好吧，心平气和的发个帖子，发点练习题，教师招聘的，需要的可以每天来看看！

1.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的( )。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性原则 D.因材施教原则
2.教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?(　)。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫
3.心理起源说认为教育起源于( )
A.劳动
B.模仿
C.学习
D.本能
4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(　)。
A.德育
B.劳动技术教育
C.体育
D.智育
5.( )是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
A.实践活动法
B.实验法
C.发现法
D.参观法
6.中学德育工作中常用的奖惩属于( )
A.榜样示范法
B.品德评价法
C.陶冶教育法
D.说服教育法
7.个体的发展，既具有共同性，又具有差异性，这表明身心发展具有( )。
A.顺序性 B.阶段性 C.关键期 D.个别差异性中公教育提供
8.教师专业发展类型可分为( )。
A.自主性教师专业发展 B.合作性教师专业发展
C.评价性教师专业发展 D.规划性教师专业发展
9.品德的心理结构具有统一性。(判断题)
10.培养和建设班集体，班主任需做好哪些方面的工作?

不是针对哪次考试 啊，就是一些练习题，想考教师的可以做参考练习！

你是考生还是？

1.【答案】D。中公讲师解析：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了因材施教原则。
2.【答案】B。中公讲师解析：赫尔巴特的教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”——教学过程是知、情、意统一的过程。
3.【答案】B。中公讲师解析：美国教育学家盂禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
4.【答案】A。中公专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
5.【答案】C。中公讲师解析：题干描述的是发现法的概念。
6.【答案】B。中公讲师解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。
7.【答案】BD。中公讲师解析：个体的发展，既具有共同性，又具有差异性。共同性是指儿童发展的基本阶段是共同的，每个阶段也都表现出一些典型的共同特点。但在每个阶段内，每个儿童之间，他们的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，表现出明显的差异性。中公教育提供
8.【答案】AB。中公讲师解析：教师专业发展可分为自主性教师专业发展和合作性教师专业发展两大类型。
9.【答案】√。品德的知、情、意、行具有统一性。一个人的思想品德是多种基本心理成分的有机统一。四种成分既各有其重要地位作用，又相互联系、相互影响，构成品德的完整面貌。学生品德的形成有赖于四种心理成分的协调发展。
10.【答案】
(1)确定班集体的共同目标;
(2)充分发挥班委会的作用;
(3)制订班级规章制度;
(4)发挥集体活动的教育作用;
(5)培养
正确的
舆论和良好的班风。

练习题和答案均已上传，如果没有意外情况每天都会给大家更新。如果有意向报班系统的学习，可以私聊！

你是中公的？？

1.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是(　)。
A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识
2.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A.教务处 B.政教处 C.班级 D.团委
3.下列关于教育形态的说法中，错误的是( )。
A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育
4.研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是(　)。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.毕达哥拉斯
D.亚里士多德
5.被誉为“课程评价之父”的是(　)。
A.斯密斯
B.泰勒
C.科尔伯格
D.皮亚杰
6.各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.行动研究法
7.主要影响教学目标的确定的因素包括( )。
A.教学内容 B.学生水平 C.教师能力 D.学校环境
8.课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，下列属于其特征的是( )。
A.整体性 B.阶段性 C.持续性 D.层次性
9.知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。(判断题)
10.简述班主任在班级中的角色。(简答题)

1.【答案】B。中公讲师解析：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。
2.【答案】C。中公讲师解析：班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位。
3.【答案】C。中公讲师解析：近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。
4.【答案】D。中公专家解析：此题主要考查教育科学研究方法的历史发展。古希腊伟大的思想家、哲学家亚里士多德研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑之上建立了科学方法论。
5.【答案】B。中公专家解析：泰勒被誉为“课程评价之父”。
6.【答案】B。中公讲师解析：实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。
7.【答案】AB。中公讲师解析：教学目标的确定主要受教学内容和学生的基础即学生原有认知结构两大因素影响。
8.【答案】ABCD。中公讲师解析：课程目标的课程包括整体性、阶段性、持续性、层次性、递进性和时间性。
9.【答案】√。当知觉对象提供的信息不足时，知觉者总是以过去的知识经验来补充当前的知觉。例如，给动物学家一块动物身上的骨头，他可以塑造出完整的动物形象来。这对于缺乏动物解剖学知识的人来说，是不可能办到的。
10.【答案要点】(1)班主任是班级建设的设计者;
(2)班主任是班级组织的领导者;
(3)班主任是协调班级人际关系的主导者。