我今年上高二，音乐老师让我用一节课（45分钟）介绍莫扎特，请问各位高手，这节课我该讲什么？怎么讲？
  谢谢各位！
P.S：另急求《渴望春天》德文原唱
     莫扎特是否有一部交响曲被称为《玩具兵交响曲》？

玩具交响曲是他爹利奥波得的吧。。。

首先要给莫扎特正名，把他各种风格的作品给大家听听（k219，k466，k488，k550，k551，k518，k622之节选）要明确的要点：如何欣赏他的音乐（他的音乐具有的歌唱性是和他的歌剧思维分不开的，莫扎特的音乐具有丰富的内涵，绝不肤浅（正名）还有他通常喜欢在同时构思效果截然相反的作品（他对待人生的态度是复杂，矛盾，但又充满希望的）他的乐观，悲伤，活泼。。。在曲子中有什么显示么？（这点必须点出，而且充满了各种情感也必须都点出来）并适当比较他和贝多芬之间的联系与区别（为什么莫扎特的音响效果与贝多芬的有些区别。（古典音乐的精神：高雅与不偏不倚，中庸，均衡，对称）并指出贝多芬打破了这种东西

这音乐老师不错。。。
是不是可以讲讲 首先，莫的对于海顿和贝的承上启下的作用（另外对于不太了解音乐的孩子们，也许这两对师徒之间的趣闻逸事对他们的吸引性更强吧～）了；然后，把莫的交响曲、钢协、小协等等各种体裁中的比较典型的、著名的或独特的几首标志性曲目讲一讲，放给孩子们听听，通过这个用几个词总结出莫的音乐风格（虽然用几个词就概括可能困难了点，但是要考虑到第一次接触莫的孩子们的接受能力喔～）；最后，讲讲你对莫莫的理解，你对他的热爱，你的收藏等等（恩我喜欢这一部分）。
注意只有45分钟啊，安排好喔
恩再次感叹一下，你们老师不错～

http://www.tudou.com/programs/view/JXr5-DDaQTs/
嘿巧了我正在听