level 1
银毛熊
楼主
刚看完动画的时候我第一感觉是设置“不存在之人”并不能阻止灾厄发生,正因为如此见崎鸣一开始在纪念馆才不太愿意道歉(没意义而且方法本来就不对)
但后来细想十年来似乎都是用的这方法避免灾厄,如果完全没用那应该早就废除了。于是我又开始认真去审视一下这个问题,得到这么个解释:
1. 十年前发现的办法:将班内其中一个真实存在的人(活著)设为不存在的人,即是无视。情况会变成这样:30真实之人 - 1真实之人(当成不存在的人) + 死者 = 30 人,以与26年前的三年三班类同,令诅咒不会开始,但一但失败诅咒会开始并不能以同样的方法停止
成功大前提:
a. 不存在的人愿意一整年被忽视、认同自身的不存在
b. 没有受诅咒范围以内的人承认不存在的人的存在
失败原因:
a. 不存在的人承认自己存在,并要求其他人同意自身存在
b. 与不存在的人交谈,等于承认他的存在
c. 这次失败的原因是没在四月实行"30-1+1"。今年是"有的一年",由于开学的时候,课室没有少了一组桌椅,没人察觉发现办工室少了一组桌椅,因此学生们以为没事
鸣的亲生姊姊未咲的死就是诅咒的开始
可是问题来了,如果是有效的,1、三班既然认为这次是“没的一年”四月份已经不设置“不存在之人”为什么5月份又忽然想设置了呢?
2、如果5月份男女主都执行好“不存在之人”任务,灾厄还会发生吗?(结合上文C似乎应该回答“不会”,那么5月份的设置就完全没意义了)
3、十年来除了一次偶然其他时候都是用“不存在之人”方法过关,那么也就是说基本每一次的“死者”最后都没有被杀掉,那么这些死者一年年累计下来怎么样了,不杀就不死了吗?
2017年05月21日 08点05分
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但后来细想十年来似乎都是用的这方法避免灾厄,如果完全没用那应该早就废除了。于是我又开始认真去审视一下这个问题,得到这么个解释:
1. 十年前发现的办法:将班内其中一个真实存在的人(活著)设为不存在的人,即是无视。情况会变成这样:30真实之人 - 1真实之人(当成不存在的人) + 死者 = 30 人,以与26年前的三年三班类同,令诅咒不会开始,但一但失败诅咒会开始并不能以同样的方法停止
成功大前提:
a. 不存在的人愿意一整年被忽视、认同自身的不存在
b. 没有受诅咒范围以内的人承认不存在的人的存在
失败原因:
a. 不存在的人承认自己存在,并要求其他人同意自身存在
b. 与不存在的人交谈,等于承认他的存在
c. 这次失败的原因是没在四月实行"30-1+1"。今年是"有的一年",由于开学的时候,课室没有少了一组桌椅,没人察觉发现办工室少了一组桌椅,因此学生们以为没事
鸣的亲生姊姊未咲的死就是诅咒的开始
可是问题来了,如果是有效的,1、三班既然认为这次是“没的一年”四月份已经不设置“不存在之人”为什么5月份又忽然想设置了呢?
2、如果5月份男女主都执行好“不存在之人”任务,灾厄还会发生吗?(结合上文C似乎应该回答“不会”,那么5月份的设置就完全没意义了)
3、十年来除了一次偶然其他时候都是用“不存在之人”方法过关,那么也就是说基本每一次的“死者”最后都没有被杀掉,那么这些死者一年年累计下来怎么样了,不杀就不死了吗?