level 7
我的那个容易看懂，红石大神的那个代码少，你选一个下下参考参考
2016年04月25日 13点04分
level 6
2
![[呵呵]](/static/emoticons/u5475u5475.png)
@ok我是11111 实际上我只是五年级
2016年04月27日 09点04分
@ok我是11111 我那个是先求因数，在判断
2016年04月27日 09点04分
level 9
![[勉强]](/static/emoticons/u52c9u5f3a.png)
![[开心]](/static/emoticons/u5f00u5fc3.png)
level 11
看LZ的样子貌似是一个新人，是否愿意加入DD工作室Scratch生态计划——在线云教育进行学习呢？锻炼技术，成为高手。
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LZ若认为此信息影响到了您，您可以删除此楼
2016年04月26日 05点04分
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level 5
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质数的定义是一个大于一的整数，其因数只有1和本身。
所以设这个数为n，初步可以从2~(n-1)每个对数取模运算看能不能除尽。
但是接下来继续分析，如果有一个x>(n^0.5)，则(1/x)<(n^0.5)，所以范围可以减为2~(n^0.5)每个试一遍。(n^0.5)就是n的平方根
继续分析，如果x能整除n，那么x的所有因数也必然能整除n，所以最后范围是把2~(n^0.5)内的质数都和n取模判断。但是这一方法需要提前打表。
2016年05月14日 12点05分
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所以设这个数为n，初步可以从2~(n-1)每个对数取模运算看能不能除尽。
但是接下来继续分析，如果有一个x>(n^0.5)，则(1/x)<(n^0.5)，所以范围可以减为2~(n^0.5)每个试一遍。(n^0.5)就是n的平方根
继续分析，如果x能整除n，那么x的所有因数也必然能整除n，所以最后范围是把2~(n^0.5)内的质数都和n取模判断。但是这一方法需要提前打表。
level 3
level 3
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![[滑稽]](/static/emoticons/u6ed1u7a3d.png)
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