【关注】2005年日本修改教科书问题 - 南京吧

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南京大屠杀的事实仍然只字未提每隔4年的4月，日本都要出版重新审定的教科书。今年是世界反法西斯战争胜利60周年，即将出台的教科书自然格外引人注目。《t望东方周刊》记者提前拿到了这本由新历史教科书编纂会编写、由日本文部科学省审定、将于4月上旬出版的新历史教科书。

2005年12月13日 07点12分 1

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皇室“是日本在世界上优秀的原因”？ “以天皇为中心”的国家观被大力强化。 “神武天皇”是日本传说中的人物，是“天照大神”的子孙。在教科书里,神武天皇东征的传说被写成了历史。教科书在注释中特别注明:“神武天皇即位的日子换算成太阳历为2月11日，是日本的建国日。”

2005年12月13日 07点12分 2

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南京大屠杀“实际情况仍在争论”？书中继续否认侵略战争罪行。教科书在朝鲜半岛和日本单元里写道:“自古以来，朝鲜半岛是中国先进的文明传到日本的通道，然而，整个朝鲜半岛如果在与日本敌对的大国支配下，日本的独立岌岌可危，日本必须注意朝鲜半岛的动向。”正因为如此，日本要吞并朝鲜，并和清朝发生甲午战争。

2005年12月13日 07点12分 4

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卢沟桥事件是由于“中国一侧对日持续射击,进入战争状态”。1937年8月在上海也是所谓的“两名日本士兵被射杀，以此为契机,日中间冲突全面扩大”,“发展为以后8年间的日中战争”。教科书把日本描写成在战争发展的整个过程中都是被动和被迫的,战争的责任似乎完全在中国。

2005年12月13日 07点12分 6

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教科书在《大东亚战争(太平洋战争)》单元中写道,“和美国的生产力差别逐渐表面化,日本被迫进行缺乏武器弹药的苦战，日军将士发挥敢斗精神，仗打得好。”在《战时生活》单元中写道，“一切物品不足，连庙里的钟等金属为了战争也贡献出来，生活物资极端贫乏，然而，在这样的困难中，众多国民勤奋工作，努力坚持，这是希望战争胜利的行动。”这里对日本军国主义发动战争给本国人民带来的灾难也没有丝毫的反省。

2005年12月13日 07点12分 11

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日本只是“战争的受害者”？新教科书在《战时的生活》单元中强调了日本遭受空袭:“在战争末期，国民直接遭受战火的袭击”,“1945年3月10日,东京大空袭,一夜之间约有10万市民丧命。” “4月,美军在冲绳岛登陆,日本军死者约94000人,一般平民也有94000人死亡。” “8月6日,美国在广岛投下世界第一颗原子弹。8日,苏联违反日苏中立条约对日宣战,9日,侵略攻击满洲，同时,美国在长崎又投下原子弹。” “苏联破坏日苏中立条约，侵入满洲，对日本平民施暴，掠夺和杀害，而且把包括日军捕虏在内的60万日本人带到西伯利亚，让他们从事残酷的劳动，大约十分之一的人死亡。” 这里日本变成了被侵略的对象。教科书说到自己被害时,不反省为什么会如此，不提对别国犯下的滔天罪行是原因，只说自己受害，好像在那场战争中日本才是最大的受害者。

2005年12月13日 07点12分 12

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2001年通过的历史教科书采用率不到百分之一，这次新历史教科书编纂会希望送审的教科书采用率能达10%，一些右翼政客也在遥相呼应。- 中国外交部发言人表示,日本历史教科书问题的实质，是日本能否正确对待过去那段侵略历史,并以
正确的
历史观教育年轻一代。日本只有正视侵略历史,将历史真相原原本本地告诉年轻一代,才能真正汲取历史教训,与亚洲近邻友好相处。

2005年12月13日 07点12分 16

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大家的思想可能多少受到中国教材的影响,至少留下了深刻的印象!反过来,想想日本的青少年!

2005年12月13日 07点12分 17

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了解......

2005年12月13日 08点12分 18

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了解......