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古岚·幽·兰
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初一语文学习氛围发言稿老师们、同学们：下午好！ 我是来自初一六班的同学，下面就由我来对我们班语文的学习氛围进行一下介绍。 人们常说，态度决定一切。没错，我们班在语文学习上所坚持的态度就是：有不懂的问题就问，有不同的见解就说。其中在这方面比较典型的就要数我们班的丁洋与赵子竞两名同学了，他们在课堂上总是有自己独特的观点，总是让人意想不到，而且他们两个人在课堂上是提问最多的同学，尤其是丁洋同学，他总是在预习的过程中找出自己不太懂的句子与词语，然后有的放矢地在第二天的课上逐一解决，这也对她的语文水平的提高起到了很大的作用。而赵子竞同学呢，虽然问题提得不如丁洋同学多，但他的一些回答却总是出人意料，一语惊人，这两个人一直都是我们班里学习语文的榜样。 在学习语文这方面，钻研精神是必不可少的，而我们班在这方面就做得比较到位，我们曾经多次出现过在一个问题上争来争去的现象，哪怕是一个词，只要值得我们去钻研，我们都会去一钻到底。一次，我们班就为了讨论一个答案的正确与否，班里明显分化出两个不同的支持团，我们是一个接一个地说，几乎没有停下来过，都快赶上一个小型辩论会了。在这种各抒己见的争论中，原本模糊的认识越来越明晰了，原本深奥难懂的能力点和知识点越来越深入地印在了我们的脑海里。而且，在这样的课堂上，我们完全可以充分展现我们各方面的才华，在完全放松和和谐中增强了学习语文的兴趣，提高了分析问题和解决问题的能力，从而更高效的学好了语文。 在语文阅读能力这一方面，我们也有着比较实用的办法，就是将老师引导我们归纳出的一些答题思路与答题技巧记下来，当再遇到类似问题时，就可以用老师给我们讲的这些方法和技巧来答题，这样基本上就会得出较为严密的答案，这也是我们班基础知识较好的原因所在。在这方面做得比较好的应该就是我们班的班长刘亚男同学了。在以前，她的语文成绩一直在我之下，但这次期中考试，她却以5分的优势超过了我，这与她之前的努力是分不开的。在语文课上，她将老师说的一些很重要的东西全部都记在了笔记本上，尽管她不经常举手发言，但她的思路却不别人差。记得有一次，我忘记了一个答题思路，问了她一下，谁知她马上就找到了，而且记得很清楚、明了，让人一目了然，我真是从心底里佩服她。 对于我们语文的提高，课代表在其中起到了很重要的作用。她们工作一丝不苟，认真负责，作业每天保质保量的完成，课堂笔记做得也很到位。他们对于收作业这方面更是不敢怠慢，记得有一次有一个组的组长在交作业时，明明是少了一个人的，但他却说全齐，可能是他没有认真看，或者是有意要这么说，不管怎样，课代表还是仔仔细细的检查了一番，发现少了一个人的，便向组长进行调查，结果有一个组员没有交。如果不是课代表这种严谨的工作态度，又会有一个同学蒙混过关。另外，每隔一段时间，他们还能将自己整理出来的知识点和方法拿出来和其它同学共享，使得我们在一种团结共进的氛围中共同提高。 当然，世界上没有任何十全十美的东西，我们班也不例外，虽然我们的基础知识做得不错，但作文水平不太理想。老师虽然总给我们讲一些写作的方法与技巧，但我们运用起来却不是得心应手，其关键问题就在于我们的语言积累不够，无法将文章写精彩，那些方法也就不会发挥得淋漓尽致。为了铲除这个弊端，我们开始多读书，读好书，并对其中好的句子与词语进行摘抄和感悟，将它们转化为自己的知识，这样，我们就可以将方法更好地运用了，我们的总体成绩也就会上来了。 以上便是我们班的学习氛围的一个介绍，谢谢大家。初一（六）班 倪亚丰2005年5月19日
2008年10月22日 12点10分
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