38.
Progress is best made through discussion among people who have contrasting points of view.

74.
We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own;
disagreement can cause stress and inhibit learning.

91.
Only being forced to defend an idea against the doubts and contrasting views of others does one really discover the value of that idea.

194.
We owe almost all our knowledge not to people who have agreed, but to people who have disagreed.

218.
People who are most deeply committed to an idea or policy are those most critical of it.

42.
Too much emphasis has been placed on the need for students to challenge the assertions of others.
In fact, the ability to compromise and work with others-That is, the ability to achieve social harmony-should be a major goal in every school.
68.
Much of the information that people assume is "factual" actually turns out to be inaccurate.
Thus,any piece of information referred to as a "fact" should be mistrusted since it may well be proven false in the future.
124.
Education encourages students to question and criticize, and therefore does little to promote social harmony.
233.
Students should bring a certain skepticism to whatever they study.They should question what they are taught instead of accepting it passively.