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现在决定二组做改进版的教师专栏，意见在这里集中一下。
一组也帮忙想想吧，要不没人理我。
我要具体化的东西，不是指出问题，是改进方案，说明白你设计的教师专栏需要哪些必要板块。
比如我觉得反正时间周期长了，需要采访老师从前的学生，甚至同办公室的的老师（如果愿意的话）
我们可以在网上（贴吧）寻找关于老师的正面评论，作为画外音的形式用上
2009年01月30日 13点01分
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我觉得首先教师专栏可以做得更有活力一些。
一。介绍老师可以做成那种电子档案式的数据（每出现一句话都有打字的声音），可以隔一段时间变一种形式，让介绍老师之前给同学们一种神秘的感觉。让他们期待下一期是不是自己的老师
二。内容方面，我比较赞同纪录片式的，不是单一的访谈类节目（参考视频：《留学生》和其他外国介绍大学的视频eg：《OXFORD UNIVERSITY》），这样让同学们更加了解老师的生活。
2009年01月30日 14点01分
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纪录片很难实行，应为这样要打扰老师的正常生活，而且要花费摄像的大量时间，不过想法是不错的，咱们有的大型活动可以做成纪录片，这样不错!
2009年01月31日 04点01分
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嗯……是啊……毕竟老师还是要以工作为主的……
谢谢23搂啊……
2009年01月31日 06点01分
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“嗯……是啊……毕竟老师还是要以工作为主的……
谢谢23搂啊…… ”
老师工作的时候可以拍么？
2009年02月03日 04点02分
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level 5
可不可以把流程变成这样：
1、先去采访几个老师的学生，然后记者从他们中找到问题的灵感和来源，拟定问题
2、然后拍摄“引子”：就是记者在老师办公室门前神秘兮兮地说：“在同学们心中如此xx的一位老师，该是什么样子的呢？让我们来看看他的庐山真面目吧”然后推门进去说我们是校电视台的云云都拍下来
3、关掉摄像机，和老师约定演播室采访的时间、索要照片、商定记者已经像好的问题是否可以问
4、演播室拍摄采访
5、记者在镜头前面一个小小的总结（可以不要）
2009年02月08日 10点02分
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