作为家长或者老师，首先要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难，因为不同的障碍可以寻求不同的解决办法。下面我们就分析一下孩子学习英语困难的五大因素，顺便再送一本成为英语界武林高手的秘籍。

1、思维能力弱
　　很明显，孩子他们不善于把握语言的系统和规律，也缺乏独立学习的能力。对自己的学习缺乏计划、安排，且对教师的依赖性较强。学习语言必须学习语言的思维，需要懂儿童心理的老师的引导，需要权威的系统性的教材。

2、注意力不能长时间的集中
　　他们很容易受到外界因素的影响而分散注意力。这是孩子常见的问题，孩子在30分钟内注意力是最集中的，所以孩子在学习英语的过程中，到了30分钟的时间必须让孩子休息放松一下。因此，在孩子学习过程中，老师要充分考虑儿童的心理特征，根据实际情况，制订相应的教学计划，采用相应的教学方法。

3、自控能力差
　　他们容易培养兴趣，也容易失去兴趣。如果遇到挫折或失败，或者遇到枯燥乏味的教学内容或教学形式，他们很容易对外语学习失去兴趣。
　　所以学习英语的课堂必须要活泼，老师必须采用多种教学形式去激发孩子兴趣，可以将礼仪、音乐、美术、手工、科学、戏剧、艺术等多学科知识融入到英语学习过程中，解决英语的枯燥学习过程。

4、缺乏良好语言环境
　　为什么一两岁的孩子就可以说话了？而且是生活在不同地方的孩子都是说的当地的方言。我们没有刻意去让孩子学习，决定这一情况的当然是语言环境。孩子通过耳听，眼观，慢慢形成了语言的思维，当我们拿着一本书对孩子说“书”，他就知道这个东西是书，也会学着去发音“shu”。
　　同样的道理，此时的孩子对英语也是从零开始的，大多数的家庭都没有一个纯英文的环境，这是客观原因。

5、笨。。。
　　这个方程无解么？非也！
　　有的孩子从小就是慢别人半拍的，这种情况会随着孩子年龄的增长而有好转，这种情况比比皆是。所以孩子的表现一直都没有起色的时候不要灰心不要顺其自然不要有破罐子破摔的心态！！！不要放弃不要放弃不要放弃！！！
　　有看过阿甘正传？没看过的走开，离我远一点！谁能想到那个被测试出智商不足的阿甘那么多年后成为了一个橄榄球巨星、一个英雄。这都是源自于阿甘母亲的从不放弃。

　　什么是语言？
　　语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多词汇、句型的用法是长期以来形成的，没有道理可讲，人们就是这样说的，这样用的。我们学习时，不用去问“为什么”，记住就好，跟着学说就好。
　　就好像我们小时候，学说“爸爸”“妈妈”“桌子”“椅子”，我们从来不会问“为什么要这么说”吧？
　　学习母语能够顺其自然、遵从语言学习的自然规律，为什么学习英语时，就要将它当作一门知识，非要从语法上去分析这样说的原因和道理呢？
　　不是说不能从语法上去分析，那是以后考试时候的事情，不用急着在孩子启蒙阶段就用这些严肃枯燥的理论来阻断孩子学习语言的兴趣。
　　既然不以应试为目的，语言就不应该分年级。

最好的英语学习方法：大声朗读，大声背诵！
　　孩子学习英语，在大量听的同时，一定要大声朗读、背诵。
　　为什么要大声朗读？
　　至少有以下几个方面的好处：
　　1、是形成语感的必经之路。同一句英语句子，大声朗读到一百遍时，不论是他人还是自己，感觉完全不一样。
　　2、大声朗读需要集中注意力，有利于记忆。
　　3、大声朗读，有利于孩子锻炼胆量，增强自信心。课堂上，老师都喜欢大胆发言，声音洪亮的孩子。

　　背诵法是人类原始但经典的教育方法，是一种值得推崇的、有利于促进学生语言更好发展的经典学习方法。
　　国学大师南怀瑾谈背诵的好处时，曾说过：
“读书，就要高声朗诵、高声背诵。朗诵多了，自然懂得言语与文字的音韵学。换句话说，也懂得文字和语言之间拼音的学问。不论中文，外文，高声朗诵，慢慢悟进去，等长大了，音韵学懂了以后，将来的学问就广博了，假使学外语，不管英文，法文，德文，统统会悟到音韵的拼法，一学就会。”

　　关于背诵的益处，给大家讲一个故事吧。
　　北京新东方学校有一名学员，他高考考入北京大学，现在已经从美国DUKE大学毕业了。
　　大学期间，他坚持背《新概念英语》第四册。他把第三、四册都背得滚瓜烂熟，熟到什么地步呢？如果有人把其中任何一句话说出来，他能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。
　　这位学员到美国的第一个星期按照教授的要求写文章。后来教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为文章写得太好了。
　　教授说：“你这个论文是剽窃的，因为我从事了20年的教学，从来没有看到中国学生能写出这么漂亮的文章。你有没有证据可以证明这是你自己写的？”
　　这个学员说，我没有办法证明为什么我能写出这么优秀的文章，但我可以告诉你，我能背几百篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。
　　于是他就开始背。结果，他把教授背哭了。
为什么？因为这个教授没想到在遥远的中国的一个角落里居然有人能把那么难、那么优美的文章，背得这么炉火纯青，真让人感动。
　　或许这故事有杜撰的成分，但是坚持让孩子背诵孩子也会因此受益。

分角色表演，丰富孩子的感受，提高孩子的理解力。
　　美国教育部《国家艺术教育标准》中规定，从幼儿园到12年级（相当于我国高三）的学生，每周的戏剧表演课程不能少于1次。
　　为何如此重视戏剧表演？
　　戏剧表演，就是分角色表演。
　　分角色表演训练，教会孩子如何把想说的、想做的，以及表情、动作在众人面前表达出来。
　　这个过程其实培养了孩子的表现力与想象力。
　　在一个充满竞争的社会里，是否具备这两种能力，尤其是表现力，对我们的孩子来说，无比重要。
　　看看美国总统选举吧。
　　美国总统演讲时，不拿稿子仍能紧扣主题，口若悬河。
　　不仅美国总统如此，许多美国孩子也能做到这样。
　　为什么可以这样？
　　因为他们普遍重视表现力的培养。
　　这种形式，既加深了孩子对语言材料的理解，也训练、培养了孩子的表现力。

　　游泳是游出来的，钢琴是弹出来的，英语是开口讲出来的。
　　让孩子开口大声说吧，尊重他的天性，用他喜欢的方式，朗诵英语，背诵英语，你也一定会收获一个热爱学习英语的孩子。

多谢了，说的很详细～

说的很详细，现在孩子学英语自制力不行。，家长的督促和老师的教育很大关系，大人都希望孩子好好学习，但偏偏没有找到让孩子爱上学习的方法，孩子只要爱上学习那么成绩自然而然会好起来。我孩子在52talking英语学的不错，固定老师，对孩子学习成长都有帮助，课后的辅导系统完善，有专业助教老师辅导。在那学习有一个学期时间了，英语成绩提升很多，不仅如此，她老师夸她反应能力以及思维能力也提高。

笨。。。
这个理由简直是要被打死的节奏啊