现在回顾学不来，这作品真不怎么传统。
无论是五等分，伪恋，俺妹基本就是拿个话题当引入，然后着重讲主角间怎么甜美起来，最后拿一个在剧中不时会提出的东西当成结局的主线。
但是学不来不是，从头到尾不停地强调要考试（这东西和恋爱无关呀），3人学习不好，要毕业，时间不长了。写个个人回结果又不给结局埋任何伏笔，而且还只是单纯塑造女角色（五等分有写真之子，伪恋就是童年约定，俺妹京介多次为了妹妹做事）。老师从来和主线无关，理科和学姐作者写不动，文乃虽然和主线有点联系，但是基本都只拿来塑造文乃了。就武元不同，一直在主线和男主发生各种关系。（男主的理想成因，男主为何如此，武元如何被男主影响的，还没事来个救场），这结局不选武元，反而很奇怪了。
硬说的话，这作品是个热血漫的思路，武元给了个女一的剧本。（死神救露琪亚那，就是反复给你强调这波人是来救人的，不是来耍朋友的，也不是来杀光全部对手的，结果救了露琪亚成为这章结局，蓝染背叛成了后面的引子。）

再看一遍90到106话，文乃和男主主线的联系还不如理珠和老师

动漫卖萌就完事

完全没有主线的回合制"gal" 怎么传统

只谈学习这个主线话 老师是最符合的

你自己都说了
学不来一直都在强调考试，和恋爱扯上的关系很少
如果学不来要以这所谓的主线来决定结局
请问你要武元润香怎么获胜？
武元的学习过程会比理科和文科艰难吗？
话说文科和理科明明是各自领域的天才，干嘛会学习学得死去活来？
因为她们的志向都不在于她们的天赋领域内，偏偏她们的志向又在她们的知识盲区
可是她们还是不肯放弃
唯我也一直这样陪伴她们走下这条坎坷之路
因为他自己就是这样走过来的，所以他不能因为女主们没有天分就放弃教导她们
就算天赋与志向互相碰撞，付出努力就能达到你的目的地，这是学不来一开始就已设下的主题，也是唯我学习和教育他人的方针
然而武元并不是这回事
即使她学习英文也很辛苦，难道其他女主就一帆风顺了？而且武元的天赋与志向是一条线的，这方面武元与漫画画主题的关联就已经比不上其他女主了
如果楼主认为女主的结局要与主题贴切的话，那学不来只有武元胜利的话是不是对其他女主太不公平了？
还有一点
这部漫画有一个人可以直接推翻唯我成辛的理念
那个人是桐须真冬
她的过去与经验就是活生生的例子 可以把唯我为了追随梦想而抛开天赋的想法论为扯淡
如果你认为老师与主线无关的话
那其他女主在 学不来 里不是连打酱油都没份！？

热血漫女一×
热血漫男主性转√
元气，无脑，运动天赋强，学习吊车尾，成长A，有一个喜欢多年的异性都是民工漫热血漫男主常见特质

你说的主线到底是啥?学不来标题是学习 开端是学习 推动剧情的是学习 五个女主里文理不用说 老师是针对学习的思维和怎样学习才是对学生好的讨论 小美浪一直坚定的一定要学医继承挽救家庭诊所 从人物登场到情节发展有很多地方都是紧扣学习的 矛盾点也有很多来自学习。
而五元学习英语在她的剧情里才占了多少?实际上她的主线是“为了能更好游泳所以学英语”而不是自己想学英语 本身就跟学习的主线有些脱节 中间学英语的剧情又少的可怜。一会展示游泳一会展示害羞 除了最后剧情里跟外国人对谈在剧情中英语根本无关紧要
神提莫主线

角色的剧本分配各不相同这点说到点子上了，
文理学习线是一开始就和男主志同道合的同伴，互相认可对方的理念，恋爱线是逐步被男主拯救攻略的过程。
老师学习线是理念完全对立的Boss，于129话认输宣告正式被男主打败，恋爱线也是被男主拯救攻略的过程。
武元学习线是男主的人生导师、榜样、拯救者，基本没有心结让男主来解开，恋爱线是拯救并攻略男主的过程
学姐就完全是个丰富作品的补充角色了，既没有特别强的天赋也没有理念的对立游离在主角团之外，暂且不讨论。
先不说“学习线”和“恋爱线”是完全不相干的两条线，就算男主选妃只看每个人学习线好了（笑），不考虑人气因素的话应该怎么选呢：
选文理之一都对另一个不公平，毕竟两者地位完全对等。
选武元算是正路，符合其剧本设定上的独特性，武元学英语是为了更好的游泳，更好的游泳是为了给男主更多勇气，指向性很明确，同时符合男主榜样的定位，这也是其角色设定上与众不同的地方。
选老师算是邪路，虽然剧本设定也与众不同，但是老师是认输的Boss，是反面教材，而且毕业前很难让男主喜欢上老师，若是画毕业后两人相爱的故事则会导致学不来这部全程聚焦高中生活的作品产生严重的割裂感，所以出route if是不错的选择
其实以上都是屁话，男主在已经结束的三条线里选妃根本不看所谓的学习主线，都是谁帮助他最多陪伴他时间最长他就喜欢谁。有些人牵强附会搞出一套套的剧本、主线、主题的定义全部木大

17话到19话两话武元一话全体把学不来从腰斩线拉出来后就稳如老狗，老师回顺位也就马马虎虎，文武顺位都猛的一逼，还是不宜过分高估老师的影响力呢，还是说你觉得按照50回前文乃武元的顺位表现学不会可能会腰斩？@woaiakiha

这个早就分析过了，润香就是和主题最不搭的，学不来和其他同类型的恋爱漫多了一条理想线，但不管哪条都和润香差的最远。
从理想线看，如果把文理舍弃长处朝理想前进算理想线主题，学姐符合，老师中期被男主说服，只有润香一直站在男主的平行面上没有交集。
如果把理想线看成是大家朝着目标努力前进，文理学姐一直坚定信念，老师是先坚持被现实击垮后被男主拯救，而润香则是最不坚定的（因为要考英语所以放弃保送学校，因为吃醋而不是为了更好的游泳又改主意参与学习--第四话），男主亲口说的润香敷衍。
然后是恋爱线，首先是恋爱观，“我们合得来”不仅离谱，更重要是的润香自己做不到还口嗨，颇有立牌坊的架势。
同时，润香骗过男主两次，（26和90，润香并不是口不对心的傲娇系），舍弃过男主一次（76话直接回答出国，最后是90被姬友劝回来的），且不说与“诚实面对自我”、“抓住机遇”这种正能量人生观背道而驰，90被劝回的理由是“假如成幸有女友会怎么办”，说明润香76话根本就没动脑子想就在男主和游泳中选了游泳，而上面也说了润香对游泳的热情在一开始甚至抵不过怕考英语这种小孩子怕打针的级别，这恋爱程度哪像是个恋爱漫啊。
总的来说，润香本质上是个恋爱脑少女，如果学不来没有理想线，润香形象没啥问题，但加了学习线之后，不说形象有没有问题，至少是不够贴合主题的

作者写剧情的功力太差了，多点像文乃五连那样的剧情就好了，好几个角色都很扁平，乌冬线结局我都不想吐槽。真的很差劲

@美樹杏子白天手机图看不清 你自己看看这顺位不是接近腰斩还是啥 老师登场才好转的 也只有球拍有16 17这么低的顺位了