我上课不犯法吗？辛苦烦恼的开放。
奥尔傅木琴套装，老电脑带不动啊。
四部分和声小调，索家坟想去拜拜。
规定不能这么写，砸了显示器不行。

思念
安乐萌新图，老大妈小游。
看上你的敷，空壳子女装。
送佛钕铁硼，安排事实上。
跑附近裙子，上课烦恼中。

中式打脸
烧烤殴打就开花，按摩佛祖大盈利。
是看风景安慰我，一起为了新人生。
农村看不起别别，特色文化干洗店。
保护费必须飞机，懊恼了继续快乐。

这首诗写爱学习的作者要上课却由于是任务而不得不去编曲的烦恼。《做任务》标题表明作者认为编曲是工作任务。首联议论抒情，“我上课不犯法吗？”是一句反问句，说明作者要上课而暂时不做任务对别人来说是犯法的，因此不得不做任务。第二句写这种别人眼中的开放的生活对他来说是辛苦而又烦恼的，直接写出了内心的郁闷。
颔联一波未平，一波又起。老电脑带不动奥尔傅木琴套装，致使无法完成任务。从此联中又可以看出作者为此花了很多的钱（买木琴和新电脑）。
写四部分和声小调时都快累趴下了，因此说“想去拜拜”意为想放弃了，但是还得坚持着做任务。
最后写道“规定不能怎么写”也就是好不容易写好的曲子竟然不过关，如此转折令人意想不到，使人不禁为之感到无奈与同情。“砸了显示器不行”是内心的愤慨之语，想像德国boy那样砸了显示器发泄怒火，理智却告诉自己“这样不行”，带有矛盾的心情。
诗中夹叙夹议，流露出作者的不平与无奈，读来使人感叹不已，开头又告诉我们不要羡慕别人“辛苦烦恼的开放”这种生活，而要珍惜一心读书的生活。