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不知为什么 最近一直在想滚动的问题 可能是因为班里学习特别好的都走了 没人跟我玩了 题不会没人教我了 总之 我很想去前三个班 我很喜欢四班的集体环境 但为了学习 我还是很想走……
2005年09月30日 13点09分
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来理科班吧，我们大家欢迎你
2005年09月30日 13点09分
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她才不会上理科班呢`！你说的话和孟美任差不多~！学习好不好和环境也没有多大关系，再说班里没有什么对手也不全是坏事，有时自信也是很有用的`~而且我觉得一个自己喜欢的集体要比一个好的学习环境重要多了~！对了，高二还有没有滚动制啊？
2005年09月30日 13点09分
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晕 进理科班还不如杀了我呢 就我这脑子 平时和孟说话都是鸡同鸭讲 她说 “你现在的处境要分类讨论 不同的假设就会得到不同的结果 ”我说“我现在害怕我们班的成绩发生人口迁移 ”其实无论在哪个班 都会有不同的阶级矛盾 我在不同的班也会显示出各种不同的软弱性和妥协性 虽然 班级是客观的 但班级成员对班级还是有一定的能动作用 我在四班体现了学习进取心和班内大环境之间的矛盾 我想 我个人的意识决定不了班级的总体发展 所以 为了充分发挥我的主观能动作用 我还是想滚动……你现在知道我为什么进不了理科班了吧
2005年09月30日 14点09分
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我很喜欢理科生与文科生之间的对话 乍看之下哪不挨哪 实际上蕴涵了丰富的哲理 呵呵 有没有理科生想和我玩玩这个的~~~~~
2005年09月30日 14点09分
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天~！难度大点~！我试试~！！关于你想滚动这个问题，我觉得环境还是次要的，毕竟自然选择只能占生物进化的一部分，决定一个生物的生存和发展的主要因素，我觉得还是在于脱氧核糖核酸，即DNA，就算有变异，那也只是小部分的，再说，组成生物的元素种类是不会有质的变化的~！我想你现在的成绩就在一点周围做简谐运动，你要做的是减小振幅，稳定成绩，那么你就必须做功，那样才能改变你的成绩的运动状态，最好能变成匀速直线运动，那样最理想了。当然，改变一个物体的动量，不仅需要力，也需要时间，慢慢来，不要着急。综上，你不需要滚动，一样可以进步~！但就算你滚动了，也不一定能进步，二者互为既不充分，也不必要条件，必须要加上一些条件才能成立。
2005年09月30日 15点09分
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