我是一个语言康復的老师，如果对于居家干预有兴趣的话，我们可以微信上聊，这是我的微信ID: qierbaohelp