学姐毕业即将2年。在此之际，回眸过去，发现以前学的复变函数已经在脑袋中不复存在，自控原理除了1/s和负反馈，已经说不出其他名词了。。。
想想最有用的是什么？我发现是像高级办公自动化，漫谈利率与汇率这类通识课。准确说是这些课程给我带来思路，培养了一种思维。
举个例子，高级办公自动化里讲了宏录制，论文格式，邮件合并图，透视表等等。实际并不一定使用到这些功能，或者超过这个范围。但是通识课让我知道要通过一些特殊手段简化我的工作（一种思维，并引申出多条思路），目前工作中报表类工作毫无疑问用到数据透视，部门管理工作集成在微信企业号里，企业号中可加入第三方数据平台，就是一种自动化办公的体现，不用传统邮箱+excel的低效方式。效果很好。
这只是一个例子，工作中用到了少量的学院知识，但运用了大量的思路，再加上比较良好的程序思维，的确会让工作高效许多。
而像前面提到的漫谈利率与汇率，西方音乐鉴赏是培养人的兴趣，储备谈资的，如果对某一个领域感了兴趣，会深入的研究，阅读很多书，然后慢慢成为"业余专家"，不说多厉害，起码能看懂听懂业内人士在扯什么蛋，慢慢的培养自己的观点，或许打开一扇通往新世界的大门。
建议各位在校生，应当珍惜这2年通识教育，不要以给分松严作为唯一的选课标准，应该以是否给自己增值作为标准。我后当时选了一些高分但没什么兴趣的课，但很庆幸大多数通识课都是自己喜欢的，且回过头来看是有用的，它们在2年时间里比电机拖动留下了更深的影响。
所以请大家不要被2年的奖学金迷惑了，失去了给自己增值的机会。
--写于一次特别加薪之后

补充一句，学姐毕业后在工程部门工作，但发现自己不是那块料，后来转去管理部门了。或许是因为这种背景，通识类课程比专业课程给我更多益处

很棒哦

也不然，专业课培养学姐在某个领域深入的学习能力和把握能力。虽然可能实际效用上并不显得经世济国的东西那么粗暴用处大，但实际的大思维空间秩序的构建，理性把控能力的塑造，还是通过专业知识的刻苦才能提升层次的。

大师

学姐刚啊

我发现哲学对我最有用处，其次是政治经济学，虽然干的是工科。

嘻嘻

学姐可以的

学姐么么哒

同感，公司有一个创新项目，突然发现大一有一门技术创新的通识课还是很有用的，可惜当时没好好学啊

通识课的证书有用吗，59一张在想要不要买