“知君独坐青轩下，此时结念同所怀。我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。”
建绥十三年，岳府增族学一所，题名“三俞竹苑”，撰自大家手。“三”取李淑《邯郸书目》，诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味，又取“俞然”之意，临近蔚园，又植临安竹，故以其谓之。
苑中存鸿儒字迹，雅士杂卷。讲堂九间，因材施教，皆以“四书五经”为名。东西南北四角各设一亭，名为骊马、同乐、吴戈、浅碧，春秋赏曦，冬夏有月。

【岁有四季】
【独慕清秋】
【绿杨阴里】
【夏有凉风】
【晴空一鹤】
【未若柳絮】

【萧萧骊马鸣】
【可谓同乐矣】
【披甲操吴戈】
【浅碧深红色】

（雨为之物，能教书短，能令夜长。族中新新营建了族学一所，一过蔚园，便可入其中。乍一看，仍是一贯的飞檐卷角，肃穆做派，极尽鸿儒精神）这名听着不想私塾，倒像是个下饭馆子。
（话是不由自主说的，可今日我身边这位不是文姬尔琊，不该容我如此调侃，乃是藏珠，同我一般序七的六房女儿。我撑的伞也分她一半）
小七现在在读哪一本书呢？
（自东南而来的风许是穿过了簇簇丛丛的时令花草，否则怎自带腥烈与甜香。树影疏朗，亭顶又如盖，不必说小山精巧，池中回清，也不必说鸣蝉长吟，云雀低和，单是亭上一对联，教诲着人可别徒追虚名的道理，便足够清高雅致，统而言之，都是遣暇销忧的好去处）

（人间四月，小雨细润，造就眼前一片濛濛。将整个身子躲在七姑姑的伞下，沿青石小路行去，一过蔚园，族学即入眼，我听阿玛说过，此回岳佳晋了二等世家，与众叔伯的文采武学皆有关系。故而，族中长者一合计，便修这样一座族学，供族人习经赏文，以求礼教传家，千秋万代。）
（脑中正转着阿玛的一番话，小姑姑的话音便入耳，扯回思绪）哎？（并不大知晓，三俞竹院，这样文雅的名字是怎么像饭馆的，难道，真的有这样一家饭馆吗？）
真的有名字肖似它的饭馆吗？（侧首瞟一眼，颇带着几分谨慎。）还是…小姑姑，您有些饿啦？
（话既出口，又觉得不大妥当。还好她转了话锋，将尴尬尽付往旁侧的青竹中去。弯着眼，笑吟吟的回她话。）是《论语》，阿玛说了，欲学儒家之要，当从《论语》开始。

（料峭的风迎面拂来，连带着堪比针细的雨水都扑过，浸过嵯峨鬓，润过远山黛，将你罩在团团湿意里）
只是要把那“竹”字，换作“煮”字，就更为相像了。（撑伞徐行，传过南方的小亭，往堂中去，跟着同她莞莞的笑）一点点，等今日小七做完课业，陪姑姑去川菜馆子可好？近来吃得清淡，便有些馋辣。
（这四月的雨最好，既赶上了一年春好处，也无烟尘之气。学堂匾上书了公正的“中庸”二字，先贤圣人至善的哲理就从此中而来。收伞置于檐下，水珠儿也顺着伞骨直滚到阶下去）你阿玛倒是很有见地。（我这厢打趣完，又为她推门，迎面而来的一袭笔墨纸砚香）只学论语，就不学旁的吗，比方说九章算术之类的？
（半明半昧的光里，还未来得及打量一屋精致，二人就先选定一张桌，我又揽过来一张椅）
来，小七坐这儿。

（国人之学，博大精深。在细雨中稍眯着眼，听她述说着“煮”与“竹”。原本并未能联想在一块儿的两个字儿，经她这般一说，不免也有三分饿了——目光所及处，是小楼旁苍翠的竹，入了眼却变成一盘鲜嫩的炒春笋。我不当这般，这话儿对自个说了三遍，说罢时，恰同小姑姑到了小楼跟前，为给自个留下些许的面子，急匆匆的应了她的后话。）
成啊——只要你想，我陪你吃什么都成。（而后又急切的，将自个投身于那股，打推门入内之时，便掺入鼻息的书墨香气中。我曾独身来过这儿一回，虽未曾阅过什么书卷，但对卷名也大略览过，隐约记得几本，《春秋》、《谷梁》，皆有顶顶好听的，大气磅礴的名儿，再兼扉页之上，抄录着的大家笔法。我印象极深，也总有一日，要再来翻看一番的。）
（但提及九章算术，我却实为为难）
嗯，是这样的，先生曾教过我一两回（平素就同几个小姑姑最为亲近，插科打诨时也有，素少这般支吾）但我学的并不大好——先生说是我尚幼，便作罢了。（说到此，再低声补上一句）
小姑姑，要不然，你教教我呢？

（藏珠的话皆一一入了耳，我去翻案上基本累着的书，大多是文学典籍，不过还真教我翻着了这一本。先前曾拜读，但也忘了大概，只是近来又看，生出寥寥兴致，我从右至左送目扫着，“方田”、“粟米”，多为农学佃户所用，章节一目了然）
那这次我们就姑且看看，学得会自然是十成好，若学不成，也无大碍，等先生授到这一课，你还可再温故一遍。
（将书再分她一半，二人就一本做起大道学问来，我指着其中两则，道）少广商功那些大都是算数，实在无趣，不学也罢。（过了八章，直至“勾股”二字，才停下取纸）就选这一章好了，勾股定理。诶，小七将那柄戒尺递我，可好？

行啊~
（我这位小姑姑生的好看，我顶喜欢看她稍弯下的眉，像天边的一弦月，又如远处数重山——好看的人讲课，总要好过先生在一旁，吹胡子瞪眼，只差在额间粘上一张纸，上书很凶二字。故而十分乐意，将腰板挺得笔直，架势端的正，只待她开讲。）
（然下一瞬，她并未开口，而是先要旁侧的戒尺——至于戒尺如何用的，这事儿我可听额娘说的多了。稍有些哆嗦的，窥着一侧静置的戒尺，明明是木制的一方，我却瞧出刀子一般，金属的质地。）
小姑姑，别呀。

（一抬月眉，恰好见小七疑惑神情，忙笑吟吟的释道）不是来打你手掌的，是我画张图来用，我若讲的稀里糊涂，你也听不明白不是？
（这厢说完，藏珠才肯将身后戒尺给我，我施施然取来，于宣纸之上，取笔蘸墨作画，一壁丈量，一壁有板有眼的讲起道理）有道是“三人成虎”，可见，“三”这个数字呀，便是最妙的了，这书上绘了千千万种图形，可偏偏就唯独这个三条边的，最为牢靠。
（女先生学的正入戏，三条线就已呈在纸上，清清爽爽，一个三角图形，并附三字）正因如此，就将这三条边分称为勾、股、弦。

啊。（闻她一番解释，再认真的将其神情端详三番，这方放下心来，取来戒尺递与她。）
（而后，她垂眸作图，神态极为认真。便也自然而然，垂首看着宣纸之上的三条线，原本对其所言，还一知半解。但正如她所云，这话落到图上，便简洁清明了。）
（她的指尖似一小块白玉，雕琢的寸缕瑕疵都没有，目光随着润玉游走。定定的望着她所指的勾、股、弦，频频点头，示意听懂了。）

这三条线还不同寻常，不仅额外有名有姓，也有规律可找。勾股各自乘，并而开方除之，即弦。又股自乘，以减弦自乘，其余开方除之，即勾。又勾自乘，以减弦自乘，其余开方除之，即股。
（先照本宣科一番，又将方才新画的图取来，再换笔来，另取朱砂颜色，重新记下）这句话也就说了一个道理，勾自乘、股自乘，二者相加便是弦的自乘，只记住这一道理，这一章的题都可做可解。
（我尽量说的慢且细致，可仍怕她不懂，只得放下笔来，让她自行琢磨片刻）也难为你了，当初我学这个，也废了许多心力，但是这道理也自有它的用处呀。你瞧，这正好有一道现成的。今有池方一，葭生其中央，出水一尺．引葭赴岸，适与岸齐。问水深，葭长各几何？
（九章算术中许多应用算数题，也是我用来打发时间的良方，又将拿答曰，水深一丈二尺，葭长一丈三尺的字样藏在手心底下，先不给她看）

（自小不乐习数，但清婉之音入耳，不免让人想起缨络泉边儿上的那只黄鹂鸟儿。于是我只溜了这片刻的神儿，便被拉扯回来，将她的话收归脑中，转了三转，再瞧她手中所写所列。）
嗯…（含糊应上一声，却不能笃定。再移目光，往题上去。方才所有尚有些混乱，融会贯通起来顶顶难。索性抬起手执笔，另取一张宣纸写写划划。列出式子来给她看。）
是这样吗？（纸方递出去，便觉出不对来，秀眉一拧，言语含嗔）哎，不对呀。

（我以手支颐，不急不躁的容她先将这题读个大概通顺，理出关系逻辑来，待她稍一抬脸时，才往下动笔）先看水深，小七你来瞧这张图。
（还是方才那张，只不过又添了两道水纹、稻草，不为作画，自然粗略，但求她能明白）水深便是其中的“勾”，他既已说池方一，那“弦”便是其中一半，有五尺长，出水一尺，这“股”就是出水一尺，这样一算，可知水深十二，便是一尺二。
（好一通说完，这前问算是有了明确答案，我又将书取来，在水深下标注一尺二）
再算蒹葭的长，道理相同，我们再画一张新图。（这张纸便顺手放置一边，藏珠很是乖巧的又铺上一张，我讲到兴致上，来不及换，仍用朱砂笔描出吸人目光的色泽）既然已知这水深一尺二，草又出水一尺，那便是这两段之和，就是葭长，十二加上一，小七你说，这葭有多长？

（小姑姑是为顶耐心的先生，她不厌其烦的说，我自然也爱听。一道题下来，原本尚为混沌的思路也清晰了些许，再抬笔在宣纸上写划时，底气都比方才足了许多。）
是一寸三。（笃定答案是对的，抬眸瞧她时，目光躲也不多。得她点头，也自然高兴至极。）小姑姑可真厉害，平素这些啊，可是先生都教不会的，不若您教我算了。
（将手中的宣纸掷案，再追问）我们要不要再做些旁的题呢？