level 8
心文花雨
楼主
机械学院举办智能制造与数控专业课程开发专题讲座
2016年6月14月下午2点,机械学院邀请江西科技师范大学陈红江副教授就智能制造与数控专业课程设置与教学内容调整作了一个精彩的演讲。陈红江副教授从德国制造工业4.0的兴起再谈到中国制造2025出台背景,介绍了未来制造业朝互联网+和智能化方向发展,通过大量案例说明机械制造类专业及时调整课程设置和教学内容的必要性。 随后陈教授就我校2016年数控专业人才培养课程设置及教学内容调整提出了几点建议:1、专业定位不能太低,数控专业不能把定位重点放在数控机床编程与操作方面,否则与技工学校定位没什么区别,应考虑学生职业发展与能力提升需要;2、专业课程设置应遵循“宽基础、活模块”原则,满足学生个性化需要;3、有些基础课课时不能太少,否则不能讲透;通过调研,及时更新教学内容,建议适当增加三维激光扫描仪与3D打印等逆向工程、机器人和柔性制造系统的运用等知识;4、增加软件课程与现代企业管理等知识,提高学生就业质量。 机械学院 二〇一六年六月十五日
2016年06月20日 13点06分
1
2016年6月14月下午2点,机械学院邀请江西科技师范大学陈红江副教授就智能制造与数控专业课程设置与教学内容调整作了一个精彩的演讲。陈红江副教授从德国制造工业4.0的兴起再谈到中国制造2025出台背景,介绍了未来制造业朝互联网+和智能化方向发展,通过大量案例说明机械制造类专业及时调整课程设置和教学内容的必要性。 随后陈教授就我校2016年数控专业人才培养课程设置及教学内容调整提出了几点建议:1、专业定位不能太低,数控专业不能把定位重点放在数控机床编程与操作方面,否则与技工学校定位没什么区别,应考虑学生职业发展与能力提升需要;2、专业课程设置应遵循“宽基础、活模块”原则,满足学生个性化需要;3、有些基础课课时不能太少,否则不能讲透;通过调研,及时更新教学内容,建议适当增加三维激光扫描仪与3D打印等逆向工程、机器人和柔性制造系统的运用等知识;4、增加软件课程与现代企业管理等知识,提高学生就业质量。 机械学院 二〇一六年六月十五日