中国的教育是失败的，这种失败的体现之一是我们所学的知识过于死板。 最近听说高考又添新内容了，乍一听，以为中国教育终于开窍，肯让学生接收一些新的东西，但是让人失望的是：这个新添的内容居然是“标点符号”，我实在想不通这类的白痴内容有什么好考，我看了几张关于标点符号的试卷，内容基本都是找一些语句然后挖出几个空让你费尽心思的研究这些空白的地方应该添“，”还是“。”或者是“、” 我想不通“春天，他们播种。秋天，他们收获。”和“春天，他们播种，秋天，他们收获。”到底有什么不同，为什么非要在它们之间分出个对错来。我想说的是，标点符号只是我们写文章时用来表示语气停顿和表达语言感情的工具，只要我们利用这些工具表达出
正确的
意思就可以了，没必要那么死板。想一想，假如我们把写的这些东西用语言表达出来，你还会费尽心思的研究语气停顿的地方是“，”还是“。”？ 在某一天我有幸听到一个关于标点符号的讲座，听完以后我感慨万分，感慨之一就是我发誓以后如果再碰上这类傻X讲座我再也不去，整个讲演冗长乏味，是磨练中国青少年意志的一种手段，其可笑程度让人难以形容。我觉得还不如全体出去参加全民健身运动来得有意义。 这个讲座持续了40分钟，讲台上那个被称为“专家”的家伙在40分钟里几乎只在研究一个问题，这个问题是：一个有引号的句子里。句子末尾的句号应该在引号里面还是应该在引号外面。比如一句话应该是 老王说：“老张，明天我请你吃饭。”还是老王说：“老张，明天我请你吃饭”。 对于这样的问题我想我已经绝望，有区别吗？难道把这个句号放在引号里面是一个意思，放在引号外面又是一个意思？放在里面就是老王请老张吃饭，放在外面就变成老张请老王吃饭了？如果你说我在狡辩，那我问你，假如离开书面，我口头表达出我要请你吃饭时，你是否会琢磨我这句话的句号放在什么位置？还是那句话，只要正确表达出自己的意思就可以了，标点符号只是一个工具。 似乎教育界里的那些老家伙总觉得中国教育还是不够死板，本来语言上那些狗屁语法限制我们就已经够恶心了，现在居然限制到标点符号上了，难道非要把我们拉回到几千年以前的封建教育制度才算满意？我说错了，正确的说我们现在已经在接受封建教育。 中国教育，真的还要继续失败下去？我想不出来再失败下去会是什么样子，看看现在培养出来的学生，眼高手低高分低能的比比皆是，说什么素质教育，说什么祖国花朵是国家未来的主人，这些都只是那些教育界里所谓的专家编造出来的屁话！