小学五升六英语要有正确背诵单词的方法。将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，通过预习，初步扫除下一步学习中的语言障碍。下面是重庆京翰的老师整理的一些学习方法，可以看一看。

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【京翰教育简介】：很多学生都还在纠结自己的学习，京翰一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以学习更快。掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯。

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。（1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；（2）每个单词在纸上写5-0遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆；（4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。小学生学习英语应该要明确课前预习的任务和目标 ，课前何时预习、预习什么、预习多少，哪些是单元的重点、难点，一定要做到心中有数，切不可眉毛胡子一把抓。
在日常生活中学英语语言，是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提升的，特别是小学的外语学习。通过预习，初步扫除下一步学习中的语言障碍 各单元的学习都是从词汇入手的，可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。
自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。 同学们一定要在平时多看、多读、多记，在学习上狠下工夫，才能真正把英语学好。