由于本学期期末的工作总结，是新的部门的部长留的任务，很有必要写出真心话，写出风格，写出嘱托，写出期盼，写出信任。因此车夫这篇文章写的跟一般的总结相差甚远。但是全都是想说的。  
一首词，填给文艺部以及女生部将要分别的大家：  
《倾杯乐》  
闲愁一把，幽事一襟，只为青协折煞人。爱别离、此时心绪，求不得、当日精神。恨五蕴，识不得六尘。拈花煮作清酒，一饮尽芳樽。如是我闻，有事直接问释尊。  
山有木兮木有荫。想青协风景，帅哥如雨，美女如云。共植此，荫凉留与后人。将去也，在在此情不忍，此身虽去意长存。莫相忘，留我青青子衿一叶新。  
我来解释一下。  
上阙的“爱别离”“求不得”“五蕴”出自佛典，“佛曰：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得、五蕴盛为人间八苦。”想到今天的分离，是“爱别离”，就是“感情很好的人要分开”，想到往日的不顺心，是“求不得”，就是“一直追寻的东西没有结果”，于是乎“五蕴盛”，于是乎“不识六尘”。至于“五蕴”“六尘”是什么，请百度一下。那些个学者比我解释得更清楚。  
不百度也没关系，我原本想说的，也只是“爱别离”“求不得”而已。将要分别，“爱别离”的痛苦确实很深刻……与文艺部的分别，与同伴们的分别……而“求不得”的痛苦……是的，求不得。学期初，你们也会如我一样立下一些志向，做出一些规划。但是往往最终都有一些不如意处。其实我能做得更好，总觉得有点不甘心呢。  
至于后面的“五蕴”“六尘”“拈花”“如是我闻”“释尊”则充分发挥了车夫古今罕见、天下无敌的“跑题能力”……汗……跑得很远呢……  
因为我既然用了“爱别离”“求不得”，很自然地接着用了“五蕴”“六尘”，然后感觉用了太多佛典，一时难以转过来弯儿直接写文艺部，就接着写了“拈花”“如是我闻”“释尊”……跑得越来越远，终于扯不回来了……接下来下阙直接奔主题……  
在讲下阙之前，先讲一下“如是我闻”。“如是我闻”意思是“这不是我说的，是我听佛祖说的”。这是佛祖弟子阿难讲经时，引述佛祖的话之前，为了避免版权问题，特意要加上这么一句话。我写“如是我闻，有事直接问释尊”也是觉得自己跑题跑太远了，如果有问题，就去直接问佛祖吧。由此可以看出，我这个人是喜欢推卸责任的。刘文一可以把自己跑题的责任推卸给佛祖，可见车夫实在是邪恶……  
下阙我填得很满意。我将“文艺部”比作一棵树，我们一同栽下这棵树，为后人遮阴。我希望在这棵树上留下我的心意，“留我青青子衿一叶新”，将我的心意化作一片叶子留在这里。  
另外，“山有木兮木有荫”是《古诗十九首》中一句诗的化用，原句是“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”。“帅哥如雨，美女如云”化自“汉•李陵《答苏武书》：‘当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食仅乃得免。’”一个意思是形容青协帅哥、美女很多。而“帅哥如雨”的另一重意思，不用我说，你也明白。  
到这里就结束吧。无论是“爱别离”还是“求不得”，都是我们值得珍藏的回忆。文艺部如树，你我是树上的一片叶子。愿你我共勉。  
另外是一点不相关的话。这首词里出现了两次“意（河蟹）淫”。第一次是上阙“一饮尽芳樽”，一饮=意（河蟹）淫。第二次是下阙“此身虽去意长存”这句话本来是挽联、悼文常用句式，之所以出现在这里，不觉得奇怪吗？没错！这是我有意安排的！这里的“存”是“淫”的通假字，原句应该是“此身虽去意长淫”……囧……大囧……  
还有，之所以不交代工作上的事情，是因为我相信大家能够做好自己的工作。那种事写太多只能成为啰嗦。  
我写的工作总结，真的好特别啊。  
请再读一遍我的词，这是我的嘱咐，我的期盼，我的信任：  
《倾杯乐》  
闲愁一把，幽事一襟，只为青协折煞人。爱别离、此时心绪，求不得、当日精神。恨五蕴，识不得六尘。拈花煮作清酒，一饮尽芳樽。如是我闻，有事直接问释尊。  
山有木兮木有荫。想青协风景，帅哥如雨，美女如云。共植此，荫凉留与后人。将去也，在在此情不忍，此身虽去意长存。莫相忘，留我青青子衿一叶新。  
愿你我共勉。  
留我青青子衿一叶新。  
郑州大学 车夫 
09年8月