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2月6日,教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室举行新闻发布会,提出将就社会关注度高、影响教育改革发展全局的包括“是否取消高中文理分科”等在内的4个方面20个重大问题继续公开征求意见。有趣而耐人寻味的是,随后媒体舆论反馈回来的大量非常热烈、莫衷一是的“意见”,均高度集中于“是否取消高中文理分科”这样1个问题,而其他19个同样被列为“重大”的教改问题,几乎都遭遇冷场、被不约而同地搁置一旁了。
由此足以见得"文理"分科的取消与否如此牵动人心,大家怎么看呢?我觉得有点晕.吧主搞个投票不?
2009年02月11日 04点02分
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“是否取消高中文理分科”在4个方面20个重大问题中脱颖而出,足见大家对其关注程度.我听到这新闻后第一反应就是学生的学习压力问题,大多数学生学习6门课程参加高考已经是顶着巨大的压力,如果要求全科学习,无疑对学生和教师的劳动强度又提出了更高的要求.
无论是分科还是不分,始终是在被指导,我真希望随着社会的发展,高校的自主招生能够健全起来,让学生只选修自己用的着也感兴趣的科目.很多在高中阶段玩命钻研过的题目等高考结束以后一辈子都用不上了.
中国人口众多,任何改革都是个大难题,只求改革别太随意,尾大不调,适应很难哪!
2009年02月12日 06点02分
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是啊，如果能自由选择喜欢的科目并得到充分的发展该多好。
2009年02月12日 11点02分
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这一点我比较同意8楼哒看法。
我觉得选择自己擅长哒科目来学可以发挥所长，有利于自身潜力被挖掘。
听说美国现在就实行这种政策~
2009年02月12日 13点02分
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学科内容的设置也不妨简单些，有些知识以后也用不上可以达到扫盲服务于生活的程度就可以了。让知识，基础一些，与生活联系紧密一些。记一些空洞的公式，然后一辈子也用不上，这很浪费时间！
2009年02月14日 13点02分
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我们老师说现在学习就是筛选。其实以后未必有用，但是，如果不当回事，就会背筛下去~~~~
2009年02月14日 14点02分
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