level 14
POS 使用格 -â-
表示一个名词对另一个名词【偶然拥有】使用或监管权。如:[他的]外套(他正穿在身上的,不论他是否其名义上的主人),[那男孩的]书(他正拿在手里的),[父亲的]座位(偶然坐下的,比如某次上饭馆)。
ultánļ êmmâl
STA-‘书页’-OBL-/SEG/COA-FML
STA-‘儿子 ’-POS--IFL
男孩的书 [他正在使用,不一定名义上是他的]
2016年04月23日 15点04分
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level 14
PRP 物主格 -î-(在元音w後)或-û-(在元音y後)(其他元音後两者皆可)
表示一个名词是另一个名词【惯例上的物主】,如约定俗成、法定、购买所得等,哪怕实际上並不使用或监管,或暂时分开了。如:[他的]外套(他拥有的,不管他穿没穿或是弄丢了),[那男孩的]书(他给自己买的),[父亲的]座位(指定是他的,比如家里,哪怕某个不懂规矩的小鬼霸佔了)。
ultánļ êmmûl
STA-‘书页’-OBL-/SEG/COA-FML
STA-‘儿子 ’-PRP--IFL
男孩的书 [他是物主]
2016年04月23日 15点04分
3
level 14
GEN 生有格 -ê-
表示一个名词与另一个名词有【固有不可变的关系】,如特性、身体部位、遗传关系等,如:[我的]手,[大楼的]门,[孩子他]爸,[那女人的]本性。
öpţal àçtêl
STA-‘内角’-OBL--IFL
STA-‘房间’-GEN--FML
房间的一角
2016年04月23日 15点04分
4
level 14
ATT 经验格 -ô-
表示一个名词是另一个名词的【亲身体验者】,不论暂时还是恒久,生理上的还是心理上的,主观的还是客观的,如:[他的]痛苦,[孩子的]咳嗽,[桃乐丝的]心情,[戴维的]幸福,[老师的]顽固,[我的]需求。
xal akţrôl
STA-‘见’-OBL--IFL
STA-‘鹰’-ATT--IFL
一只鹰的看见/所见
Isval êzguirs èkšôt âmmit.
DYN-‘怕’--IFL
STA-‘笑声’-DER-/PRX//AGG-IFL
STA-‘
小丑
’-ATT-/U/-FML
STA-‘孩子’-AFF-/U/-IFL
小丑们的笑声吓着孩子们/孩子们怕小丑们的笑声/孩子们因小丑们的笑声而感到害怕
2016年04月23日 15点04分
6
level 14
PDC 作者格 -ëi-
表示一个名词是另一个名词的【创作者】,如:[女孩的]诗(女孩作的诗),[小丑的]计划,[我的]雕像(我雕的,不是别人雕我)。
ultánļ êmmëil
STA-‘书页’-OBL-/SEG/COA-FML
STA-‘儿子 ’-PDC--IFL
男孩的书 [他写的]
2016年04月23日 15点04分
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