机械工程
一级指标
A“师资队伍与资源”
B“人才培养质量”
C“科学研究水平”
D“社会服务与学科声誉”
二级指标
A1“师资队伍”包括“师资队伍质量”“专任教师数”两方面，“师资队伍质量”是指参评学科提供师资队伍的整体情况以及规定数量的“代表性骨干教师”与团队情况，由专家进行评价；“专任教师数”是指本学科的专任教师总数（此指标设置“上限”，超过“上限”均为满分）。
A2“支撑平台”指本学科的重点实验室、研究基地、研究中心等。
B1“培养过程质量”包括“课程教学质量”“导师指导质量”“学生国际交流”三部分。其中“导师指导质量”为主观评价指标，其余两项为客观指标。
B2“在校生质量”包括“学位论文质量”“优秀在校生”“授予学位数”三部分：“学位论文质量”是指全国博士学位论文抽检情况；“优秀在校生”是通过15名优秀在校生，及其在校期间取得成果的简要介绍来体现；“授予学位数”是指授予博士和硕士学位人数。其中“优秀在校生”为主观评价指标，其余两项为客观（定量）评价指标。
B3“毕业生质量”包括“优秀毕业生”“用人单位评价”两部分，“优秀毕业生”通过毕业生总体就业情况和近15年的20名优秀毕业生职业发展情况来体现；“用人单位评价”为此次评估的试点指标，通过对毕业生现工作单位相关人员进行问卷调查，请雇主对毕业生的职业胜任力、职业道德、满意度等进行评价。上述两项指标均为主观评价指标。
C1“科研成果”包括“学术论文质量”“专著专利情况”“出版优秀教材”三方面，“学术论文质量”通过扩展版ESI论文以及代表性论文来反映，前者是客观指标，后者为主观指标；“专著专利情况”通过已转化或应用专利数量和出版学术专著数量来反映学术成果的实际应用情况；“出版优秀教材”包括了出版国家级规划教材或“马工程”教材。其中“学术论文质量”为主观与客观结合的评价指标，另外两项为客观指标。
C2“科研获奖”包括国家级科研获奖、教育部和其他省部级科研获奖以及重要社会力量设奖等。
C3“科研项目”包括国家级科研项目和规定数量的其他重要的省部级、军队及横向科研项目。
D1“社会服务”是指参评学科提供本学科在社会服务方面的主要贡献及典型案例，由同行专家进行评价。
D2“学科声誉”是由学科同行专家和行业企业专家参考学校提供的学科定位与目标、优势与特色、人才培养目标、学科方向设置、国内外影响等，对学术声誉和学术道德等进行评价。其中，对数学、物理、化学、机械工程、计算机科学与技术、材料科学与工程6个学科还委托国际有关教育评价机构聘请全球学者试点开展了国际声誉调查。