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对学生综合培养或许是好事
前提是取消应试教育
显然前提是做梦
当我没说..
2009年07月16日 05点07分
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百乐悠子度
楼主
如何解决老龄化问题?小学生：多死老人多生娃
丹丹就读于咸阳市某小学，开学就要上六年级了。放暑假前，学校给学生订购了一套暑假作业，其中“数学”是由陕西人民教育出版社出版、北师大版的“小学数学暑假作业 五年级”，由陕西省教科所《假期作业》编写组编写。“数学”第41页第二大题第三小题中提到，“目前我国60岁以上人口占10%”，第一个提问：“我国60岁以上人口有多少?”丹丹很快就用总人口13亿乘以10%计算出来;第二个提问：“你发现了什么问题?”在爷爷奶奶的引导下，丹丹也得出了“中国面临老龄化问题”的答案。
第三个提问：“你认为什么办法能很好地解决问题?”却引来了问题。
丹丹的答案是“让部分60岁以上老人死亡，或者让人们多生孩子!”也许觉得“杀死”老人太不人道，丹丹还补充了一句“就来一场瘟疫吧，老年人抵抗力差，会‘自然’降低老龄人口。”
2009年07月16日 09点07分
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丹丹就读于咸阳市某小学，开学就要上六年级了。放暑假前，学校给学生订购了一套暑假作业，其中“数学”是由陕西人民教育出版社出版、北师大版的“小学数学暑假作业 五年级”，由陕西省教科所《假期作业》编写组编写。“数学”第41页第二大题第三小题中提到，“目前我国60岁以上人口占10%”，第一个提问：“我国60岁以上人口有多少?”丹丹很快就用总人口13亿乘以10%计算出来;第二个提问：“你发现了什么问题?”在爷爷奶奶的引导下，丹丹也得出了“中国面临老龄化问题”的答案。
第三个提问：“你认为什么办法能很好地解决问题?”却引来了问题。
丹丹的答案是“让部分60岁以上老人死亡，或者让人们多生孩子!”也许觉得“杀死”老人太不人道，丹丹还补充了一句“就来一场瘟疫吧，老年人抵抗力差，会‘自然’降低老龄人口。”
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百乐悠子度
楼主
数学题难住老教师爷爷：思维正确，答案荒唐
“我和丹丹奶奶都从事教育工作几十年了。”丹丹的爷爷、71岁的贾老师说，“我俩都是中学数学教师，后来我改做行政工作了，但仍在教育行业。这样的数学题，我们也不会做。”
贾老师说，10%就是1/10，要想让分数变小，有两个办法：一是减小分子，二是加大分母。减小分子意味着60岁以上老人人口数量减少，增大分母意味着总人口数增加，单从数学思维来说，丹丹的思路非常正确，但从实际生活中考虑，这就非常荒唐了。瘟疫等让老人死亡的办法肯定不对，鼓励人们多生孩子，也显然与我国目前实行的计划生育政策矛盾。
贾老师和丹丹奶奶想了半天，也没有想出合适的答案，小学生的数学题难住了中学数学老师。
2009年07月16日 09点07分
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“我和丹丹奶奶都从事教育工作几十年了。”丹丹的爷爷、71岁的贾老师说，“我俩都是中学数学教师，后来我改做行政工作了，但仍在教育行业。这样的数学题，我们也不会做。”
贾老师说，10%就是1/10，要想让分数变小，有两个办法：一是减小分子，二是加大分母。减小分子意味着60岁以上老人人口数量减少，增大分母意味着总人口数增加，单从数学思维来说，丹丹的思路非常正确，但从实际生活中考虑，这就非常荒唐了。瘟疫等让老人死亡的办法肯定不对，鼓励人们多生孩子，也显然与我国目前实行的计划生育政策矛盾。
贾老师和丹丹奶奶想了半天，也没有想出合适的答案，小学生的数学题难住了中学数学老师。
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百乐悠子度
楼主
专家观点
小学生答案折射出应试教育体制弊端
西安市社会科学研究院社会学研究所所长、研究员王国琪表示，最近他们专门对老龄化问题进行了调研。老龄化问题的突然而来，成为很严重的社会问题。随着老年人口，特别是高龄人口的增加，我国经济水平还不是很高，“未富先老”会带来一系列问题。
首先，农村老龄人口面临着生存问题，由于农村没有社会保险，老年人失去劳动力后，经济来源减少，加之农村年轻人大量外出打工等因素，农村老年人面临着一方面子女不愿或无能力赡养老人;另一方面，身体健康，尚能自食其力的老人想通过居家养老的方式度过晚年，却苦于没有经济来源也困难重重。城市老年人则面临着发展问题，与农村老龄人相比，城市老龄人经济情况相对好些，但仍面临着精神孤寂、缺少关怀等问题。
王国琪认为，老龄人口问题导致小学生 “杀死老人、多生孩子”的想法，一方面说明数学题出得不科学，没有明确的考查目的、缺乏正确引导性;另一方面，也折射出目前的小学生教育中存在两个问题。首先，老龄化问题已成为重大社会问题，应该将人口问题列入国情教育，小学生在接受国情教育时，会对我国面临的老龄化问题有所了解，对该问题重要性也有一定的认识。其次，“杀死老人”的想法，折射出目前的应试教育，缺乏对孩子尊重生命、珍惜生命、热爱生命的正确引导，只有孩子对“生”有了透彻的理解，才能在将来的社会上立足，做个真正有用的人。本报记者 周沐辉
2009年07月16日 09点07分
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小学生答案折射出应试教育体制弊端
西安市社会科学研究院社会学研究所所长、研究员王国琪表示，最近他们专门对老龄化问题进行了调研。老龄化问题的突然而来，成为很严重的社会问题。随着老年人口，特别是高龄人口的增加，我国经济水平还不是很高，“未富先老”会带来一系列问题。
首先，农村老龄人口面临着生存问题，由于农村没有社会保险，老年人失去劳动力后，经济来源减少，加之农村年轻人大量外出打工等因素，农村老年人面临着一方面子女不愿或无能力赡养老人;另一方面，身体健康，尚能自食其力的老人想通过居家养老的方式度过晚年，却苦于没有经济来源也困难重重。城市老年人则面临着发展问题，与农村老龄人相比，城市老龄人经济情况相对好些，但仍面临着精神孤寂、缺少关怀等问题。
王国琪认为，老龄人口问题导致小学生 “杀死老人、多生孩子”的想法，一方面说明数学题出得不科学，没有明确的考查目的、缺乏正确引导性;另一方面，也折射出目前的小学生教育中存在两个问题。首先，老龄化问题已成为重大社会问题，应该将人口问题列入国情教育，小学生在接受国情教育时，会对我国面临的老龄化问题有所了解，对该问题重要性也有一定的认识。其次，“杀死老人”的想法，折射出目前的应试教育，缺乏对孩子尊重生命、珍惜生命、热爱生命的正确引导，只有孩子对“生”有了透彻的理解，才能在将来的社会上立足，做个真正有用的人。本报记者 周沐辉
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