不完成老师布置的作业、
扰乱班级秩序、欺凌同学……
不少班级都免不了有几个“熊孩子”，
而老师对这类学生该如何管教，
向来容易引发关注。
近日，教育部印发了
《中小学教育惩戒规则（试行）》，
首次以部门规章的形式
对教育惩戒做出规定，
系统规定了教育惩戒的属性、
适用范围以及实施的规则、
程序、措施、要求等。
教育惩戒一直都是颇受关注的社会话题，聚光灯下，某种行为该不该被惩戒成了不少人的疑问，特别是对于教师而言，掌握分寸很重要。
此次颁布的《规定》对需要被惩戒的情形做出了明确说明。《规定》第七条要求，学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：
（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；
（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；
（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；
（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；
（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；
（六）其他违反校规校纪的行为。
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
既然明确了惩戒范围，那么，什么形式的惩戒是合理的呢？
《规定》表示，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
（一）点名批评；
（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；
（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；
（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；
（五）课后教导；
（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。

适当的惩戒或许能促进学生在某种程度的上的更改错误，。

熊孩子们在学校可能不敢再皮了

适当恰当的惩戒，一定程度上可以警醒这些“熊孩子”，认识错误，改正错误。

严管厚爱我觉得还是有必要的

适当的惩戒或许能促进学生在某种程度的上的更改错误。

适当积极的夸奖和适当消极的惩罚对孩子都是有所帮助的。

严管是肯定的，家长也要配合才行！没有规矩不成方圆！

其实现在不能体罚，让老师都缩手缩脚不敢教育孩子了。其实适当严格没事，我是完全没有意见的。

支持严管，熊孩子还是需要严管才行

这样的情况是应该引起重视，是要教育批评。

针对熊孩子是得采取一定的措施 严管厚爱不溺爱是非常有必要的 家长也要做好配合

适当的惩戒我觉得是有必要的，有了这则规章，教师也有据可依

适当的体罚还是需要的，所谓的“快乐教育”就是一个谎言，孩子的教育势必伴随着冲突的

严管厚爱我觉得还是有必要的