天籁教学方法和传统教学方法的区别在于
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level 11
中国天籁 楼主
传统教学方法主要以“训练共鸣和气息手段,能够完整演绎歌曲为目的”的方法;
而天籁教学方法则是通过“训练相关部位微妙力量,使声音纯净,使管道通畅”的一种方法。
如果只经过天籁教学方法初级训练,不继续训练共鸣和气息,那在“专家”听来,你就是天生的好嗓子,可以象白纸一样,会人见人爱地描绘出很美的图画的。
2009年02月15日 03点02分 1
level 12
有一个完全不同的特点就是,面罩唱法很讲究共鸣,所有低音高音都在(不仅是“在”而是“靠”)共鸣的作用来达到。
而天籁唱法却很要注意“共鸣会害人”这个道理。
 面罩唱家对天籁唱家的方法是嗤之以鼻,而对他们的成就只能以“天生条件好”来形容。
 而成名的天籁唱家对面罩唱家是故作神秘;未成名的天籁唱家对面罩唱家是忍辱负重。
 表面上看,两种方法矛盾很大;其实完全是各自的侧重面不同而已。正如“一个向天打鸟,一个下海打鱼”一样,打的都是食物。
 其实矛盾的最大处还是因为面罩唱家已经占领一定的地位,而不容天籁唱家来分一杯羹!
2009年04月22日 04点04分 2
level 4
年轻人都接受了“天籁之声”,为什么“专家们”还不接受呢? 
这是权利地位在作怪! 
 为什么音乐专业的年轻人比“业余的”年轻人喜欢“天籁之声”要少得多呢? 
因为他们被“专家们”奴化和狂化了。就和过去那些裹脚老太不喜欢“不裹脚”的大脚女一样! 
 用真声被人接受的原因是比较贴近“自然”;但是真声到“累”了就不被人喜欢了,所以唱歌过去普遍用的混声,因为混声取了个比较好的中间点。 
现在出来了个“天籁假声”,他比混声“轻松”,也更在听觉上贴近“自然”,“天籁假声”已经不存在着“假”的不自然感觉了! 
 所以说声乐革命的时代到了!用“天籁之声”取代混声(更不必说真声了)的时代到了!!!
2009年05月12日 15点05分 3
level 11
中国天籁 楼主
在平时的训练时,现在的美声老师,包括一部分咽音老师允许学生“练对了也有偶尔哑嗓子的现象”;
但是你如果想拥有天籁声音,就不能允许有这样的“现象”,最起码在理论上不能允许有这样的“现象”。
2009年05月19日 15点05分 4
level 5
偶尔听听蛮漂亮的,听久了会发现太假,它把喉室作为低音共鸣腔体,所以根本没有低音,或者说需要低的时候一定要破一下,把低音共鸣腔瞬间转到胸部,因为这个技术不是正常发声技术。和咽音也没关系,只是利于咬字的瞬间把喉室气压增大,同时又瞬间以数倍的气息的速度喷出,造出极真的假声,和女声几乎一样,这种技术的用途也是模仿女声用的,偶尔听一下还真挺震撼的。  
 
  
 作者:我的学生随我骗 2009-7-4 16:53 回复此发言
2009年07月04日 11点07分 5
level 6
虽然男声模仿女声到极像,需要加些非常动作。
但是其中一些非常功夫也是得到发展的:例如对环甲肌的灵活控制,对咽璧的有效强化。(见https://tieba.baidu.com/f?kz=598127115
这些非常功夫运用到女生女声的运用上将起到很大的提高境界提高效率作用!
2009年07月04日 11点07分 6
level 6
地球上最先进的方法是【金铁林感觉法】加【钟振发功能法】,
【通天大道百变唱法】之基本元素【天籁唱法】,可以说是建立在他们的基础上的[融会贯通相得益彰法]!
2010年06月28日 22点06分 7
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