25日晚，四川省通江县广纳镇中心校学生晚自习下课后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，其间有学生恶作剧喊了声：“鬼来了”，引起学生们的恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上的学生踩踏导致惨剧的发生。事故已造成10名小学生死亡，40多名小学生受伤。（羊城晚报昨日报道） 　 应该说，这确实是一起意外事故，但透过“意外”，也暴露出学校平时对孩子安全教育的不足。试想，假如老师平时提醒学生遇到突然停电时等意外情况时要保持镇定，不能盲目奔跑，更不许搞恶作剧吓唬同学——这场悲剧是不是有可能避免呢？ 　 这样说有点“事后诸葛亮”的味道。我的孩子读初中，我曾经向老师提出过类似的教育建议。现实中，我们对孩子的学习教育重视得无以复加，而对孩子的安全教育却远远不够，以致学生们遇到一点意外情况就惊慌失措，常常酿成悲剧。有的学校甚至连交通安全教育都懒得开展，更别说告诉学生们遇到地震等天灾时如何自救。 　 日本人从幼儿园、小学开始，就定期举行地震演习，人们从小就知道地震来临时该如何最好地保护自己。日本是地震多发地，但要知道，我们的生活中也常常会发生一些意想不到的事情，我们的孩子需要遇到意外时的安全知识。小学生晚上都集中到学校上自习，为什么就不能抽点时间给孩子们补上安全这一课呢？愿这场惨剧给所有老师和家长敲响警钟！ 

用什么样的羽翼，福荫下一代是家庭和社会教育一直所面临的问题一贯喜欢为孩子创造顺境的生存空间，不一定是好的孩子都要成长，谁可以跟随一生培养孩子的独立意识，教育不能只在书面上做功夫最终每个人都要成为社会的一员楼主问得没错，‘为什么不能抽点时间给孩子们补上安全这一课呢’？！！！

要孩子成才，首先要成人才行。学校太缺这一课了。

是啊，上行下效，不成规矩，难成方圆！只有引路人功课做到了，后边的才会减免重蹈覆辙！

恩~~~~~~~现在的学校教育,好象就是以两个方面做为侧重点:1.学习成绩2.安全(所谓的安全,就是希望大家都坐在座位上不动不出事情.同时又缺少必要的安全教育)

我们社会呼吁素质教育但真正做时又变成了口号当事情发生后，总是到了无可挽回的场面的多在这道德个性化的年代，人若没有一定的心灵固守必然会激化种种矛盾冲突我们莆田是兴化名邦，希望教育上不只是为成绩而雄起而兴起人性健全的发展，难道不是我们的追求？

看重成绩，对老师、对家长都是无奈的选择，要从根本上实现素质教育，就得从教育体制上来个彻底的改革，这谈何容易！难！！！

家庭和社会也是着力点教育毕竟是面向社会我们要去一个地方时，喜欢问当地的人文景观可是很奇怪，人文是人最关心的，又往往是最容易忽略的建设

因为人文建设是最不能出看得见的成绩的!市政府都是想如何出能看得家的成绩!!郁闷啊~~~~~~~

恐怖啊