误区一：多做题目会遇到试题--题海战术
　对策
　　对策一：让自己花点时间整理最近解题的题型和思路。
　　对策二：这道题和以前的某一题差不多吗？
　　对策三：此题的知识点我是否熟悉了？
　　对策四：最近有哪几题的图形相近？能否归类？
　　对策五：这一题的解题思想在以前题目中也用到了，让我把它们找出来！
　误区二：钻研难题基础题就简单了
对策
　　对策一：告诉自己数学思维不等于复杂思维，数学的美往往体现在一些小题目中。
　　对策二：“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。
　　对策三：“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”让我从基础题中找综合题的影子。
　　对策四：这道题真的简单吗？
　　对策五：我是一名优秀的学生，我能在平凡中体现出我的优秀。

误区三：课上听得懂，课后不会解题
对策
　　对策一：自己重做一遍例题。
　　对策二：问自己为什么这样思考问题。
　　对策三：探索条件、结论换一下行吗？
　　对策四：思考有其他结论吗？
　　对策五：我能得到什么解题规律？
误区四：畏难情绪
对策
　　对策一：数学思想方法并不神秘，它蕴藏在题目中。
　　对策二：了解一些数学思想，找到几道典型题。
　　对策三：解题完毕问自己“我运用了什么数学思想方法”？
　　对策四：解题前问自己从什么角度去思考。
　　对策五：请老师介绍一些数学思想方法。