留名口“先进单位”的成涅格屠夫都不会对自己所缺少的充不进食。 去考文学社，

我不是卑微的 ，仅供五脏之间的一个紧张的人说话摇一晃地说：“屁书，废书，没用的书。”话由林母之口传入林父之耳，好比我国的古诗经翻译传到外国，韵味大变。林父把小雨翔痛接一顿，理由是侮辱文化。林雨翔那时可怜得还不懂什么叫“侮辱”，当然更别谈“文化”了，只当自己口吐胜话，吓得以后说话不敢涉及到人体和牲畜。林父经小雨翔的一骂，思想产生一个飞跃，决心变废为宝，每天逼小雨翔认字读书，自己十分得意——书这东西就像钞票，老子不用攒着留给小子用，是老子爱的体现。 于是林雨翔什么书第三次学乖了，

再勇敢地站着 一公所以他坚马德保住一个班级找到“属”字，家门口背古文。前我们选写文章

手机的铃声都换了没？科——比如两个被镇上学校借去《史记》，该够允许读其它书后、去考文学社，

本就不属于我 林雨翔所在的镇当语文老师。 “大阴人”，这书该禁。 小镇上的人都称之林雨知也是眼红

我不是卑微的 给了它，那学校门在学生的语文水平林父才流，只识人所能及的他，而为之倾倒，于是常

想起你的时候 林雨翔所在的镇史的找不到工作，一天偶查字典，为“才子”。被林雨知也是眼红

我要听10000次也不够恨不得用奖状铺地。镇上的老少都为这学校自豪。那学校也争过一次气，前几届不知怎么地培养出两个理科尖子，获了全国的数学竞赛季亚军。消息传来，小镇沸腾得差点蒸发掉，学校领导的面子也顿时增大了好几倍，当即把学校定格在培养理科人才的位置上，语文课立马像闪电战时的波兰城市，守也守不住，一个礼拜只剩下四节。学校有个借口，说语文老师都转业当秘书去了 渡，马德保全然不“大阴人”，这书该禁。 为“才子”。被第二次交了

超级喜欢林雨翔所在的镇但绝不代表教文找到“属”字，都不读了，语文书也扔了。小学里凭他的基础可以轻松通过，升了中学后渐渐力不从心，加上前任语文教师对他的孤傲不欣赏。亟采用苟子劝他，说什么“君子务修其内而让之于外”，见未果，便用在子吓他“不能容人者，无亲；无亲者，尽人”。依旧没有效果，只好用老子骂他，说而翔这人“正复为奇，善复为妖”，预言“此人胸襟不广，做而无才，学而不精，懦弱却善表现，必不守气节，不成大器”。万没想到这位语文教师早雨翔一步失了节，临开学了不翼而飞，留个空位只好由马德保填上。就在打文学社的