一楼喂度度。再做一下自我批评，没有及时上网向大家汇报。

我是先写的作业，后看的猫子的文章，看过我的文章后，大家就知道猫子写得有多好了。我真对不起郑姨对我写作的期望。不过还是希望大家看完后面，有笔记，合影。

这层楼可以忽略我先用记流水账的方法记录下那晚老师给我们上的生动一课，没有太多的描写，没有太多的抒情，我的这篇作业只是用白描的手法记录那一天的过程，各位仙女们联系对老师的了解可以自由的想象课堂的情景。6：50左右，老师和师大的老师走进教室，掌声响起。（老师极具气质，一下就吸引住我了）老师落座，开场白很简短而谦逊，她说这是自己第一次上课，她想和大学生们一起探讨影视创作的问题。老师准备给大家放几部自己作品的片段，她说先让大家去体会一下影视创作。可是DVD机出了问题，师大的学生和老师开始忙着调试DVD，老师开始介绍自己的创作的作品。（这些情况，咱们仙女都已经很熟悉了）开始放录像，分别是《激情燃烧的岁月》，《青衣》，《民工》，《追赶我可能丢失了的爱情》极其经典的片段（这几段都是特别打动观众的情节，可能那些专业的大学生看起来和我们观众的角度和层次又有不同）。老师歪着头一直和我们一样聚精会神地看着。中间换盘，调声音，咪噜都会上去帮助老师。一个小时以后，老师开始讲课，她说希望大家提问，然后她通过问题来和大家交流。开始，可能大家都放不开，所以没人提问，于是，老师就讲起了她对影视创作的一些影响。（我觉得自己写作水平实在有限，这点就不描述了，详见后面我做的课堂笔记）。老师说的差不多的时候，咱们吧的仙女精灵（我简称了）提了几个我认为很专业的问题。老师认真地做了详细的回答。接着，大学生们就放开了，问题一个接着一个，每个问题老师都极其专注的倾听，然后做认真而真挚的回答，就如班主任对自己心爱的学生一样（真诚的程度请自己想象，想多高都不为过）。课后，大学生们都围到了老师带来的书堆旁开始购书。这时老师走到我们这些仙女之中，热情地打招呼，签名。等大学生们渐渐散去，我们围着那些我们特别想要的书，看啊看啊，可是我们说一定要忍到老师签名售书的那一天再买。我还记得一位仙女轻轻抚摸书皮儿爱不释手的样子。大家帮老师收拾好东西，一起下楼。老师和我们一一道别，最后大家鼓足勇气后，提出合影的请求，老师一口答应。合完影，我们目送老师离开，大家也说说笑笑的一起回家了。我先自我评价一下，本人写作水平实在是有限，这篇流水账篇写得实在不好，只是记录，而且这是我第一次写这样的作业，已经很尽力了，请各位仙女原谅，如下回还有机会，我一定更加努力。如有遗漏的环节，还请其他到现场的仙女给补充。后面关于这次听课，我还会发两个帖子《听课感想》，《散仙们》

我认真地记了笔记，所以把老师在课上经典的话摘抄下来，给大家贴出了，有些话略有人称得改动，有些是记了个含义，大家就“领会精神”吧。虽然这些话老师是针对编剧工作说的，但是我觉得我们从其中也能感悟到很多。

“（在创作中）创作者得世界观是非常重要的”“人的本能是非常强大的”“人要客观的想一些事情”“最难解决的是自己和自己的矛盾”“写作要有自己的想法”“做编剧要内心强大”“世界上没有做不成的事，只有想不想做的事。”“故事情节可以是假的，但是心里应该是真的。”“‘蹲在’人群中，不要去俯视别人”“（做编剧最重要的三方面能力）感悟、想象力、创作力”“（对自己，对作品要）扎实，真实”“（人要不断的）滋养自己，储备自己”（指自己的内含）“（人）要有一个强大的内心世界”“写作要客观，才不会狭隘”“（做编剧）刚开始就要对自己负责，写出有力量的东西，全身心的投入。”“做事不能急功近利”“平时要多训练自己，一个片段一个片段的训练”（说编剧的写作练习）“我们向
正确的
意见低头，不向权威低头”“只要用心，没有做不好的事，只要努力！”

= =插楼~~是5：50，8是6：50~~~~~~~~~~咔咔！

对啦，碧草，你还要发两个贴是吧，那就都一并发在这个楼里吧~~~~~~~

猫子，这张合影是我相机里的吗？你收到我的邮件了，我还以为没有发出去，正继续研究呢。

好幸福,有看见老师近影,谢谢猫猫.

好的

继续

恩，插楼。这张大小比较合适~继续~~~~~

碧草，那张特别大的和特别小的，我帮你调整了一下。换成不大不小的，你看好不？

嗯，我在跟进！这张是老师在和大家一起看录像片段，再次看自己的作品她依旧是那样专注，看到有意思的片断时，老师也会会心的一笑。

哇，猫子改的太好了！我也终于找到大小合适的尺寸了图片报道继续！：）

大家开始提问，老师对每个人的提问都很专注的倾听，然后认真的回答。看看咱们东家那专注的眼神

快结束时，老师还在回答学生的问题，三个小时没喝一口水。后来结束后，我拍到了一张老师喝水的照片，可惜拍虚了，就不给大家看了。

这是结束后，老师和大学生在探讨问题，我就拍了老师，呵呵。

再来一张合影，就不一一介绍了，猫子已经说过了。

图片贴完。