我看过电影《金陵十三钗》、《归来》，读过《老师好美》的片断。感觉综合效果最强的是《归来》，主题鲜明突出，内容感人。
《金陵十三钗》抗战背景选得合适，主人公描写得含糊。《老师好美》既有缺点又有有点。缺点是把杀人、晚辈学生恋爱长辈老师的犯罪行为、伦理问题变成保护行为，杀人者不用偿命，被挽救，跟事实人们普式价值观、法律不符合。优点是虚中有实，展现了犯罪者原本人性化的一面，老师关爱生命的善良内心，反映了当今应试教育、竞争体制的缺陷，作者期盼社会、家庭环境正确引导年轻人。
开始我不理解作者写挽救杀人者、师生恋的原因，后来我逐渐发现有它的深层原因，有另一种人性。

教育上的问题基本原因并不在教育上，教育中出现的问题仅仅是社会问题的一个折射。
人和人之间的关系紧张颠倒，理想主义完全窒息。
我说得不好。
在《老师好美》一作中严老师可能没有和大家一起讨论伦理问题的意思。选什么题材来反映作者的理念可能具有一定的偶然性。人应该是什么样子？现实是什么样子？人到哪里去寻找怜悯和理解？好人怎样被一步步拖到绝境？这是一篇理想主义的哀歌，看到最后就是心碎了的样子。马马虎虎地说，严老师的作品有一种女性意识的色彩，隐含着一种理想主义的光辉。个人认为，老师好美是严完全成熟的作品，没有闲笔游思。