物理＋地理非常棒！

会不会限制人数？高中就开始调剂？

文史考语文、外语、历史和政治，理工考语文、数学、外语和物理，医农考数学、外语、生物、化学，地矿考语文、数学、外语和地理。当年的三南改革，没有考虑语数外的重要性，文史类学生不考数学，录取经济类专业难以适应，医学类不考语文，写作能力很差，地矿专业过于狭窄，而且地矿类专业，其实对物理要求也很高

哪里的？

我觉得还是应该九门功课同步学。
高中还是应该都泛泛的了解一些，以更好的全面提升科学与人文素养。
不该过早的偏科严重。
那考虑到增加了负担及对偏科怪才的解决办法。
我认为可以从报考录取上做改变
同一个学校同一个专业，可以把名额按照一定比例分成两类，两类互相独立。
学生在考完后，可以选择是按总成绩报名，还是按照该专业所需科目的成绩（还可以比重加权一下）报名。
比如某个学校的物理学，招30个人，
那么可以15个名额是拼9门功课的总成绩按高往底排名录取前15位。
另外15个名额，比如物理专业看重数学，物理，英语，化学，数学和物理的加权系数是1.0，英语0.8，化学0.6。这样子算出来一个成绩，然后参与排名。
学生报考某个学校的某个专业，按哪种方式报名，可以由学生按照自己的成绩意愿考虑用哪种成绩报名。
当然，他最后依旧可以点击服从调剂，允许在没有报满或差距过大的情况下高校进行一定调控。

哪个省的方案

软件工程为啥与计算机分开

本方案主要是由3+综合的文理两科考六门，进化为文科，理科，生化科三科考五门，然后增加了特长生（数学，软件，写作，外语）的录取途径

假的吧！

面向大学专业的高中教育有想法，不过我觉得生物化学那里除了临床口腔其他的是不是太磕碜了点，建议还是3+2+1，部分专业根据需求和实际情况要求两门或一门对口（如临床要求生物化学的话，护理可以只需要其中一门）。不知道这样可不可以

那考专科的话也和这个一样吗

高中九门课都要学，都是基础课