“两学一做”这一学习要求开始以来，学习好才能做好成为了党员和基层党组织进行学习时候的一个重要的学习方法，这也是能提升基层党建质量和提高很多党员素质的一个重要方向指引，现如今在党组织内部还是存在普遍存在党员意识上淡薄思想上动荡不能很好的跟进以及党员素质不如从前的问题。这些问题影响着党员的学习生活和作用的发挥，具体问题如下：
一是资本主义制度不断发展壮大，一定程度上影响了我们党员的一些思想和价值观，让党员的党性思想开始容易变得边缘化，变得单薄和脆弱。
二是市场的经济体质发生了变化，很多党员把私利和个人的得失计较的很重，既使党员本身没有较大的思想动摇，但是其家人和朋友的想法很大程度上的也影响了党员的党性意识和全面素质。
三是党员和党员之间没有了信任感从而党员之间凝聚力下降，不少党员之间没有了团结感和凝聚力，不能真的拧成一股绳子，力量累计不到一起。
四是老党员逐步减少，年轻党员对于我党的学习认识不够，部分年轻党员学习意识不够，入党动机不单纯，对于党员身份的重要性和责任感意识不到位，老党员逐步减少使得党性不能很好地传承。
上述原因，是从客观的环境和条件方面而言的。事实上，同样的客观环境和条件对不同的党员个体所产生的影响，是极不相同的。还是有一大批优秀的共产党员仍然以强烈的党员意识，想要全面提升党员素质和党性意识就要从每一个发展党员的源头抓起，从源头强化素质，对于学习跟不上，思想有动摇的党员应该从头培养，重新建立对党的正确认识，认真看待党员的学习和教育，重头开始，重拾党员意识。一名党员，从在党旗下宣誓那一刻起，这个党员的身份就是神圣的，做为人民的先锋队，不能总是觉得无功无过就可以了，对自己的党员身份认知下降，害怕牺牲和奉献，计较个人的事，应当加强党员自我荣誉感以及对党组织的荣誉感“不忘初心”，就是提醒共产党人，不忘入党誓言，一诺到底。