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楼主
【院系简介】![[哈哈]](/static/emoticons/u54c8u54c8.png)
物理与电子信息学院设有物理学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、光电信息科
学与工程、通信工程、自动化等六个本科专业。拥有一支专业素质高、教学科研能力强的教师队
伍。现有教职工86人，其中教授13人，副教授和高级工程师35人，全日制在校生1700余人。
设有基础物理、理论物理、教师教育、电子通信、电气工程、光电工程、自动化、实习实训等8
个教研室及大学物理、电子技术、通信原理、电力拖动、PLC、DSP、电子实训等24个教学实验室，
拥有激光拉曼光谱仪、磁性测量系统、现代光学和计算中心等精密仪器设备，电磁变换与探测实
验室为河南省重点实验室，激光光谱技术实验室是河南省高校重点实验室及洛阳市激光光谱技术
重点实验室，电子电气实验教学中心为河南省省级实验教学示范中心。
物理与电子信息学院注重学科和师资队伍建设，办学实力雄厚。物理学专业为国家级特色专
业，物理学专业综合改革为省级教学改革项目，基础物理教学团队为省级优秀教学团队，光学学
科为省级重点学科；电气工程及其自动化专业为省级普通高等学校本科工程教育人才培养模式改
革试点和省级高等学校专业综合改革试点，工业自动化与机器人技术为校级应用重点学科；电子
信息科学与技术专业为国家级高等学校专业综合改革试点，拥有国家级大学生校外工程实践教育
中心－洛阳师范学院洛阳巨龙通讯设备集团公司工程实践教育中心建有现代光学研究所和光电新
技术应用协同创新中心；物理与电子信息学院有4门省级精品课程、12门校级精品课程。近年来，
本院教师先后主持、参加863、自然科学基金等国家级项目28项，省级项目80余项。在
《Phys.Rev.Lett》、《Phys.Rev.B》、《OPT.Lett》《JACS》等国内外重要学术刊物上发表论
文600余篇，其中被《SCI》、《EI》收录500余篇，一批创新性研究成果达到了国际先进水平，
获得省级以上科研奖70余项，并拥有30多项专利。
学院有着优良的办学传统，严谨的办学思路，科学的管理体系，注重培养高素质复合型人才。
学生在全国机器人、智能车大赛及“挑战杯”大赛中屡获殊荣，近三年，在国家级竞赛中获得冠
亚季军16项，一等奖60多项。学院分党委为河南省高校优秀基层党组织，团委为河南省五四红
旗团委。“三下乡”社会实践服务团队被评为河南省优秀服务团队。
2017年06月20日 09点06分
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物理与电子信息学院设有物理学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、光电信息科
学与工程、通信工程、自动化等六个本科专业。拥有一支专业素质高、教学科研能力强的教师队
伍。现有教职工86人，其中教授13人，副教授和高级工程师35人，全日制在校生1700余人。
设有基础物理、理论物理、教师教育、电子通信、电气工程、光电工程、自动化、实习实训等8
个教研室及大学物理、电子技术、通信原理、电力拖动、PLC、DSP、电子实训等24个教学实验室，
拥有激光拉曼光谱仪、磁性测量系统、现代光学和计算中心等精密仪器设备，电磁变换与探测实
验室为河南省重点实验室，激光光谱技术实验室是河南省高校重点实验室及洛阳市激光光谱技术
重点实验室，电子电气实验教学中心为河南省省级实验教学示范中心。
物理与电子信息学院注重学科和师资队伍建设，办学实力雄厚。物理学专业为国家级特色专
业，物理学专业综合改革为省级教学改革项目，基础物理教学团队为省级优秀教学团队，光学学
科为省级重点学科；电气工程及其自动化专业为省级普通高等学校本科工程教育人才培养模式改
革试点和省级高等学校专业综合改革试点，工业自动化与机器人技术为校级应用重点学科；电子
信息科学与技术专业为国家级高等学校专业综合改革试点，拥有国家级大学生校外工程实践教育
中心－洛阳师范学院洛阳巨龙通讯设备集团公司工程实践教育中心建有现代光学研究所和光电新
技术应用协同创新中心；物理与电子信息学院有4门省级精品课程、12门校级精品课程。近年来，
本院教师先后主持、参加863、自然科学基金等国家级项目28项，省级项目80余项。在
《Phys.Rev.Lett》、《Phys.Rev.B》、《OPT.Lett》《JACS》等国内外重要学术刊物上发表论
文600余篇，其中被《SCI》、《EI》收录500余篇，一批创新性研究成果达到了国际先进水平，
获得省级以上科研奖70余项，并拥有30多项专利。
学院有着优良的办学传统，严谨的办学思路，科学的管理体系，注重培养高素质复合型人才。
学生在全国机器人、智能车大赛及“挑战杯”大赛中屡获殊荣，近三年，在国家级竞赛中获得冠
亚季军16项，一等奖60多项。学院分党委为河南省高校优秀基层党组织，团委为河南省五四红
旗团委。“三下乡”社会实践服务团队被评为河南省优秀服务团队。
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【专业介绍】![[太开心]](/static/emoticons/u592au5f00u5fc3.png)
![[玫瑰]](/static/emoticons/u73abu7470.png)
物理学：师范类本科专业学制四年
培养目标：主要培养系统掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，能在中等学校进行
物理教学的教师及从事科研、技术和相关管理工作的专门人才。
光电信息科学与工程：非师范类本科专业学制四年
培养目标：主要培养具备光电信息行业对应的工程应用基本能力和工程系统能力，成为在光
电子技术、光信息科学、光电工程与光电检测等领域的设计、开发、应用、操作和管理等方面工
作能力的高素质工程应用技术人才。
电子信息科学与技术：非师范类本科专业学制四年
培养目标：主要培养系统掌握电子和信息科学所必须的基础理论、基础知识和基本技能与方
法，从事有关电子信息工程技术工作的高素质、综合型的专门人才。
通信工程：非师范类本科专业学制四年
培养目标：本专业培养具有扎实的通信系统基本理论和专业知识，能在信息科学和技术领域
中从事工程设计、设备制造、网络运维、技术管理以及设备开发与应用的高素质应用人才。
电气工程及其自动化：非师范类本科专业学制四年
培养目标：本专业培养掌握电力系统及其自动化、电力电子技术、电机控制和计算机技术等
专业知识，具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够从事与电气工程有关
的装备制造、系统运行、自动控制、技术开发、设计施工、企业管理以及计算机应用等领域工作
的高素质应用型工程技术与管理人才。
自动化：非师范类本科专业学制四年
培养目标：本专业培养掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、
科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控
制、人工智能、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系
统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的高素质应用型自动化工程技术人
才与管理人才。
2017年06月20日 09点06分
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物理学：师范类本科专业学制四年培养目标：主要培养系统掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，能在中等学校进行
物理教学的教师及从事科研、技术和相关管理工作的专门人才。
光电信息科学与工程：非师范类本科专业学制四年培养目标：主要培养具备光电信息行业对应的工程应用基本能力和工程系统能力，成为在光
电子技术、光信息科学、光电工程与光电检测等领域的设计、开发、应用、操作和管理等方面工
作能力的高素质工程应用技术人才。
电子信息科学与技术：非师范类本科专业学制四年培养目标：主要培养系统掌握电子和信息科学所必须的基础理论、基础知识和基本技能与方
法，从事有关电子信息工程技术工作的高素质、综合型的专门人才。
通信工程：非师范类本科专业学制四年培养目标：本专业培养具有扎实的通信系统基本理论和专业知识，能在信息科学和技术领域
中从事工程设计、设备制造、网络运维、技术管理以及设备开发与应用的高素质应用人才。
电气工程及其自动化：非师范类本科专业学制四年培养目标：本专业培养掌握电力系统及其自动化、电力电子技术、电机控制和计算机技术等
专业知识，具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够从事与电气工程有关
的装备制造、系统运行、自动控制、技术开发、设计施工、企业管理以及计算机应用等领域工作
的高素质应用型工程技术与管理人才。
自动化：非师范类本科专业学制四年培养目标：本专业培养掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、
科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控
制、人工智能、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系
统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的高素质应用型自动化工程技术人
才与管理人才。
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