再次 数形结合
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我不得不说,这个命题太能体现数形的巧妙结合了若x属于(0,2分支π),求证sinx
2008年11月23日 11点11分 1
level 5
建立直角坐标系,以原点为圆心作单位圆,作出与x轴相交为a的角的直线,作出角a的三角函数线sina和tana根据sina函数线与直线和x轴所成三角形的面积小于扇形的面积小于tana函数线与直线和x轴所成三角形的面积可证sinx
2008年11月23日 11点11分 2
level 5
good job LS,anyone else?
2008年11月23日 11点11分 3
level 10
有时间请来{数学题题练开饭咧}坐坐吧!!!
2008年11月24日 01点11分 4
level 1
谢谢
2008年11月24日 05点11分 5
level 0
有意思,这个那天晚上老师刚说的。后面的x
2008年11月28日 15点11分 6
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已知向量a=(cosx,sinx),向量b=(根号3,-1)则,2向量a-向量b的模的值域为
2008年12月21日 09点12分 7
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仔细观察,不难发现向量a在单位圆上,b在以2为半径的单位圆上,所以2a-b是以2为半径的单位圆的一条弦,所以有图得其值域为【0,4】
2008年12月21日 09点12分 8
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7L那道题,常规的从代数角度,即坐标运算考虑,较复杂,如果从几何意义出发,联想到单位圆,即可迎刃而解体现了向量既有代数特征,也有几何意义
2008年12月21日 09点12分 9
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3th经典变形O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的3点,动点P满足向量OP=向量OA+a(向量AB/向量AB的模+向量AC/向量AC),a属于【0,正无穷)则,P的轨迹必过三角形ABC的 心提示;向量的加减法则与移向的运用,理解向量a/a的模的含义答案;内心
2008年12月31日 12点12分 10
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4th函数的凹凸性当f(x)=lgx时,比较f[(x1+x2)/2]和[f(x1)+f(x2)]/2的大小y=lgx的图像的特点(凹性),利用图像和式子的意义,结合几何意义(中位线)得前者>后者具体的话要用微积分才能解释(凹凸性)
2009年01月01日 10点01分 11
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5th一题多解(这个要提倡)
已知向量a,b的夹角是120°,且a的模=5,b的模=4,求a-b的模,a+b的模和a+b与a的夹角
除了用求模的公式,还可以考虑几何意义,画出草图,(平行四边形)结合结论转化,这里在运用解三角形的知识即可,求角时考虑余弦定理的推论(想想这只能给方法与求模公式的联系吧)
2009年02月15日 12点02分 12
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