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![[小乖]](/static/emoticons/u5c0fu4e56.png)
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不知道前因后果。从民族角度看，坚持正确答案的，是这个民族的脊梁，当这些脊梁没了，这个民族就在也站不起来了
2020年04月23日 11点04分
4
几十年前，钱学森都说亩产万斤是可以做到的，真以为他傻吗？他不出来站台，后面情况肯定很惨
2020年04月24日 00点04分
2加2你知道等于4，可是很多东西你并不知道真假。。。![[滑稽]](/static/emoticons/u6ed1u7a3d.png)
2020年04月25日 23点04分
并不是民族的角度，而是在你的角度来看，那个小男孩是对的，老师是错的
2020年05月09日 06点05分
一个民族都不肯面对事实面对真理，我不知道这个民族如何发展变强![[阴险]](/static/emoticons/u9634u9669.png)
，而且我更想不通坚持真理和民族有没有脊梁有啥关系，坚持错误的自我观点就是脊梁?别搞笑了
2020年05月13日 06点05分
，而且我更想不通坚持真理和民族有没有脊梁有啥关系，坚持错误的自我观点就是脊梁?别搞笑了
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![[酷]](/static/emoticons/u9177.png)
等于50也行啊
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我小学的时候也有这样一个经历，一个老师教我们“的”这个字，然后他让我们读这个字叫di 我们告诉他这个叫de，后面我第一个被打![[怒]](/static/emoticons/u6012.png)
其他同学就不出声了
2020年04月24日 00点04分
10
其他同学就不出声了
可是有di这个读音，难道你平时读目的（de）地?
2020年04月24日 07点04分
层主那会小学，哪知道多音字……老师这不就是在教多音字嘛
2020年04月24日 09点04分
我们小学老师会教的哦，还有反义词、同义词、近义词等都是一二年级学的。二年级开始练毛笔三级级练习打算盘
2020年04月25日 03点04分
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这个只是定义的问题吧，当5被定义成4，其实没有毛病
2020年04月24日 04点04分
11
数学要崩了。。。图形可以改，规律改不了。
2020年04月24日 08点04分
@ShadowMaster07 5和4的位置颠倒了
2020年05月07日 14点05分
可能在那个世界里，4和5的意义互换了吧![[吃瓜]](/static/emoticons/u5403u74dc.png)
2020年05月07日 15点05分
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![[真棒]](/static/emoticons/u771fu68d2.png)
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