逻辑吧上的一个问题，
我感觉更像是推理的，
一列长100米且匀速前进的队伍，通讯员从队末跑到队头，再从队头跑到对末，此时，队伍刚好也前进了100米。问通讯员跑了多少米？    
 
我是这么想的，
因为他不是神人， 
所以往回跑的时候火车的对地速度依然比他的对地速度大 
而我们说的是对地的路程吧 
那么列车员的速度一直就是往前的， 
THAT IS,虽然他在回跑，但回跑时仍然是在前进， 
而最终又回到了车尾
 
也就是说小弟认为是100 
。。。。
恳请高人指正対误

初中物理...

=.=貌似那个火车的那个是瞎说~~
别乱想，列方程解是最
正确的
，其他的方法都是投机取巧还得不到正确结果！
自己在路上跑和你在车上跑那完全是不同的情况！

是求路程还是求位移？

绝对不是100.
100米的队伍，即使不动，他从队末跑到队头都要100米，何况队伍在前进。路程一定更大。
个人解二元二次方程后算得100+2×（根号5000）

其实通讯员只跑了两百米…

200米
以队伍本身为参考系即可得出

回复6 7L：
假设通讯员跑到队头时队伍前进X米，跑到队尾时队尾前进了Y米，则通讯员是不是前进了：100+X+（100-Y）=200+（X-Y） 米
由题意知道，X不等于Y，则通讯员不可能是前进200米

300,个人觉得。
先假定队伍不动，通从尾到头一个来回200，
然后再和队伍一起运动100，所以

那什么，你们到底研究啥事呢？
楼主的问题跟你自己的逻辑分析压根不是一回事吧？咋还整出火车列车员来了？？
                              by  迷糊的葫芦

…………相对物理……初高中内容……
在通常的物理题中，会问通讯员相对地面跑了多少米或相对火车跑了多少米等等的。
相对地面：100（单向前进）
相对火车：200（往返）
……
你这个问题不明确

200米。。。。。不解释

哪来的火车

呵呵，楼上不明白啊。大家是把队伍形象理解成火车。
Do you understand?
同意11楼，楼主问题不明确（话说在本吧看见N道问题不明确的题了）。楼主是在问相对运动的路程（同时到底以谁为参照物？）还是问一共跑的路程？
按照楼主的解释，你是在回答相对地面来说前进的距离，即100米。可是楼主的问题MS是在问通讯员一共跑了多少米

弱智盖飘过.

一定大于200米
因为在追队头时经过了100米处，此时已走了100米，如果是二百米的话那么就是在150米处追上了队头，并返回了100米处，，但在他返回时队伍也前进了50米，那么这样他的速度和队伍就相同了，也就不可能追上队头。产生了相悖的结果，于是乎不可能是200米。

初中物理

队列和列车怎么可能一样

ls:⊙﹏⊙b汗，当然不一样，人是人，车是车..
我们为什么要争执到底是人还是车的问题的呢？？

楼上强大，我的答案100+2（根号5000）约等于241