根据教学需要，濮阳市油田第一中学拟招聘初中代课教师若干名:
一、招聘条件
1. 大学本科及以上学历，初级中学及以上教师资格，专业对口。
2. 身体健康。
3. 热爱教育事业，具有敬业奉献精神。
4. 年龄40岁以下，男女不限。
二、岗位
语文2名；数学2名；外语2名；政治2名；生物2名；地理2名；历史2名。
三、报名时间及要求
1、符合条件的有意向应聘人员请于8月29日前(下周二)，将个人简历发到学校邮箱[email protected]，留下联系方式，等待面试通知。
2、联系电话： 张主任
13839274208
古老师
13839278216

好事

又是代课，既然需要老师，为什么不直接搞成正式的？还分三六九等～

一中又扩招了，老师不够用了。临时编混正式的熬太久了

哎呦我去

请问市直招教专业知识是中考的难度么

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北师大英语学科重庆求职记

重庆一中成为华东师范大学优质生源基地
2017年9月19日上午，在重庆一中综合楼大会议室，华东师范大学授牌重庆一中优质生源基地。华东师范大学招办主任濮晓龙，吴佐晨、魏冠华老师，化学院副院长王媛媛、化学院办公室主任王毅，华东师范大学招生重庆总联络员胡亚桃一行6人，与重庆一中校长唐宏宇、副校长杨祖旺、学生处主任欧权、新闻中心主任周鹊虹进行了座谈，就华东师大与重庆一中人才培养的衔接与合作进行了深入的交流。
　　华东师范大学招办主任濮晓龙介绍了华东师范大学的基本情况，华东师范大学不仅仅是一所师范类大学，教师教育是华东师大的特色，但不是全部，她的非师范专业选择面很大，一样很强；不仅仅人文突出，理工科也处于全国领先地位，是一所以教师教育为特色的综合性、高水平、研究型大学。2017年5月11日公布的最新数据显示，在ESI统计的22个学科中，华东师范大学的化学、物理学、材料科学、环境科学与生态学、地球科学、数学、生物学与生物化学、植物学与动物学、工程学、临床医学、社会科学总论，共计11个学科已进入全球前1%，居全国高校第17位。濮主任说，重庆一中每年有很多优秀学子以优异的成绩考入华东师范大学，发展成长引人注目，期待更多的一中学子能够报考华东师范大学。
　　重庆一中校长唐宏宇说，近年来，华东师范大学到重庆一中工作的老师很多，发展得也很好。而且，重庆一中和华东师范大学开展的合作和交流非常频繁，比如华东师范大学每年派20名学生到重庆一中进行为期半年的教育实习，重庆一中从中发现了很多优秀的人才；重庆一中连续多年，每年暑假都派６名学校的骨干教师到华东师范大学参加研修培训，推动了教师的成长与发展。唐校长结合老师们的发展和学校的需求，就师范生人才培养谈了自己的看法。
　　此次，华东师范大学授予重庆一中优质生源基地，这是对重庆一中教育教学质量和人才培养成绩的充分肯定，也意味着，两校将进一步加强交流和合作，共同促进人才的培养和发展！

中科院博士应聘重庆市中学教师
2004年11月15日05:42 重庆晚报
　　本报讯我市中学教师中有可能出现博士的面孔。日前，南开中学、巴蜀中学等重点中学在外地高校招聘时，都意外地遭遇博士毕业生的热情追捧，连我国最具权威的中国科学院的博士生都想来中学教书。由于还没有与博士们正式签订就业协议书，南开和巴蜀中学都对博士应聘一事保持低调，不愿透露对方的详细身份。但据了解，应聘巴蜀中学的两名博士分别来自北京师范大学 和中国科学院，而应聘南开中学的除了这两位博士外，还有一名北京化工大学的博士生。
　　最让校方感到意外的是那位来自中国科学院的博士生，他所从事的专业研究方向是化学工程，但他对学成之后到中学从事化学或者物理教学表示出强烈愿望。据介绍，这名博士原是我市忠县人，现已年过三旬。前几天，南开中学的代表与这位博士在北京进行了首次面谈，他再三向学校表示，愿意应聘中学教师并无他图，只有惟一一个理由：“喜欢教书”。是否会签下这名如此有来头的博士生任教，南开中学的负责人并没有明确表态，认为还要观察一下他的其他一些实际教学能力。
　　对于博士生到校任教后的待遇问题，南开中学和巴蜀中学都声称，没有高薪重金或者其他优厚的特殊待遇，与招聘的其他教师相差不会太大。
　　据了解，博士主动到中学任教，除了北京的一些著名重点中学有过先例以外，在国内其他地区还很鲜见。据有关人士透露，目前应聘的几名博士当中已有一人与学校基本达成一致意见。如果签约成功，他将成为我市首位拥有博士学位的中学教师。
　　博士是否适合教中学
　　“博士当中学教师并不是大材小用。”巴蜀中学副校长金永说，其实像博士、硕士这样的高学历人才也很适合中学教学，他们科研能力强，对学科认识较深，有创新意识，能成为某一学科教学的带头人。
　　他举例说，此前巴蜀中学所招聘的首名硕士研究生费春斌，在短短3年时间里便成为学校教学工作的一根顶梁柱，目前不仅是高三年级重点班的数学教师，还担任了教务处的副主任。
　　金永认为，这些高学历人才大多学过多个专业，丰富的知识结构使他们能教授多种选修课，同时他们外语水平较高，送到国外深造两年，回国后可从事真正的双语教学。
　　但重庆一中的鲁善坤校长却不这么看。他说，博士的所学只是专攻一个研究方向，并不一定适合中学教学。对于基础教育来说，还得靠师范院校的优秀本科毕业生，因为他们的基本功扎实、可塑性强，对教育教学的方法和理论进行了系统的学习和实践。
　　鲁善坤认为，对在职教师的继续教育比引进几个博士更为重要。因此，一中肯定不会去“追求”博士。

北师大的要，西师的，歇菜
2004年2月10日，重庆市名校巴蜀中学传出惊人消息：非北师大、华东师大的毕业生，该校一个也不要；而从今年11月该校录用新教师开始，首当其冲的就是重庆和四川两地师范院校的毕业生。巴蜀中学此举引起轩然大波！理由：高考时就差了200分
　　据了解，巴蜀中学目前共有400多名教师，绝大部分毕业于重庆市内各高校，其中来自西南师范大学和重庆师范大学的毕业生所占比例最大。而就在这些本地精英为这所重点中学挑起大梁时，学校为何“卸磨杀驴”？
　　“不是我们想这样，实在是1999年高校扩招给我们出了难题。”巴蜀中学副校长金永无奈地表示。据他介绍，高校扩招几年来，进入重庆市一般本科师范院校的学生高考成绩只需400多分就行，而北师大、华东师大的最低录取分数线却达到了600多分！
　　“自己当年高考都只考了400多分，又怎能为学生提供真正管用的高考经验？”巴蜀中学一位教务工作负责人表示。
　　感到差距的存在，是巴蜀中学到北师大和华东师大去招老师时。当时来面试应聘的27名华东师大毕业生，个个谈吐大方，气质上佳，都是双学历、双语，就连物理老师也会用流利的英语授课！“最吸引我的还是他们的志向，”金永说，“他们大都是外地人，但都表态会竭尽全力让巴蜀中学在重庆名列前茅。”
　　金永称，去年12月底，学校首次招聘了27名华东师大的2004届毕业生，尽管要9月才正式上岗，但这些年轻人已自发搞起了针对重庆实际的研究性创新课题。“对比咱们本地高校的一些应届毕业生，差距明摆在那里，这样的人才正是我们急需的！”反应：分数不代表素质
　　面对巴蜀中学一抬就抬上了天的就业门槛，西南师范大学的学生们普遍表示不能理解。“武断、片面，而且有歧视之嫌！”中文系2000级学生夏中华很激动，“素质不是分数，最终应该落实到学生的知识运用能力、动手操作能力。高考分数高，只说明学生会考试，但他们真的会教学生吗？我看不一定。”
　　西师负责毕业生就业的杨老师有些“委屈”，每年巴蜀中学都会到西师来招聘老师，西师学生有的一进“巴蜀”就被委以高三毕业班重任，为学校挑着大梁，怎么突然就不行啦？
　　重庆师范大学学生就业中心主任边勃听说此事后，也流露出疑问：“其实不在于学生从哪个学校毕业，关键在于能否教好学生。好学校是不是每一个学生都好？差学校是不是每一个学生都差？”

你真为教育事业操碎了心啊。

重庆育才中学成为华东师范大学“优质生源基地”学校
（育才网 秦淑娟）继“清华大学”、“大连理工大学”生源基地学校后，9月19日，我校又有幸成为华东师范大学的优质生源基地学校！授牌仪式上，华东师范大学招办主任濮晓龙、吴佐晨老师、魏冠华老师，化学院副院长王媛媛、化学院办公室主任王毅，华东师范大学招生重庆总联络员胡亚桃等嘉宾，与重庆育才中学党委书记程静，党委副书记、常务副校长廖万华，教务处主任瞿明强，毕业于华东师大的育才教师付蔺一起，共同见证了这历史性的一刻。
通过系统而深入的介绍，濮主任揭开了华东师大的神秘面纱：华东师范大学不仅是闻名全国的师范教育高地，也是一所人文底蕴厚重、科学氛围浓郁的综合性研究型大学。走在时代前沿的华东师大学不断探索，文理兼容、学思结合、中外汇通，形成了3个学部、2个书院、8个研究所、27个全日制学院、1个管理型学院的立体格局。
独具海派文化特色的教育传统，海纳百川集聚精英人才的风容气度，不仅是教育学人理想的求学之地，也是人文社科、理工学科学子景仰的学术乐园。而进入华东师大的育才学子，应天时地利人和，以深厚的才情积淀和知行合一的治学精神，契合了华东师大“求实创造、为人师表”的校训。
程书记则感谢华东师大为育才的发展壮大注入了新鲜的血液、输送了大量优质人才，在座的付蔺老师只是昆山之片玉，还有很多从华东师大毕业的老师都在自己的岗位上立下了汗马功劳。她也大方地表示，育才中学愿意成为华东师范大学学生的实习基地，欢迎他们来学校访问交流！而在研修培训、人文讲堂、科学研究、招生政策等方面，程书记也希望华东师大敞开大门，实现资源互换、优势互补，让“优质生源基地”成为两校共同培养高端人才的“金字招牌”。
廖校长进一步咨询了华东师大的自主招生政策，希望华东师大能为拥有一技之长的育才学子投来平等的“橄榄枝”，让物尽其用，人尽其才。同时，他希望双方建立长效合作机制，为选拔、输送、培养优秀学生搭建更多更好的平台。

985硕士，实习期就6000的底薪了，还不带其它福利