六一儿童节快乐，商业思维如果被小朋友学会，会发生什么事情？
家里有小孩的，经常会遇到一个问题，小孩在假期有不少作业，尤其是寒暑假，几本练习册，还有老师额外布置的作业，于是乎，小孩子在假期快要结束的前几天，熬夜做作业，有些甚至做到晚上两点，上学对他们变成了一件痛苦的事情，所以，长大后就很排斥上课。

我们小的时候，寒暑假作业一般是在放假前两三天发放的，那个时候，我在假期正式开始前就把作业写完了，所以上面发生的熬夜补作业的事情从来没发生在我身上。
在时间管理里面，作业属于重要但是不紧急的事情，但是你不管他，到了假期快结束，就变成了重要而且非常紧急的事情，凡是懂一点点时间管理的人都知道，这种事情需要优先来处理。
那个时候怎么做的呢？目标拆解，早上必须做多少页，下午做多少页，晚上做多少页，利用下课的时间，别的小孩都去玩，我就做作业，严格按照计划表执行，最终，基本上放假当天，就能将假期作业做完，接下来就是愉快地玩耍了。
像不像我们平时给员工安排的工作任务，每天都有任务考核，进行汇报？只要员工按照你的计划严格执行，到时候即使完成的不如意，但是距离总目标差的不是那么远？
最初几年都是这么做的，直到有一年的暑假，班里几个人聚集起来商讨，怎么让大家都能在最短的时间里把作业做完。

一开始都是单打独斗，你一个人再厉害，写作业总得几天，如何让这么多人都能在2个小时内完成这么巨大的工作量呢？各位，如果是你，你会怎么做？
当时我们一个班上有40个学生，大概有10个人参与了这次商讨，最终方案出炉，我到现在都在佩服我们当初的小朋友怎么想的，太牛了，虽然我们当时完全不懂得什么时间管理，目标细分等等任何概念，但是当时就是这么干的。
放假的那一天下午，比平时提早两个小时放了假，我们10个人聚集在一起，然后分组，3个学霸每人1组，总共3组，7个学渣分成两组。
3个学霸的任务，每个人完成10页，也就是第一个学霸完成1到10页，第二个学霸完成10到20页，第三个学霸完成20到30页，学渣做的慢，但是三个臭皮匠顶个诸葛亮呀，聚集在一起做起来也是很快的，两组学渣也分了任务，他们团队作战。
由于在放假前已经完成了一部分，所以最后2个小时时间不到，大家的作业往一块儿一凑，整本完工，接下来就是抄呀，你抄我，我抄他，总之，晚饭前，10个人的暑假作业全部完工，大家都非常开心，同学间的友谊更加的深厚了。

你可能会批判，怎么能够这样呢？抄作业，这些学霸就算了，学渣呢，等于没用心做呀。
各位，谁长大还不会个加减乘除呀，尤其是现在，知识到处都可以检索到，搜索引擎一开，几分钟你就具备和专家一样的知识，但是你永远比不上专家，差异在哪里？小学生最应该培养的就是他的思维方式，做事的方式，包括性格的培养，等等这些软实力对吧？但是我们大部分父母就是逼孩子做做做，拼命积累知识，然后导致小孩长大学了很多，但是都用不出来，最后导致非常讨厌读书。
回过头来，你好好想一想，你在开公司的时候，有没有定过一个看起来很高的目标，然后发动员工一起群策群力，商量出一个对策来。
大部分老板没有的，自己一个人在那里想办法，想的头疼想不出来，自己一个人单打独斗，就像最开始的我一样，一个人再厉害，总有不少思维盲点，一个人浑身是铁，能打几颗钉？
这就像古代的皇帝，遇到问题了，他是自己一个人在那里想吗？是自己一个人在那里处理问题吗？不是吧，上朝之后，然后王爱卿，你怎么看？然后李爱卿，你又怎么看？其他人还有没有不同意见？然后大家投票，站队，同意王爱卿的站一边，同意李爱卿的站一边，然后皇帝根据大臣的意见，汇总出一个更合适的方案出来。
各位，是不是这样？这就是为啥有些人没念过什么书，但是他有老祖宗的智慧，把这些搞明白了，结果最后非常厉害的原因。而发起这次行动的人，虽然本人不是学霸，但是他这种想法和组织能力，足以击败很多老总。

当然，作业的事情还没有完，后来听说有同学兜售自己的作业给那些没参与这次行动的同学，是不是很有商业头脑，懂得认识手里有哪些资源，并把自己的资源变现。
到了五年级，更厉害的来了，当时我们学校来了一个老师，实习的，还没有正式担任教师，平时就是做助教，以及自习的时候给同学们做辅导答疑的，和我们处的关系很好。
到了暑假，班里有学生开始讨好这个老师，让他帮着做作业。
先不说他这个行为的道德问题，他这个思维就超越了我们当时的同龄人，我们当时的思维就仅限于大家抱团，然后细分任务完成作业，我们都觉得自己很牛了，但是和他一比，他这个思维懂得借力，借助高人的能力帮他完成目标。
你看啊，我们小学考试试卷，就算是学习成绩很好的学生，也得大半个小时才能做完，但是对于我们大人来说，是不是分分钟就能做完，而且能保证几乎百分百的正确率，这就是降维打击呀。
一开始这个老师也是没同意，于是我这个同学又开始号召我们，每个人出点好处费，那个时候我们没钱，每个人的零花钱少的可怜，和现在的小学生完全不能比，我们当时每个人的零花钱就只够买几颗糖，一袋小零食，但是，一帮人凑一起，这糖可就不少了。
架不住我这个同学的软磨硬泡，外加糖衣炮弹的攻击，一帮子人都给这个老师戴高帽，用平时的人情打动他，最终本次行动悄悄地顺利完成，每个人都没有费力，而且比以往更快速，保质保量完成了任务。
这个懂得送礼思维，懂得杠杆借力的同学，他本身是个学渣，然而，他现在混得最好，令我这个营销屈魔人汗颜，不得不说这和他小时候表现出来的超乎常人的思维方式有很大关系。