近期再次封闭进单位，晚上下班回宿舍，再次翻阅多年前看过的三体第二部，和同事聊了很久，忽然有个小说创作的灵感，名字暂定为：传授者。故事梗概大体是：某高校里的一位搞政工的书记和搞合成化学的教授突发奇想，打算申请一项国家级面上基金项目，主题是合成某种信息素，能够与具有社会组织形式的昆虫，例如蚂蚁进行有效互动，这两位老师终极目的是利用合成的化学物质与蚂蚁进行信息交流，传授人类文明的技术和文化，从最简单的加减乘除四则运算开始，逐渐演进到平面几何，物理，直至化学和生物学，然而事情发展到最后居然有了非常出人意料的结果。简单说就是：这个项目最后获得了某种程度上的成功，这种能够表达信息的化学物质，确切地说是以某种有机分子作为母体的一系列衍生物确实制备，合成和表征出来了，它们也确实被赋予了某种代码，理论上可以与蚂蚁进行有效的信息互动，然而最后这个项目提交结题报告之后，就不了了之了，连这两位老师最终也忘记了结题报告的具体结论和细节。多年之后，这个高校所在城市的晚报记者被小孩的活动吸引，惊人地发现蚂蚁居然在冶炼铁器，还有了成规模的种植业和它们自己的畜牧业，甚至还有了自己简陋的地表建筑。。事情从这时开始变得有趣和诡异。

一个有趣的问题就是：人类社会该如何对待这两位老师研究项目的成果？如何评价这两位老师的行为？