我今天将和您分享宝宝认生和分离焦虑的话题。世界著名早教专家，哈佛大学的哈佛学前项目的总负责人波顿怀特博士，经过38年的研究，观察了上万个家庭和宝宝，得出一个结论，大部分宝宝在半岁时的智力发展，是站在同一个起跑线上的，但是从八个月开始，宝贝们就逐渐拉开了差距，因此养育一个高智商宝宝的第一个关键时期是从半岁开始的，而从半岁左右开始宝宝开始认生，随后又产生了分离焦虑，而父母对于这些问题的处理就决定了宝宝智商的发展。大约在半岁时宝宝会有一个重要的变化，她会出现认生的先兆，这时的宝宝不再对每个人展示他迷人的微笑了，面对陌生人时它开始表现出谨慎的态度，不常见面的爷爷奶奶外公外婆来看望它，他也会严肃地盯着看一会儿，然后才露出表示友好的微笑，这样的过程会越来越频繁地出现，持续的时间也可能越来越长。到了八九个月的时候，宝宝多半会对陌生人产生明显的焦虑情绪，随之而来的是强烈的分离焦虑，7到8个月大的宝宝开始特别的依赖妈妈的存在，不愿意让妈妈远离自己的视线。妈妈想离开宝宝经常会换来宝宝西斯底里的哭喊。

半岁到两岁的孩子，发展的三个主要兴趣；第一获取安全感；第二好奇心和探索世界；第三学习运动技能，主要是爬行和走路，还有手部的精细动作。这三个兴趣只有平衡发展才能使宝宝的智商高速发展，如果宝宝无法获取到足够的安全感，他探索世界和学习运动能力的兴趣就会大打折扣。一个好奇心不强探索世界的欲望不强，总喜欢和妈妈连在一起的宝宝在成长的道路上第一步就走错了。分离焦虑是宝宝开始学习独自面对世界的标准，他希望更多的去探索世界，但他还缺少安全的经验，所以才会渴望和期盼妈妈始终守护在身边。同时家长必须认识到认生和分离焦虑是宝宝智力进步的一个表现，为什么说认生和分离焦虑是宝宝智力进步的表现。首先，宝宝认生就是一个非常重大的心理发展的里程碑，也是智力发展的里程碑。半岁大的宝宝已经有明显的自我意识开始将自己作为独立个体来进行初步的推断和思考，由于记忆力辨别力和理解力都进步了，宝宝开始意识到陌生人与家人是不同的。对因果关系的理解是他明白陌生人会做什么是难以推断的，而这就让它感到不安。半岁后的宝宝能更加有效的预期，事情的发展能很好的辨识出陌生人和陌生的情境，并且感到不安和恐惧，所以他希望充当安全守护者的妈妈，始终在自己的视野范围内，这就是分离焦虑的原因，是自我保护本能的一种体现。

那怎么能够陪宝宝度过这个时期呢

例如即使宝宝能从妈妈穿衣拿包的动作预测到妈妈要离开了，于是就开始变得焦虑不安，他甚至会把妈妈的大衣拖到地上，躺在上面哭来阻止妈妈离开，半岁前的宝宝由于认知能力简单，实际上不能预期着妈妈这些动作的后果，也就不会有强烈的分离焦虑，所以分离焦虑的出现说明宝宝变得比以前更聪明了。有很多家长甚至老人会认为宝宝表就是分离焦虑是一种退步，但实际上这种行为是宝宝成熟和聪明的迹象，因为宝宝现在理解了客体永存的概念了，对于小婴儿而言，他们看不见的东西是不存在的，但有些看不见的东西其实还是依然存在的，无论妈妈是否在视线范围内，妈妈都是客观存在的，客体永久性对于宝宝是个双刃剑，宝宝小时见不到里，它不会想念你，而现在其实他看不到你，他仍然知道你在那里，他开始想念你导致分离焦虑。同理拥有了客体永久性的认知之后宝宝会逐渐学习到，即使妈妈不在眼前妈妈还会回来，这有助于缓解分离焦虑。当宝宝无法预期妈妈的去向是分离焦虑会更加的强烈，例如妈妈从卧室到客厅时不太容易引起宝宝的关注，而他妈妈拎着包穿好衣服准备出门时，没有办法预期妈妈的行踪，宝宝的恐惧和焦虑就会油然而生。同时宝宝还没有时间的概念，他不知道你现在走了什么时候会回来，这也是宝宝变得更加的焦虑。记忆力的增强也起到了重要的作用，当你穿上外套并向他说再见的时候，它会回忆起上次你穿着外套外出了，所以帮助宝宝建立合理的预期有助于缓解他的焦虑。分离焦虑是宝宝发育中正常的一个部分，就像学走路学说话一样，对这个时期的宝宝而言，切忌拔苗助长。父母需要接纳宝宝的情绪，给他提供安全感，帮助他度过这个阶段，宝宝如果能在家长的帮助下处理好认生和分离焦虑，他们就更有信心离开妈妈去探索世界，更能把精力集中到学习运动、满足好奇心探索世界上。

哈哈，能不能说我偷懒了？一个帖子发了三次没完成，一会正发完

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老师的观点总是那么的独到，学习了！

真是不懂小孩子的心理 有的很认生 有的又不认生

楼主，怎么做才是帮助孩子探索和处理焦虑，我家孩子正在这个阶段，奶奶来带不找奶奶，我又要上班，一离开就哭闹不止