儿子一年级，我辅导作业老是会吼他，特别是数学作业，我过后老是想，我为什么就不能有耐心一点，可是看他不会的题，他就在那盯着题发呆，十几分钟，问他，想出来了么？怯生生的望着我，也不敢说话每次教他圆角分就糊涂掉了，也曾经用教学的计数币，带着他玩，可他就是学不会 。

做题的时候，试卷有图也有文字描述，他就是只看图不去看文字描述直接就写了，给他指出错误，我又不用和他说方法，他自己就会写了，真是，气都被气死了

写语文试卷，什么 简单的字多一横一点一撇的错误，不写标点符号，每次的小错误必定是一堆，试卷一发下来，他就说，哦，这里错了，不用教他，自己又直接改正确了

无数次在辅导作业前在心里说，对孩子要有耐心，不能吼他，可是一辅导作业，什么都忘记了

他才一年级啊，我发现他现在越来越毛躁了，不知道是不是我每次辅导作业吼他的原因，做作业的认真程度取决于他的心情。他要是开始就想着完成了去玩，就会不管对错，字整洁不整洁，我有时候工作忙或者做饭顾不上他，等忙完了，人家早就跑去玩了，我再来检查作业一塌糊涂，恼火让他擦掉重新写，他就擦掉重新。有时候他又会写作业非常工整整洁，基本上作业好坏都是看他心情的。

一样的，我在家都成怒吼天尊了，吼完也后悔，但改不了，我儿子做数学题根本不走心，问他答案，也不思考张嘴就来，我问：对吗？他才仔细看一眼，发现错了，再随便说一个答案，把我气的想揍他
我老公可鸡贼了，监督背课文写字这种不动脑子的事他抢着做，一到数学题就推给我，说我表达能力强，然后跑去洗碗刷锅，故意找点小事做做，装出很忙的样子

有没有各位孩子大的姐妹么，来传授点经验啊

数学只能引啊，不能逼啊，越逼越懵，能不能放过孩子，那怕稍微慢一点，也好过你们吓得他再也不喜欢数学了。

我来说一下我辅导作业说的话吧，比方他做错了数学题，因为他大部分的题目错，都是由于粗心没仔细看题目，我就会再让他读题目 。我：这题你怎么想的？他，看看我不吱声。我：你再读读题目，看看题目说什么？他，看看我不吱声。我：你来读题目啊。他，我读了。我冒火，我怎么没有听到你读啊？他，我在心里读的！我更冒火，读了题目怎么还做错了？他，我知道了，我改过来不就行了么？我会立刻就火冒三丈

一年级这样不是正常的吗？我们五年级习惯还差才是要命呢

你这太急躁了吧。我现在给你一篇数学论文，你多半也是每个字都认识可连起来就是看不懂。小孩刚接触抽象的东西，不懂，理解错误，需要反复练习，这不是符合学习规律的吗？他错了，能知道自己错在哪，其实正是体现了他总结能力强，学习能力强，会思考。出错，粗心可能只是很小的一方面。更可能是他一开始不太会，但是写完之后还在思考，然后明白了这道题，所以后面他能说出他错在哪了。下一次换了另外的数字，因为只是掌握的不牢，所以没有反应过来，所以翻了同样的错误。他如果能继续思考，知道自己这次是怎么错了，那会学的更快。所以不要怕犯错。最怕的是错了还不知道是怎么错的，那就是真没学会。

去测感同，看看有没有感同失调了

我们家也是一年级，我们进一年级的第一天学校就请心理专家先给家长上一课，应对一日常家长会遇到的一系列问题。像做作业这个，先从习惯养起。
比如数学，我们是进一年级开始雷打不动每天要给50道数学题，这也是老师要求的，不管哪天数学有哪些作业，先做计算题，然后再配合积分表，50道题是5分钟，全对给5个积分，有错题家长发现孩子自己第一次检查出得4个积分，有错题家长发现孩子自己第二次检查出得3个积分，有错题家长发现家长给孩子指出检查出得1个积分。一个星期做一次积分汇总，事先和孩子商量好，积分可兑换什么东西，我们家孩子要喝酸奶，要想买米小圈都是用积分换来的。

还有一个好玩的事情，有一次他说他们一个同学犯了一个大错，那个同学的妈妈被老师叫到学校了，他妈妈凶他，很大声的吼他。我当时问他，是和我有时候吼你一样的么？他回答，不，她****凶多了，很恐怖，你还好。

我能说我们是一模一样吗？所有的数学题基本都会，计算题总是有错的，然后再问一遍好又做正确了，元角分学的很好，字写得一塌糊涂，每天只想着玩一写作业就磨蹭哭，我已经快崩溃了，我们也是一年级，每天铅笔小尺带到学校回来就没有了，我也不知道该咋办