上学人们又管叫读书。可是，从幼儿园开始，孩子们就被淹没在笔和本的海洋，除了各科作业本和练习本之外，还要有日记本、算草本、作文本和速记本等等；什么钢笔、铅笔、圆珠笔更会用掉不计其数，同时还要用许许多多的橡皮、修正带和修正液之类的东西。之所以这样，只是我们想让孩子们把所学到的知识正确而又清楚的表达出来罢了，在过去的一直到很久远的年代，也许这是能够检验知识以及运用运用知识最好的方法。
在科技飞速发展的现代信息化社会，身份确认往往无需个人签名之类的刻意表达，除了指纹和DNA技术，更有射频加密卡、虹膜和脸谱等非接触性身份识别技术。而其他方面如各种信息的记载和表达，基本已经通过键盘、鼠标、遥控以及云系统和其它电子通讯记录技术来实现。这样，我们用笔写字的概率已经到了极少的地步，往往主动签名都变成被动识别，可我们学校里的学生们还在拼命地无休止的写呀写。难道，我们的思路不该改变了吗？我们让孩子读书不就是为了用吗？即然这样，这是让他们读书还是写书呢？